Обсуждение работы ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ В ПОДРОСТКОВОМ И ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ НА ПРИМЕРЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ИХ КРЕАТИВНОСТИ - Студенческий научный форум

V Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2013

Личный портфель

Обсуждение работы ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ В ПОДРОСТКОВОМ И ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ НА ПРИМЕРЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ИХ КРЕАТИВНОСТИ

Валиева А.Т. 1, Макарова О.А. 2
1Казанский федеральный университет (г. Елабуга)
2Казанский федеральный университет (г.Елабуга)
  • Минникеева Регина 16.02.13 в 14:42 #
    а каким способом Вы сделали вывод, что в юношеском возрасте творческое мышление выше? тесты?!
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Валиева Алина Тагировна 16.02.13 в 14:53 #
    Спасибо,что заинтересовалась моей статьей) Да, проводились определенные тесты и диагностики. И опираясь на результаты мы сделали выводы!
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Аглиуллина Разина Закировна 18.02.13 в 08:20 #
    Добрый день! Мне очень понравилась ваша статья! Хотелось бы узнать, почему вы выбрали именно подростковый и юношеский возраст?Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 18.02.13 в 08:50 #
      Здравствуйте! Спасибо за вопрос! На мой взгляд, именно в подростковом и юношеском возрасте особенно ярко проявляются творческие способности и преобладает желание самовыражения! Меня очень заинтересовало различие проявления творчества этих возрастов!
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Насыбуллина Айгуль Равилевна 18.02.13 в 08:34 #
    Здраствуйте! Очень интересная статья на мой взгляд. Полученные знания я смогу использовать при работе с подростками в школе. Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 18.02.13 в 08:51 #
      Спасибо за положительный отзыв!
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Исмаилова Наиля Иркиновна 18.02.13 в 08:39 #
    В психологии развития творческое мышление наиболее развито в юношеском возрасте. Как Вы думаете, почему в Вашем исследовании творческое мышление достоверно выше у подростков, нежели у юношей?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 18.02.13 в 08:58 #
      Добрый день! Спасибо, что заинтересовались моей работой! По данным эмпирических исследований мной было выявлено,что именно в подростковом возрасте творческое мышление преобладает по причине того, что заинтересованность методиками у подростков была выше чем у юношей!
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Насыбуллина Айгуль Равилевна 18.02.13 в 17:29 #
    Здраствуйте! Скажите, пожалуйста, почему данная тема является актуальной? Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 18.02.13 в 18:24 #
      Добрый вечер! Спасибо за вопрос! Актуальность исследования определяется необходимостью разработки научно-психологического и технологического обеспечения развития и реализации творческого потенциала человека. Вскрыв существующие противоречия и определив социальный заказ общества на творческую личность. Современное общество, изменяясь и развиваясь, предъявляет к человеку всё более высокие требования. Для того, чтобы быть востребованным, необходимо привносить в него что-то новое своей деятельностью
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • [email protected] 21.02.13 в 10:02 #
    Здравствуйте! А почему вы выбрали данную тему?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 17:06 #
      Здравствуйте! Спасибо за вопрос. В современном мире творчество ценится очень высоко. Творческие профессии сегодня одни из самых востребованных, а целеустремленные творческие люди всегда находят свой жизненный путь для успешной реализации своего творческого потенциала. Но к сожалению, многие родители не считают творчество важной составляющей воспитания, развития и обучения своего ребенка. Они предпочитают делать акцент и ставят во главу угла речь, мышление и память ребенка, порой полностью забыва
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • [email protected] 21.02.13 в 10:04 #
    Какую литературу вы использовали?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 17:09 #
      Список использованной литературы: 1. Бердяев Н.А. Смысл творчества. Опыт оправдания человека. - М.: Фолио-Аст, 2002. 2. Выготский Л.С. Педагогическая психология // Психология: Классические труды. №3. - М., 1996. 3. Башунский А.В. Художественное творчество и воспитание. - М., 1975. 4. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. Учеб. пособие. - М.: Академия, 2002. 5. Боно Э.Серьёзное творческое мышление / Э. Боно // Пер. с англ. Д. Я. Онацкая.— Мн.: ООО
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

      • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 17:09 #
        7. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. — СПб: «Питер», 2000. 8. Диагностика творческого мышления : креативные тесты // Елена Туник. -М. : Чистые пруды, 2006. 9. Дружинин В.Н. Психология общих способностей - Издательство “Наука”, 1994. 10. Ильницкая И.А. О готовности учителя к работе по выявлению и развитию творческого потенциала учащегося // Образование Омской области № 01 (08) 2006, январь. 11. Краткий психологический словарь // Под общ. ред. А.В Петровского, М.Г. Ярошевского. - Ростов
        Ответить

        Обсуждение работ закрыто!

        • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 17:10 #
          13. Основные современные концепции творчества и одаренности / Под ред. Д.Б. Богоявленской. - М.: Молодая гвардия, 1997. 14. Никитин Б. Ступеньки творчества, или Развивающие игры.—3-е изд., доп.— М.: Просвещение, 1990. 15. Рождественская Н.В. Проблемы и поиски в изучении художественных способностей // Художественное творчество. Сборник. - Л., 1983. 16. Рубинштейн С.Л. Проблема способностей и вопросы психологической теории.// Вопросы психологии. М., 1960. N 3. 17. Туник Е.Е. Модифицированные кр
          Ответить

          Обсуждение работ закрыто!

  • [email protected] 21.02.13 в 10:05 #
    Не возникли ли у вас трудности при проведении методик с подростками?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 17:11 #
      Спасибо за вопрос. Нет, трудностей не наблюдалось. Дети с интересом выполняли все задания.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Насыбуллина Айгуль Равилевна 21.02.13 в 10:10 #
    Здраствуйте! Скажите пожалуйста,результаты исследования были донесены до подростков? Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 17:17 #
      Здравствуйте, Айгуль Равилевна! Спасибо за вопрос. После обработки результатов, было проведена беседа с детьми. Были оглашены результаты.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Насыбуллина Айгуль Равилевна 21.02.13 в 10:10 #
    Здраствуйте! Скажите пожалуйста,результаты исследования были донесены до подростков? Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 17:18 #
      Здравствуйте, Айгуль Равилевна! Спасибо за вопрос. После обработки результатов, было проведена беседа с детьми. Были оглашены результаты.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Насыбуллина Айгуль Равилевна 21.02.13 в 10:10 #
    Здраствуйте! Скажите пожалуйста,результаты исследования были донесены до подростков? Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 17:18 #
      Здравствуйте, Айгуль Равилевна! Спасибо за вопрос. После обработки результатов, было проведена беседа с детьми. Были оглашены результаты.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Насыбуллина Айгуль Равилевна 21.02.13 в 10:11 #
    Как подростки отреагировали на то что они участауют в эксперементе?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 17:25 #
      Здравствуйте! Спасибо за вопрос! Обучающие отреагировали на участие в исследовании положительно!
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Насыбуллина Айгуль Равилевна 21.02.13 в 10:13 #
    Где нибудь еще печатали данную статью?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 17:28 #
      Здравствуйте, Айгуль Равилевна! Нет,это моя первая публикация!В дальнейшем хотелось бы совершенствоваться...
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Насыбуллина Айгуль Равилевна 21.02.13 в 10:14 #
    Какие сложности возникалии при написании данной работы?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 17:36 #
      Здравствуйте, Айгуль Равилевна! Ничего сложного не возникало при написании данной работы.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Насыбуллина Айгуль Равилевна 21.02.13 в 10:14 #
    Какие сложности возникалии при написании данной работы?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 17:36 #
      Здравствуйте, Айгуль Равилевна! Ничего сложного не возникало при написании данной работы.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Насыбуллина Айгуль Равилевна 21.02.13 в 10:15 #
    Где проводили исследование?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 17:40 #
      Здравствуйте! Исследование проводилось на базе школы №2 (ОУ) г.Елабуга.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Латышкова Полина 21.02.13 в 18:40 #
    Здравствуйте, Алина Тагировна!Скажите, пожалуйста, в каком возрасте у вас проявились творческие способности?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 18:46 #
      Добрый вечер, Полина Андреевна! У меня проявились творческие способности в возрасте 6-7 лет!
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Булатова Рената 21.02.13 в 18:41 #
    Здравствуйте Алина Тагировна, очень интересная работа. Хотелось бы узнать, а какие тесты вы использовали и на какую тематику?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 18:47 #
      Здравствуйте Рената! Спасибо за положительный отзыв! В ходе исследования были использованы следующие методики: «Диагностика невербальной креативности(методика Е.Торренса) и тест креативных способностей и творческого мышления Гилфорда (модифицированный)».
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Латышкова Полина 21.02.13 в 18:41 #
    Не возникло ли у вас желания продолжить работу?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 18:48 #
      Спасибо Полина Андреевна за вопрос! Желание возникло!
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

      • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 18:49 #
        Продолжаю. Более углубленно.
        Ответить

        Обсуждение работ закрыто!

  • Латышкова Полина 21.02.13 в 18:45 #
    Что для вас значит проявление творческих способностей?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 18:55 #
      Спасибо за вопрос, Полина Андреевна! Все мы обладаем большими природными возможностями, но каждый из нас пользуется ими по-своему. Если нам не удастся развить полное понимание человеческих возможностей с помощью образования и обучения, то некоторые из нас, — а возможно, большинство, — никогда не узнают, в чем их истинное предназначение. Без этого мы по-настоящему не поймем, кто мы и кем могли бы стать. И сейчас более чем когда-либо человеческое сообщество рассчитывает на живое присутствие разноо
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

      • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 18:55 #
        Говоря о реализации своего потенциала, мы должны понимать, что речь идет о достижении двух целей: во-первых, нужно понять масштаб и многообразие своих талантов, а во-вторых, добиться их реализации. Именно в решении этих задач творческое начало начинает играть главную роль.
        Ответить

        Обсуждение работ закрыто!

  • Шапирова Раиля 21.02.13 в 18:46 #
    Интересная статья! А что понимаете под креативностью?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 18:56 #
      Добрый Вечер! Спасибо за положительный отзыв и вопрос) В моем понимании креативность это способность человека генерировать идеи, создавать что-то новое и не стандартное. Креативность это способность к неординарному мышлению и применению этого мышления на практике.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Латышкова Полина 21.02.13 в 18:47 #
    Как проявились творческие способности и креативность у обучающихся во время мероприятий в школе?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 19:12 #
      Спасибо за вопрос! Во время мероприятий ученики придумывали, создавали) Ярко проявлялось: театральные, музыкальные способности, художественно-оформительские способности.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Латышкова Полина 21.02.13 в 18:48 #
    Какие эмоции наблюдались у обучающихся во время выполнения методик?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 19:21 #
      Спасибо за вопрос, Полина Андреевна! У обучающихся во время выполнения методик возникали только положительные эмоции!
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

      • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 19:21 #
        Радость
        Ответить

        Обсуждение работ закрыто!

        • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 19:23 #
          Веселье
          Ответить

          Обсуждение работ закрыто!

          • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 19:24 #
            Интерес
            Ответить

            Обсуждение работ закрыто!

            • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 19:24 #
              Умиротворённость
              Ответить

              Обсуждение работ закрыто!

