Толк в любом случае будет, тренинги помогут реализовать некоторый творческий потенциал, который уже имеется у человека, но в силу некоторых причин не осознавался и не использовался. На мой взгляд, каждый человек способен к творческой конструктивной деятельности и надо стремиться к ней. Что же касается уровня одаренности, то с помощью тренировки его достичь не удастся
Хотя, как уже было сказано в статье, природа креативности и возможность её тренировки ещё окончательно не выяснена. Это объясняется ареалом таинственности, созданным вокруг творческого акта: его невозможно разобрать по косточкам. А вообще в истории существует масса примеров, когда уже будучи в зрелом возрасте люди открывали в себе способность к творчеству
к примеру очень хочешь рисовать на достойном уровне, можно даже сказать талантливо, но при этом изначально не умеешь этого и даже что-то банальное получается не очень
к примеру очень хочешь рисовать на достойном уровне, можно даже сказать талантливо, но при этом изначально не умеешь этого и даже что-то банальное получается не очень
Мне кажется, что для талантливого рисования все же необходимы врождённые задатки, но если есть большое желание, то стоит попытаться и записаться к хорошему мастеру на обучающие курсы. Возможно, найдётся техника рисования, подходящая именно для вас
Хочу привести примеры разных взглядов на сущность творчества. В психоанализа считается, что творческий процесс работает как психологическая защита и позволяет выплеснуть на бумагу (ну или другим способом) какие-то неразрешенные проблемы, не пережитые эмоции... В итоге человек оказывается несвободными в творчестве-он зависит от своих внутренних конфликтов
Представитель другой точки зрения-отечественный исследователь Акимов И. Он напротив убеждён, что в творческом акте человек как никогда свободен, но гением может стать только человек, посвятивший свою жизнь созиданию и стремлению к творчеству, достигнуть такого уровня возможно лишь путём неустанной работы над собой
Есть кое-что сближающее эти точки зрения: и в первом и во втором случае утверждается, что креатив создаёт новое потому, что просто не может иначе. Но на мой взгляд, зачастую необходимо себя подтолкнуть, помочь себе раскрыться
Что касается написания текстов, то это скорее зависит от структуры личности и акцентуации характера. Можно попытаться искусственно улучшить стиль изложения, но в любом случае у каждого типа характера (не говоря уже об индивидуальностях) существует специфическая манера письма. Понятие об интересе весьма относительное, скорее всего книга найдёт своего читателя, а вот создание такого произведения, чтобы ВСЕ зачитывались маловероятно.
Ещё вот существует довольно интересное исследование, встречающееся у Ильина, итогом которого стал вывод: если человека постоянно убеждать в том, что он творческий и он сам в это поверит, то показатели его креативности будут действительно выше
Статья вызвала нешуточный резонанс в моем окружении. Прочитал сам. Поразмышлял. Показал семье. Подискутировали. Показал друзьям. Подискутировали. В итоге дискутировали всем подъездом. Каждый остался при своем мнении. Я считаю, что имеет смысл развивать задатки. Если у человека нет наклонностей к чему-то, то, какими бы профессиональными ни были тренинги, грандиозного успеха он не добьется. Можно, например, набить руку и писать недурственную беллетристику, но ничего принципиально нового человеку
Меня не может не порадовать тот факт, что вас и ваше окружение настолько заинтересовала эта тема, что дошло до дискуссий) Ваша точка зрения мне близка, но интересно было бы узнать, какие ещё мнения высказывались во время обсуждений
я бы отнесла себя к приверженцам теории генотип-средового взаимодействия, потому что - да, без изначально заложенного потенциала ничего у тебя не получится, развивай-не развивай. Знаете, "рожденный ползать летать не может". Вот из той же степи примерно. Но и окружающая среда играет далеко не самую опосредованную роль. Каким бы гениальным ребенок не был, если им не заниматься (при чем в самом раннем возрасте,когда идет активное формирование и развитие ребенка и становление как личности), Моцарт и
И всё-таки в информационном поколении(учитывая текущее развитие городского населения) творческие способности, как и интенсивно вырабатываются, так и проявляются. Это можно заметить в совершенно разных (иногда даже неожиданных, например, военных) сферах деятельности нашего общества. Реклама – один из самых ярких примеров.
Действительно, если оглядеться, то реклама преследует нас повсюду, но нужен ли для её создания творческий подход, либо это чистой воды психология и манипуляции сознанием? Как думаете вы?
