Обсуждение работы ТРЕВОЖНОСТЬ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В КОНТЕКСТЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ - Студенческий научный форум

V Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2013

Личный портфель

Обсуждение работы ТРЕВОЖНОСТЬ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В КОНТЕКСТЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Сабирова Л.М. 1
1Казанский федеральный университет
  • Шакирова Лейсан Ильшатовна 15.02.13 в 13:21 #
    Здравствуйте, Лиля!Я хотела узнать, почему именно эта тема Вас заинтересовала ?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Сабирова Лилия Мусалимовна 15.02.13 в 19:16 #
      Здравствуйте, Лейсан! Меня это тема заинтересовала тем, что я хотела узнать от чего зависит тревожность детей младшего школьного возраста, и выяснить существует ли связь между тревожностью и межличностном отношением.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Булатова Резеда Фаритовна 15.02.13 в 17:51 #
    Здравствуйте!На сколько актуальной на Ваш взгляд является эта проблема?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Сабирова Лилия Мусалимовна 15.02.13 в 19:28 #
      Здравствуйте! В настоящее время увеличилось число тревожных детей, отличающихся повышенным беспокойством, неуверенностью, эмоциональной неустойчивостью. С приходом ребёнка в школу происходит перестройка всей системы отношений ребёнка с действительностью. В школе возникает новая структура этих отношений. Школа становится одним из определяющих факторов в становлении личности ребенка. Многие основные его свойства и личностные качества складываются в этот период жизни, от того, как они будут залож
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Михайлова Оксана Александровна 17.02.13 в 15:24 #
    Здравствуйте! Статья очень интересная. Планируете ли Вы дальше развивать эту тему?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Сабирова Лилия Мусалимовна 18.02.13 в 20:47 #
      Здравствуйте Оксана!Тему ТРЕВОЖНОСТЬ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В КОНТЕКСТЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ как то не планировала развивать, но особенности поведения младшего школьного возраста хотела бы и дальше изучить.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Биктагирова Гульнара Фердинандовна 17.02.13 в 17:12 #
    Здравствуйте, Лиля! Вы затронули важную проблему. Как Вы считаете, У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В КОНТЕКСТЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ, кроме тревожности на что еще необходимо обратить внимание?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Сабирова Лилия Мусалимовна 18.02.13 в 21:27 #
      Здравствуйте, Гульнара Фердинандовна! Межличностное отношение детей младшего школьного возраста, предполагает взаимосвязь между детьми, проявляющиеся в характере и способах влияний в ходе совместной деятельности и общения. В процессе межличностного отношения также необходимо обратить внимание на таких факторов, как: социальные установки, особенности самовосприятия, характер межличностных отношений, степень информированности друг о друге, взаимная симпатия, общность интересов, ситуационный контек
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Атауллова Гельсу Камильевна 19.02.13 в 18:21 #
    Здравствуйте, Лилия! Какие коррекционные воздействия можно применить в отношении тревожных детей младшего школьного возраста? Спасибо!
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Сабирова Лилия Мусалимовна 20.02.13 в 18:44 #
      Здравствуйте! Спасибо Вам за вопрос. Я не думала развивать эту проблему(тему), и какие коррекционные воздействия можно применить тоже не предполагала. Но думаю, для преодоления тревожности у детей младшего школьного возраста,можно применить следующие коррекционные воздействия: создание психолого-педагогических условий для преодоления тревожности у детей через коррекцию детских отношений; апробирование эффективных форм работы с классом; формирование позитивных взаимоотношений между детьми; совмес
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

Обсуждение работ закрыто!