VI Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2014

Обсуждение работы ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ДРУГЕ И ДРУЖБЕ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

• Авторы
• Файлы работы
• Сертификаты

• Масенцова Елена 20.02.14 в 17:57 #

  Программа научной работы очень понравилась.

  Ответить

  Обсуждение работ закрыто!

  • Кораллкина Анастасия Вадимовна 12.03.14 в 20:03 #

    Благодарим!

    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

• Поморцева Ольга 24.02.14 в 18:00 #

  тема оч актуально !)) какие формы развивающей работы вы предлагаете?)

  Ответить

  Обсуждение работ закрыто!

  • Кораллкина Анастасия Вадимовна 12.03.14 в 20:03 #

    Вся детская дружба построена на эмоциональном контакте друг с другом. И детям дошкольного возраста в принципе неважно с кем именно бегать, прыгать, играть, кричать, главное чтобы было весело. Так как они еще с трудом запоминают внешность и имя своего товарища, сверстника, друга в садике и так далее. Именно опираясь на этот факт, мы хотим предложить такую форму развивающей работы как «коллективные игры». Ведь играя в них, дети бегают, веселятся, кричат и тем самым выплескивают свои эмоции, чем

    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

• Хлёскина Анюта 26.02.14 в 14:27 #

  Тема очень современная!!! Уточните в чём гендерные особенности представления о "друге" у дошкодьников?

  Ответить

  Обсуждение работ закрыто!

  • Тельминова Евгения Игоревна 13.03.14 в 18:41 #

    Очень важно в дошкольном возрасте объяснить, в чем гендерные различия между мальчиком и девочкой. Так как в возрасте от 2-3 лет у детей сформировывается понятие, что они либо девочка, либо мальчик и что взрослые внешне им это обозначают, одеждой, прической и многим другим. А уже с 4 лет, дети познают, что гендер не измениться, а тоесть: девочка станет женщиной, а мальчик мужчиной. И в этот момент дружба из обычного эмоционального контакта переходит в товарищеские отношения, когда ребенок ищет

    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

• Kafka Abram 12.03.14 в 20:48 #

  Тема актуальна, понравилось, ибо все чаще приходится контактировать с детьми, т.к. растут они не по годам. Спасибо.

  Ответить

  Обсуждение работ закрыто!

  • Тельминова Евгения Игоревна 12.03.14 в 20:55 #

    Вам спасибо!)

    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

• Иванова Алёна 13.03.14 в 12:00 #

  какую роль играют родители в формировании дружбы их детей

  Ответить

  Обсуждение работ закрыто!

  • Тельминова Евгения Игоревна 13.03.14 в 19:16 #

    Естественно, что родители играют важную роль в формирование дружбы своего ребенка. Так как они должны с раннего возраста обеспечить контакт с детьми своему малышу. Ведь от общения у детей формируются навыки коллективной жизни, а значит ребенку будет проще адаптироваться в детском саду и в общении со сверстниками.

    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

• Хлёскина Анюта 13.03.14 в 12:02 #

  Работа очень хорошая,но жаль что не было представленно,что некотырые дети не могут найти контакт с другими детьми и у них появляются воображаемые друзья. Плохо что про это ничего не сказано.

  Ответить

  Обсуждение работ закрыто!

  • Тельминова Евгения Игоревна 13.03.14 в 19:42 #

    Да, вы правы, спасибо за замечание. Зачастую дети по неким причинам не могут найти друзей и тем самым закрываются в себе и создают воображаемых друзей. Одной из таких причин является не умение заводить друзей, это связанно с тем, что ребенок был лишен в раннем возрасте общения с другими детьми. В этом случаи на помощь должны придти в первую очередь родители, а потом уже воспитатель в детском саду или психолог. Для того чтобы научить ладить ребенка с детьми и развивать дружеские отношения, нужно

    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

• Хлёскина Анюта 13.03.14 в 12:03 #

  Работа очень хорошая,но жаль что не было представленно,что некотырые дети не могут найти контакт с другими детьми и у них появляются воображаемые друзья. Плохо что про это ничего не сказано.

  Ответить

  Обсуждение работ закрыто!

