Обсуждение работы ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРЕДМЕТНОЕ СОДЕРЖАНИЕ КОММУНИКАЦИИ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - Студенческий научный форум

XIII Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2021

Личный портфель

Обсуждение работы ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРЕДМЕТНОЕ СОДЕРЖАНИЕ КОММУНИКАЦИИ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Потехин В.В. 1
1ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет», Шуйский филиал, г. Шуя
  • Пухова Анна Владимировна 01.02.21 в 22:27 #
    Спасибо за столь интересную статью! Затронутая в статье тема важна и актуальна. Вы упомянули о том, что на уроке английского языка необходимы упражнения, которые с одной стороны обеспечивают коммуникативную подготовку, а с другой стороны поддерживают аутентичность использования английского языка. Не могли бы вы привести примеры таких упражнений на уроках английского языка?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Потехин Владислав Валерьевич 10.02.21 в 09:38 #
      Здравствуйте. Спасибо за вопрос! Говоря об обучении общению на иностранном языке детей начального школьного возраста, мы говорим, в основном, о различных играх. Например, во втором классе для организации обучения детей использованию коммуникативной модели «Моя собака может лаять» можно предложить следующую речевую задачу: «Злой волшебник околдовал ваших любимых питомцев. Чтобы позвать их (это игровой мотив), вам нужно сказать, что они умеют делать (это цель этого речевого действия).
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

Обсуждение работ закрыто!