Проблема формирования эмоционального отношения школьников к процессу обучения представляет собой одну из наиболее актуальных задач современной дидактики. Без интереса к получаемым знаниям трудно ожидать их глубокого восприятия и понимания обучающимися. Работа посвящена изучению и систематизации подходов к организации мотивированного отношения к обучению. Проведён хороший обзор имеющейся литературы по этим вопросам и выявлены основные подходы к решению проблемы формирования интереса школьников к
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!