А с тем, что креативность может всплыть в какой угодно сфере, я полностью согласна. Это было и раньше, ведь творческий человек не может не создавать новое, где бы он ни был, однако сейчас это качество все больше ценится и потребность общества в талантах будет только возрастать
Да, я тоже долго думала над самой статьёй и на самом деле очень интересуюсь именно вопросами связанными с творчеством, так что прошёл довольно длительный промежуток времени, прежде чем я почувствовала себя готовой для написания этой статьи
Жаль только, что размер статьи ограничен, потому что по данной проблеме можно размышлять бесконечно долго, разумеется от многого пришлось отказаться и свести информацию к минимуму
Насколько я понял, большая часть исследователей признает и биологический и социальный факторы влияния. Споры идут лишь о степени влияния - что влияет сильнее, а что слабее. Лично я в этом споре склоняюсь на сторону Дружинина, Ильина и иже с ними. Социальный фактор играет доминирующую роль в формировании творческих способностей. Причем к социальным факторам я отношу не только общественное окружение и среду в которой существует индивид, но и некие внутренние установки и устремления. Человек мотиви
Ваша позиция близка гуманистической психологии, где провозглашается свобода выбора человека и считается, что как раз внутренний потенциал помогает реализовать себя и стать тем, кем хочется
А из чего, на ваш взгляд, складывается внутренний потенциал личности? Это наследственные факторы (например темперамент) или же установки на саморазвитие формируются под воздействием внешней среды?
Я с вами согласна, ведь в зависимости от целей, которые ты себе ставишь можно научиться сдерживать внутренние порывы, но в таком случае потребуется намного большая энергия
Интересная статья, поднимается очень спорная на мой взгляд проблема - возможно ли развивать креативность? Очень много слышала по этому поводу... Есть точка зрения, что любую способность у любого человека можно развить. Все мы от рождения умеем петь, рисовать и т.д., нужно только развивать эти способности. На самом деле мы умеем все, просто не знаем об этом, разум не дает нам это осознавать. Есть даже тренинг "правополушарное рисование", специальная техника, при которой левое полушарие отключаетс
В последнее время в школах все же стали уделять внимание развитию творческой составляющей мышления, но пока это очень неравномерный и неотлаженный процесс. Мне постоянно приходится слышать о бесчисленном множестве экспериментальных программ, после которых дети не знают базовых дисциплин, да и креативность не на высоком уровне. Надо подходить к этой проблеме серьезнее, не забывая об основных принципах дидактики и возрастных особенностях. Конечно это долгий и кропотливый процесс, но он никак не до
Статья рассматривает разные подходы к изучению формирования креативности. Есть множество точек зрения, но хотелось бы узнать есть ли какие-нибудь научные исследования по этой теме? Чтобы иметь некоторую опору и лучше понимать креативность. Елена, ты не пробывала поискать?
В статье я приводила только выводы и короткие выдержки из конкретных практических исследований, потому как объем статьи ограничен. Указанные авторы руководствовались большой экспериментальной базой и делали заключения основываясь на полученных данных
да ну, какие могли быть сонноения? Вокруг полно людей которые хотели бы себя реализовать в какой либо творческой деятельности, но считают что уже поздно учиться
да ну, какие могли быть сонноения? Вокруг полно людей которые хотели бы себя реализовать в какой либо творческой деятельности, но считают что уже поздно учиться
да ну, какие могли быть сонноения? Вокруг полно людей которые хотели бы себя реализовать в какой либо творческой деятельности, но считают что уже поздно учиться
да ну, какие могли быть сонноения? Вокруг полно людей которые хотели бы себя реализовать в какой либо творческой деятельности, но считают что уже поздно учиться
Собственно статья и была создана, чтобы помочь разобраться: тренируемы ли творческие способности? Но результат, к которому я пришла, разумеется, не может быть абсолютным
Недавно попалось ещё одно мнение природе таланта исследователя Масару Ибука, отличное от уже обсуждавшихся. Он пишет следующее «...исследования физиологии мозга, с одной стороны, и детской психологии, с другой, показали, что ключ к развитию умственных способностей ребёнка – это его личный опыт познания в первые три года жизни, т.е. в период развития мозговых клеток. Ни один ребёнок не рождается гением, и ни один – дураком. Всё зависит от стимуляции и степени развития головного мозга в решающие г
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!