Обсуждение работы Технология дополненной реальности как новшество в образовании и ее применение в практике преподавания иностранных языков - Студенческий научный форум

XIV Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2022

Личный портфель

Обсуждение работы Технология дополненной реальности как новшество в образовании и ее применение в практике преподавания иностранных языков

Шалова Д.А. 1
1Шуйский филиал ФГБОУ ВО «ИвГУ»
  • Иванова Марина Валерьевна 13.01.22 в 18:22 #
    Какая интересная статья! Согласна с Вами: визуализация повышает качество усвоения материала. А обучают ли в Вашем вузе использованию технологии дополненной реальности?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Шалова Диана Андреевна 19.02.22 в 01:10 #
      Здравствуйте, Марина Валерьевна! Благодарю за вопрос. Изучение особенностей применения AR-технологии в образовании - новое направление деятельности студентов и преподавателей нашего вуза. Но уже сейчас заинтересованные студенты могут обрести навыки работы с инструментом: научиться использовать AR-приложения, создавать маркеры дополненной реальности, собственные AR-объекты и внедрять технологию в учебный процесс. Рады делиться знаниями и обмениваться опытом в освоении новшеств цифровой дидактики!
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Оборина Юлия Дмитриевна 23.01.22 в 22:39 #
    Благодарю за статью. Было интересно узнать новую для себя информацию
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Шалова Диана Андреевна 19.02.22 в 01:12 #
      Здравствуйте, Юлия Дмитриевна! Спасибо за комментарий к статье. Рада, что тема оказалась для Вас интересной.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Фомичев Денис Андреевич 25.01.22 в 20:20 #
    Дианочка, очень прекрасная работа!! думаю, с такой работой Вы одержите победу
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Шалова Диана Андреевна 19.02.22 в 01:15 #
      Здравствуйте, Денис Андреевич! Благодарю за искренний отзыв. Приятно осознавать, что материал статьи не оставил Вас равнодушным.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • molkova.ariadna@inbox.ru 19.02.22 в 13:27 #
    Уважаемый Автор, спасибо за информативную статью! Вы подробно описали теоретические основы применения технологии дополненной реальности в процессе обучения иностранному языку, а также привели пример экспериментального внедрения Е. А. Смирновой AR-технологии в учебный процесс. Удавалось ли Вам использовать технологию на практике?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Шалова Диана Андреевна 07.03.22 в 00:12 #
      Здравствуйте! Благодарю за проявленный к статье интерес! На основании изученных теоретических основ и экспериментальных результатов внедрения AR-технологии в образование, мной был разработан проект «Живой буклет», предполагающий применение дополненной реальности в процессе обучения лексике на уроках французского языка, реализацию которого планируется осуществить в ближайшее время.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • vabbit@mail.ru 19.02.22 в 14:31 #
    Добрый день! Технология дополненной реальности действительно начинает утверждаться в современном преподавании иностранных языков, и в величине ее дидактического потенциала не возникает сомнений. Однако вызывает опасения проблема «отсутствия у педагогов навыков работы с AR-приложениями». Насколько сложным для учителей является создание AR-объектов?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Шалова Диана Андреевна 07.03.22 в 00:15 #
      Здравствуйте! Спасибо за прочтение статьи и проявление интереса к проблемным аспектам исследования. Действительно, многие учителя испытывают трудности с освоением новой технологии. Особенно сложным считается процесс создания AR-маркеров и объектов, что требует наличия навыков программирования. Но стоит отметить, что «реальная» сложность использования дополненной реальности невысока...
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

    • Шалова Диана Андреевна 07.03.22 в 00:17 #
      Современные приложения предлагают облегченные механизмы работы с технологией. Так, создание AR-маркеров зачастую сводится к установке готовых QR-кодов, а оформление AR-объектов – к выбору необходимой модели из предложенных в галерее шаблонов приложения...
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

    • Шалова Диана Андреевна 07.03.22 в 00:17 #
      Так, проблема отсутствия у педагогов навыков работы с AR-приложениями актуальна, но лишь в контексте «новизны» инструмента и несформированности в связи с этим отдельных областей ИК-компетенции у учителей, что может быть решено посредством организации обучения применению AR-технологии в образовании и создания общих рекомендаций по использованию инструмента.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • krinicina.val@mail.ru 20.02.22 в 23:55 #
    Доброго времени суток! В вашей статье Вы собрали много материала, который поможет реализовать использование технологий дополненной реальности. Я обязательно воспользуюсь предложенными Вами пособиями в своей педагогической практике. Благодарю за проделанную работу!
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Шалова Диана Андреевна 07.03.22 в 00:21 #
      Здравствуйте! Благодарю за отзыв! Рада, что Вы нашли материал полезным. Успешного освоения новой технологии!
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

Обсуждение работ закрыто!