• Алексеева Ольга 13.03.14 в 12:12 #

  Какие вы предполагаете методики исследования представлений о друге и дружбе детей старшего дошкольного возраста?

  Ответить

  Обсуждение работ закрыто!

  • Тельминова Евгения Игоревна 14.03.14 в 12:49 #

    Для исследования представлений о друге и дружбе, первым делом мы хотим предложить рисуночную методику, чтобы ребенок изобразил как он понимает понятие дружбы или кого он считает своим другом. Так же можно провести анкетирование или тестирование на тему дружбы, для выявления у ребенка дружеских качеств.

    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

• Арская Маруся 13.03.14 в 21:53 #

  Огромное спасибо за информацию. Думаю пригодится в работе.

  Ответить

  Обсуждение работ закрыто!

• Папкова Надежда 13.03.14 в 22:02 #

  Наличие или отсутствие друзей, действительно, влияет на эмоциональное состояние ребенка. Благодаря дружеским отношения создается благоприятная атмосфера для его развития!

  Ответить

  Обсуждение работ закрыто!

• Нюркина Наталия 13.03.14 в 22:04 #

  Очень хорошая работа и актуальная тема!

  Ответить

  Обсуждение работ закрыто!

• Белякова Ольга 13.03.14 в 22:08 #

  На ваш взгляд , являются ли частично родители виновниками не состоявшейся дружбы между детьми младшего дошкольного возраста? Как сильно влияют наставления родителей на дальнейшее общение детей?

  Ответить

  Обсуждение работ закрыто!

  • Кораллкина Анастасия Вадимовна 14.03.14 в 19:25 #

    Семья является важнейшей средой формирования личности дошкольника. Тип взаимоотношений, который складывается в семье между ребенком и родителями, является чрезвычайно важным фактором развития личности. Это объясняется следующими причинами: во-первых, основы закладываются в раннем детстве, когда главными значимыми другими для ребенка являются родители, взаимодействие с которыми обеспечивает обратную связь, необходимую для возникновения и развития представлений о себе и других; во-вторых, родители

    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

• Васильченко Ксения 14.03.14 в 18:18 #

  как правильно реагировать родителям, если им не нравиться, с кем общается их ребенок?

  Ответить

  Обсуждение работ закрыто!

  • Кораллкина Анастасия Вадимовна 14.03.14 в 19:54 #

    Если “друг” представляет угрозу для вашего ребенка (драчун, невоспитанный, асоциальный ребенок), стоит рассказать, почему вы бы не хотели, что бы ваш такой умный и хороший мальчик/девочка играли с такими детками.Но ни в коем случае не запрещать ему общаться с ним! Когда ваш малыш столкнется с разногласиями и и плохим поведением своего друга, он сам сделает правильные выводы.

    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

• Калман Маргарита Сергеевна 16.03.14 в 17:54 #

  Статья очень интересная. Тема детской дружбы является актуальной во все времена!

  Ответить

  Обсуждение работ закрыто!

• Тельминова Евгения Игоревна 16.03.14 в 19:32 #

  Согласна с вами, спасибо!

  Ответить

  Обсуждение работ закрыто!

• Рябова Дарья Николаевна 27.03.14 в 09:13 #

  тема очень интересная, скажите, какими критериями руководствуются дети при выборе своего друга в дошкольном возрасте? ведь дружба у детей не всегда возникает спонтанно

  Ответить

  Обсуждение работ закрыто!

• Вшивцева Марина Николаевна 28.03.14 в 11:41 #

  Тема очень интересна! Действительно, формирование представления о друге в дошкольном возрасте тождественно "Я с тобой играю", а вот продолжительность этого коротка. А как быть с ребенком, который уже сформировал образ друга, а найти его не получается?

  Ответить

  Обсуждение работ закрыто!

• Тугулева Галина Витальевна 28.03.14 в 14:32 #

  Вниманию студентов-участников секции "Психологическое сопровождение детства". Спасибо за активную работу в процессе обсуждения работ участников форума! Обратите внимание, что 30 марта прекращается доступ к обсуждению, поэтому просмотрите комментарии к Вашим работам и ответьте на заданные вопросы. Руководитель секции Тугулева Галина Витальевна.

  Ответить

  Обсуждение работ закрыто!

Обсуждение работ закрыто!