  • Латышкова Полина 21.02.13 в 18:50 #
    На какие источники вы опирались при написании работы?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 19:28 #
      Спасибо за вопрос! При написании работы опирались мы на такие источники: 1. Бердяев Н.А. Смысл творчества. Опыт оправдания человека. - М.: Фолио-Аст, 2002. 2. Выготский Л.С. Педагогическая психология // Психология: Классические труды. №3. - М., 1996. 3. Башунский А.В. Художественное творчество и воспитание. - М., 1975. 4. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. Учеб. пособие. - М.: Академия, 2002. 5. Боно Э.Серьёзное творческое мышление / Э. Боно // Пер. с англ. Д. Я. Онацкая.—
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

      • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 19:29 #
        7. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. — СПб: «Питер», 2000. 8. Диагностика творческого мышления : креативные тесты // Елена Туник. -М. : Чистые пруды, 2006. 9. Дружинин В.Н. Психология общих способностей - Издательство “Наука”, 1994. 10. Ильницкая И.А. О готовности учителя к работе по выявлению и развитию творческого потенциала учащегося // Образование Омской области № 01 (08) 2006, январь. 11. Краткий психологический словарь // Под общ. ред. А.В Петровского, М.Г. Ярошевского. - Ростов
        Ответить

        Обсуждение работ закрыто!

        • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 19:29 #
          13. Основные современные концепции творчества и одаренности / Под ред. Д.Б. Богоявленской. - М.: Молодая гвардия, 1997. 14. Никитин Б. Ступеньки творчества, или Развивающие игры.—3-е изд., доп.— М.: Просвещение, 1990. 15. Рождественская Н.В. Проблемы и поиски в изучении художественных способностей // Художественное творчество. Сборник. - Л., 1983. 16. Рубинштейн С.Л. Проблема способностей и вопросы психологической теории.// Вопросы психологии. М., 1960. N 3. 17. Туник Е.Е. Модифицированные к
          Ответить

          Обсуждение работ закрыто!

  • Латышкова Полина 21.02.13 в 18:51 #
    Какие методы исследования использовались в работе?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 19:31 #
      Спасибо за вопрос, Полина Андреевна! В процессе работы были использованы следующие методы исследования: анализ и обобщение изученной литературы, эксперимент (констатирующий и формирующий), сравнительный анализ, полученных в ходе исследования данных, модифицированный тест Гилфорда и Торренса, направленные на изучения креативных способностей и творческого мышления, критерий t-Стьюдента.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Латышкова Полина 21.02.13 в 18:52 #
    Сколько человек приняло участие в исследовании?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:25 #
      В нашем исследовании приняло участие 44 человек.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Латышкова Полина 21.02.13 в 18:54 #
    Что для вас было особенно трудным выбор и проведение методик или обработка результатов?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 19:33 #
      Спасибо за вопрос! Не сказала бы трудным...но возникали трудности при обработке результатов!
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Латышкова Полина 21.02.13 в 18:55 #
    Пригодилась ли вам в жизни информация, которую вы получили в результате исследования?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 19:35 #
      Спасибо за вопрос, Полина Андреевна! Информацию которую мы получили в результате исследования, пригодилось в жизни!
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Латышкова Полина 21.02.13 в 19:10 #
    Сколько времени заняла ваша работа в целом?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 19:36 #
      Спасибо за вопрос! Работа в целом заняла 3-4 месяца.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Булатова Рената 21.02.13 в 19:10 #
    как сами дети отреагировали на результаты? не возникло ли у них желание в дальнейшем еще лучше развивать свои креативные способности?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 19:38 #
      Добрый вечер! спасибо за вопрос! На результаты отреагировали положительно! Да, возникли)
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Камалетдинова Алина 21.02.13 в 19:10 #
    Как вы считаете, можно ли способствовать изменению данной статистики оказывая влияние на формирование творческих способностей у юношей и подростков?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 19:39 #
      Добрый вечер, Алина! Спасибо что заинтересовались моей работой! Думаю,да! Можно способствовать!
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Булатова Рената 21.02.13 в 19:11 #
    Не возникли ли у Вас трудности с детьми при проведении теста?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 19:40 #
      Спасибо за вопрос! При проведении теста трудностей не возникло!
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Латышкова Полина 21.02.13 в 19:12 #
    Каким образом можно развить творческие способности ребенку?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 19:53 #
      Спасибо за вопрос! На развитие творческих способностей положительно влияют различные виды деятельности:развивающие игры и игрушки, рисование,лепка, чтение, музыка, аппликация.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Латышкова Полина 21.02.13 в 19:13 #
    Какой критерий вы использовали при обработке результатов?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 19:54 #
      Спасибо за вопрос! Для выявления различия в показателях креативности: гибкости, беглость, оригинальности, разработанности, точности, в подростковом и юношеском возрасте, использовался критерий t-Стьюдента.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Латышкова Полина 21.02.13 в 19:14 #
    Считаете ли вы себя креативным человеком?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 19:56 #
      Спасибо за вопрос,Полина Андреевна! Думаю да!
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

      • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 19:56 #
        Я креативная личность!
        Ответить

        Обсуждение работ закрыто!

  • Латышкова Полина 21.02.13 в 19:16 #
    Довелось ли вам провести методики, используемые в работе на своих друзьях и знакомых?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 19:59 #
      Спасибо за вопрос! Да,ради интереса, я проводила методики на своих друзьях)
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Латышкова Полина 21.02.13 в 19:19 #
    Какие задачи вы ставили перед собой при написании работы?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 20:02 #
      Задачи, которые мы ставили при написании работы, следующие: 1. Провести теоретический обзор литературы по данной теме.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

      • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 20:03 #
        2. Раскрыть психологические основы понятий творчество и творческие способности.
        Ответить

        Обсуждение работ закрыто!

        • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 20:03 #
          3. Проанализировать психологию творчества и креативности.
          Ответить

          Обсуждение работ закрыто!

          • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 20:03 #
            4. Изучение психологических особенностей в подростковом и юношеском возрасте.
            Ответить

            Обсуждение работ закрыто!

            • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 20:03 #
              5. Проведение эмпирического и экспериментального исследования с использованием средств диагностики творческих способностей в подростковом и юношеском возрасте на примере проявления их креативности.
              Ответить

              Обсуждение работ закрыто!

              • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 20:04 #
                6. Изучение особенностей проявления творческих способностей в подростковом и юношеском возрасте.
                Ответить

                Обсуждение работ закрыто!

