Обсуждение работы СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ С ОСЛАБЛЕННЫМ ЗДОРОВЬЕМ: ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ - Студенческий научный форум

XIII Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2021

Обсуждение работы СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ С ОСЛАБЛЕННЫМ ЗДОРОВЬЕМ: ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ

Имярекова С.С. 1
1ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет», Шуйский филиал
  • Иванова Марина Валерьевна 29.01.21 в 00:13 #
    Добрый день, уважаемый автор! Спасибо за интересную статью, за то, что поделились своим опытом. Насколько я поняла, проблемы, отмеченные Вами у девочки, были вызваны не только состоянием ее здоровья, но и гиперопекой со стороны мамы. Какие бы рекомендации по семейному воспитанию Вы дали родителям детей с ослабленным здоровьем?
    • Добрый день. Коротко могу сказать так. Нельзя замыкаться в узком кругу ближайших родственников. Ребенок, даже с ослабленным здоровьем, а может именно поэтому, должен быть окружен своими сверстниками. В детском возрасте не обязательно посещать какую-то супер престижную студию, кружок. Главное, чтобы ребенку было комфортно, и занятия доставляли радость. Да и еще. Нельзя никогда бросать то, что начали. Это должна быть установка родителей.
      • Иванова Марина Валерьевна 06.02.21 в 23:55 #
        Спасибо за ответ, София. Согласна с тем, что навыки взаимодействия со сверстниками очень важны для личностного развития, и с тем, что занятия должны быть в удовольствие. А вот с тем, что "Нельзя никогда бросать то, что начали", пожалуй, можно поспорить. В детстве ребенок еще только ищет себя, "пробует" свои способности, интересы... Поэтому если дело перестало приносить удовольствие, вызывать интерес, стремление продолжать его - возможно, стоит поискать что-то другое, что вызовет отклик в душе?
        • Здравствуйте. Я имела ввиду немножко другое. Не смогла уложиться в 500 символов, может поэтому вырвалось из контекста. Речь шла о посещении кружков: в сентябре желающих записаться в кружки – полный аншлаг, а к маю ходят единицы. Малышня в основном перестает заниматься потому, что родителям надоедает их водить. И вот здесь родители детей с проблемами здоровья на высоте. Пропускают занятия такие дети в основном только из-за проблем со здоровьем, в остальное время присутствуют на занятиях.
  • Милина Милана Михайловна 02.02.21 в 18:10 #
    Спасибо за содержательную статью! Жизненно! На что Вы бы посоветовали обратить внимание в профессиональной подготовке будущих педагогов?
  • Добрый день. В профессиональной подготовке будущих педагогов я бы больше обращала внимание на психологическую подготовку студентов, не с точки зрения теории, а именно практики. Педагог должен уметь принимать решения в различных ситуациях и уметь брать на себя ответственность за принятые решения. А этому тоже надо научить. Помните фразу из к/ф «Ирония судьбы»: — Ошибки врачей дорого обходятся людям. —Ошибки учителей менее заметны, но, в конечном счете, они обходятся людям не менее дорого.
    • Милина Милана Михайловна 03.02.21 в 23:16 #
      София, большое спасибо за ответ! Вы верно заметили: умение найти выход из ситуации - важная составляющая работы педагога. И в то же время, хочу отметить, что этот навык развивается с опытом. Желаю Вам позитивного опыта и удовлетворения от своей работы! Вы делаете очень важное дело!
  • Спасибо, Милана Михайловна, за добрые слова.
  • biryukova_ss@mail.ru 04.02.21 в 21:26 #
    Большое спасибо за статью. Особенно соглашусь с заключением статьи - особенные дети и дети с ослабленным здоровьем не должны чувствовать себя хуже других.
  • Спасибо, что прочитали статью и оставили свой комментарий. Я думаю, что счастливое детство детей зависит не только от родителей, но и от общения со сверстниками. И родители должны понимать, что, чем лучше ребенок социализирован и адаптирован в обществе в детстве, тем легче ему будет во взрослой жизни.
  • Здравствуйте! Очень ценно, что автор пишет, основываясь на собственном опыте. К большому сожалению осталось очень мало преподавателей "старой советской школы", которые действительно заботились о психологическом состоянии здоровья детей. Это относится даже к обычным учителям в школе, их отношению к обычным детям, что уж говорить о внешкольных занятиях и тем более о занятиях с особенными детьми. Низкий поклон автору статьи за индивидуальный подход к такому ребенку.
  • Светлана, здравствуйте! Спасибо за комментарий. В детстве я сама была болезненным ребенком, постоянно болела и пропускала занятия. Может еще и поэтому мне близка эта тема. Я знакома с этой проблемой как бы с точки зрения не только преподавателя, но и ребенка. Еще раз спасибо.
  • Алёна Майорова 05.02.21 в 16:27 #
    Очень интересная статья!
    • Уважаемая Алена! Спасибо, что прочитали статью. Рада, что считаете ее интересной.
  • Колпакчи Кристина Дмитриевна 06.02.21 в 07:55 #
    Полезная и интересная статья!!!
    • Кристина Дмитриевна! Спасибо за отзыв. Очень приятно, что затронутая в статье тема, интересна не только мне.
  • Очень важно, что среди молодежи есть такие неравнордушные люди! Думаю, что только такими и должны быть будущие преподаватели. Девушка работает с детьми по зову сердца. Большое спасибо за статью.
  • Уважаемая Татьяна! Большое спасибо, что прочитали статью и оставили такой лестный отзыв.
  • Колпакчи Кристина Дмитриевна 01.03.21 в 08:30 #
    Статья, повторюсь еще раз, замечательная , действительно сейчас стараются педагоги облегчить труд и занимаются с талантливыми, а это конечно легче, потому что с такими детьми работа колосальный труд! Но вы молодец взялись за эту девочку, занимаетесь с ней и даже есть результаты! Вы педагог от Бога! Удачи вам
  • Кристина Дмитриевна, спасибо. Мне очень важно Ваше мнение. Еще хочется поблагодарить за грамотное пояснение по службе медиации.

Обсуждение работ закрыто!