у детей с умственной отсталостью,в отличии от детей с нормой развития,интонация на основе подражания усваивается в неполном объеме,поэтому проводить работу по формированию интонационной выразительности проводить необходимо;упражнения,предложенные в этой статье позволяют отработать такие интонационные компонент как дыхание,паузирование, дикция и т.д. Данные упражнения интересны и могут заинтересовать детей
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Обсуждение работ закрыто!
Мы используем файлы cookies для улучшения работы сайта. Оставаясь на нашем сайте, вы соглашаетесь с условиями
использования файлов cookies. Чтобы ознакомиться с нашей Политикой использования файлов cookie,
нажмите здесь.
Ответить
Обсуждение работ закрыто!