  • Латышкова Полина 21.02.13 в 19:20 #
    Какова цель вашего исследования?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 20:05 #
      Целью нашего исследования является изучение развития творческих способностей в подростковом и юношеском возрасте на примере проявления их креативности.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Латышкова Полина 21.02.13 в 19:20 #
    Что явилось предметом работы?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 20:05 #
      Предметом исследования являлось творческие способности школьников подросткового и юношеского возраста.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Камалетдинова Алина 21.02.13 в 19:22 #
    Как вы считаете, можно ли способствовать изменению данной статистики оказывая влияние на формирование творческих способностей у юношей и подростков?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 20:06 #
      Добрый вечер, Алина! Спасибо что заинтересовались моей работой! Думаю,да! Можно способствовать!
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Латышкова Полина 21.02.13 в 19:34 #
    Согласны ли вы с этим высказыванием? "Там, где есть жизнь и свобода, есть место и для нового творчества." С. Булгаков
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 20:12 #
      Спасибо за вопрос Полина Андреевна! Да согласна!В данном высказывании однозначно имеется зерно истины.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Латышкова Полина 21.02.13 в 19:43 #
    На ваш взгляд можно ли утверждать, что у подростков на сегодняшний день существует некий страх самовыражения? Если да, то с чем это связано?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 20:29 #
      Спасибо за вопрос! Думаю, что да! На мой взгляд это связано, с тем что подростки переживают, что подумают о них окружающие...Давление общества!
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Латышкова Полина 21.02.13 в 19:45 #
    Как вы считаете зависит ли развитие творческих способностей у ребенка от стиля семейного воспитания?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 20:33 #
      Спасибо за вопрос,Полина Андреевна! Мы считаем, что важным фактором, оказывающим влияние на развитие творческих способностей, является стиль семейного воспитания. Безусловное принятие и любовь – обязательное условие благоприятного интеллектуального, творческого, личностного и социального развития ребенка.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 21:35 #
      Спасибо, Полина Андреевна,что заинтересовались моей работой! За ваш познавательные вопросы! С удовольствием отвечала)
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 21.02.13 в 21:16 #
    Будете проводить исследования по проявлению креативности в зрелом возрасте?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 21:33 #
      Спасибо за вопрос! Мы пока не рассматривали данный аспект, в дальнейшем надеюсь, мы сможем ответить на ваш вопрос.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 21.02.13 в 21:46 #
    Скажите пожалуйста, где вы проводили ваше исследование? Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 22:27 #
      Здравствуйте! Исследование проводилось на базе школы №2 (ОУ) г.Елабуга.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Камалетдинова Алина 21.02.13 в 21:47 #
    Алина, как ты думаешь, на ком больше лежит отвественность за проявление творческих способностей: на родителях или учителях?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 22:41 #
      Спасибо за интересный вопрос! Я думаю , что большое значение для развития творческих способностей детей имеет семья. Красота во всем, что окружает детей дома, вызывает чувство радости, уверенности, укрепляет привязанность детей к родителям. Хорошо, если ребенок в семье имеет возможность развивать свои художественно-творческие способности: петь, плясать, рисовать и т. д. В процессе разнообразной деятельности формируются эстетические чувства ребенка, его творческие способности, развивается талант.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 21.02.13 в 21:47 #
    Какой критерий вы использовали при обработке результатов? спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 22:42 #
      Спасибо за вопрос! Критерий t-Стьюдента.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 21.02.13 в 21:54 #
    Интересная работа, которой стоит уделить внимание...
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 22:42 #
      Спасибо за положительный отзыв! Приятно!
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 21.02.13 в 21:58 #
    Американский психолог Абрахам Маслоу утверждал: Креативность - это творческая направленность, врождённо свойственная всем, но теряемая большинством под воздействием сложившейся системы воспитания, образования и социальной практики. Исходя из этого, какой можно сделать вывод?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 22:44 #
      Спасибо! Исходя из этого, можно сделать вывод, что все мы креативны и в глубине нашей души сидит как минимум креативный директо:-))
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 21.02.13 в 22:03 #
    Когда заходит разговор про развитие креативности, то непременно всегда возникает вопрос: насколько креативность и творчество одно и тоже?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 22:46 #
      Спасибо за вопрос! Потому как суть вроде бы одинакова, но все же чувствуются различные смыслы. Если посмотреть перевод слова creativity, у него есть два основных значения - творчество, как процесс - креативность, как свойство личности.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

      • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 22:46 #
        То есть творческие люди, это люди, такие как художники, писатели, модельеры, фотографы, которые творчески реализуются через, прошу прощения за тавтологию, различные виды творчества.
        Ответить

        Обсуждение работ закрыто!

        • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 22:47 #
          В то время как люди креативные — это больше характеристика людей бизнеса: дизайнеров, рекламщиков, маркетологов, бренд-менеджеров.
          Ответить

          Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 21.02.13 в 22:07 #
    Здравствуйте! Где может проявляться креативность?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 22:48 #
      Добрый вечер! Спасибо за вопрос! Креативность может проявляться в мышлении, общении, отдельных видах деятельности.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 21.02.13 в 22:10 #
    Добрый вечер! Какие авторы занимались вопросами творчества? Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 22:49 #
      Спасибо за вопрос! Вопросами творчества занимались еще античные философы (Гераклит, Демокрит, Платон, Аристотель). Творческое мышление изучали многие психологи. Среди них такие видные исследователи, как Б.Н. Никитин, Д.Б. Богоявленская, В.Н. Дружинин, Я.А. Пономарев, А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский, О.С. Анисимов, Б.М. Теплов, и другие.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 21.02.13 в 22:12 #
    Добрый вечер! Какие известные ученые занимались проблемами развития креативности? спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 22:50 #
      Спасибо за вопрос! Проблемами развития креативности занимались такие известные ученые, как Б.Т. Войцеховский, А.Н. Богатырев, В.П. Белов, И.И. Соколов, П.А. Знаменский, С.И. Иванов и многие другие.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 21.02.13 в 22:15 #
    Здравствуйте! Какие задачи вы ставили перед собой в написании работы?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 22:51 #
      Задачи нашего исследования: 1. Провести теоретический обзор литературы по данной теме.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

      • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 22:51 #
        2. Раскрыть психологические основы понятий творчество и творческие способности.
        Ответить

        Обсуждение работ закрыто!

        • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 22:51 #
          3. Проанализировать психологию творчества и креативности.
          Ответить

          Обсуждение работ закрыто!

          • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 22:52 #
            4. Изучение психологических особенностей в подростковом и юношеском возрасте
            Ответить

            Обсуждение работ закрыто!

            • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 22:52 #
              5. Проведение эмпирического и экспериментального исследования с использованием средств диагностики творческих способностей в подростковом и юношеском возрасте на примере проявления их креативности.
              Ответить

              Обсуждение работ закрыто!

              • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 22:52 #
                6. Изучение особенностей проявления творческих способностей в подростковом и юношеском возрасте.
                Ответить

                Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 21.02.13 в 22:17 #
    Цель вашего исследования? Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 22:53 #
      Цель нашего исследования! Изучить развитие творческих способностей в подростковом и юношеском возрасте на примере проявления их креативности.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

      • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 22:53 #
        Спасибо за вопрос!
        Ответить

        Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 21.02.13 в 22:17 #
    Добрый вечер! Объекты вашего исследования?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 22:54 #
      Добрый вечер! Объектом исследования являются школьники подросткового и юношеского возраста школы №2 г. Елабуга.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 21.02.13 в 22:18 #
    Хотелось ли вам дальше продолжать вашу работу? Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 22:58 #
      Ды, такое желание возникало!
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 21.02.13 в 22:18 #
    Здравствуйте! На какие источники вы опирались при написании работы? Спасибо!
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 23:00 #
      Спасибо за вопрос! При написании работы мы опирались на следующие источники: 1. Бердяев Н.А. Смысл творчества. Опыт оправдания человека. - М.: Фолио-Аст, 2002. 2. Выготский Л.С. Педагогическая психология // Психология: Классические труды. №3. - М., 1996. 3. Башунский А.В. Художественное творчество и воспитание. - М., 1975. 4. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. Учеб. пособие. - М.: Академия, 2002. 5. Боно Э.Серьёзное творческое мышление / Э. Боно // Пер. с англ. Д. Я. Онацк
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

      • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 23:01 #
        8. Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. М.: Прометей, 2003. 9. Диагностика творческого мышления : креативные тесты // Елена Туник. -М. : Чистые пруды, 2006. 10. Гальцова Е.В. Психология профессиональной деятельности: Учебно-методическое пособие. – Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2008. 11. Дружинин В.Н. Психология общих способностей - Издательство “Наука”, 1994. 12. Ильницкая И.А. О готовности учителя к работе по выявлению и развитию творческого потенциала учащегося // Образование Омской облас
        Ответить

        Обсуждение работ закрыто!

        • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 23:02 #
          15. Лук А. Н. Творчество //"Наука и жизнь" 1973, № 1, № 2. 16. Лук А. Н., Мышление и творчество. М., Политиздат, 1976. 17. Солсо Р.Л. Когнитивная психология. – Пер. с англ. – М.: Тривола, 1996. 18. Основные современные концепции творчества и одаренности / Под ред. Д.Б. Богоявленской. - М.: Молодая гвардия, 1997. 19. Попов О.А. Содержание и характеристика научного исследования // Статистика в психологии и педагогике: каталог статей. – 2008. 20. Никитин Б. Ступеньки творчества, или Развиваю
          Ответить

          Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 21.02.13 в 22:19 #
    Рассмотренная тема актуальна в настоящее время. Спасибо авторам за интересный материал.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 23:02 #
      Спасибо большое за ваш положительный отзыв! Приятно очень.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Аглиуллина Разина 21.02.13 в 23:35 #
    Очень интересная статья! А главное- Актуальная!Молодец!!!
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 23:48 #
      Спасибо за ваш положительный отзыв! Приятно..
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Аглиуллина Разина 21.02.13 в 23:36 #
    Желаю вам и в дальнейшем не останавливаться, а продолжать изучать это направление в науке...
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 23:49 #
      Спасибо! Приятно..
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Аглиуллина Разина 21.02.13 в 23:37 #
    А вы сами считаете себя креативным человеком?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 23:49 #
      Добрый вечер! Да, я считаю себя креативным человеком?
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Аглиуллина Разина 21.02.13 в 23:38 #
    Почему вы выбрали именно данную тему?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 21.02.13 в 23:53 #
      Здравствуйте! Спасибо за вопрос. В современном мире творчество ценится очень высоко. Творческие профессии сегодня одни из самых востребованных, а целеустремленные творческие люди всегда находят свой жизненный путь для успешной реализации своего творческого потенциала. Но к сожалению, многие родители не считают творчество важной составляющей воспитания, развития и обучения своего ребенка. Они предпочитают делать акцент и ставят во главу угла речь, мышление и память ребенка, порой полностью забыва
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 22.02.13 в 15:14 #
    Добрый день, Алина Тагировна! Как вы думаете креативное мышление появляется с рождения или его развитию способствуют те или иные факторы?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 22.02.13 в 15:32 #
      Добрый день! Спасибо за ваш вопрос. Что есть креатив... это творчество.... креативно мыслить значит смотреть на вещи под своим творческим углом.... это формируется в характере человека с детства. На мой взгляд, нет однозначного ответа на этот вопрос. Некоторые, родились с уже особым видом мышления, тому мог способствовать определенный набор хромосом. У таких людей игры разума и креативное мышление берут свое начало в глубоком детстве. Иным индивидуумам, для раскрытия себя, необходимо попасть в о
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 22.02.13 в 15:16 #
    Как вы думаете?Креативные люди рождаются или ими становятся? Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 22.02.13 в 15:33 #
      Спасибо за вопрос. Мне кажется для этого все же должны быть задатки с рождения, но в то же время любой может их развить.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 22.02.13 в 15:21 #
    Как развить свои творческие способности? Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 22.02.13 в 15:34 #
      Спасибо за вопрос! Л. Шривз предлагает несколько "экспертных правил": 1. Каждый день напоминайте себе о своей цели или мечте. Постоянно ищите пути воплощения своей мечты в жизнь.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

      • Валиева Алина Тагировна 22.02.13 в 15:35 #
        2. Ежедневно ведите дневник. Записывайте посетившие вас идеи. Не думайте об этом как об акте творчества, речь идет о "дани памяти". Идея в том, чтобы каждый день ваши мысли переносились на бумагу.
        Ответить

        Обсуждение работ закрыто!

        • Валиева Алина Тагировна 22.02.13 в 15:35 #
          3. Выделяйте время для того, чтобы побыть в одиночестве. Пару часов в неделю делайте что-нибудь нехарактерное для вас - возможно, именно в эти моменты вас посетят наиболее продуктивные идеи. Например, сходите в музей, побродите по зоопарку или просто прогуляйтесь, освежите свое восприятие.
          Ответить

          Обсуждение работ закрыто!

          • Валиева Алина Тагировна 22.02.13 в 15:36 #
            4. Общайтесь с творческими людьми, независимо от сферы их деятельности.
            Ответить

            Обсуждение работ закрыто!

            • Валиева Алина Тагировна 22.02.13 в 15:36 #
              5. Откажитесь на недельку от просмотра телевизионных программ, не читайте письма, не слушайте радио. Неделю без "внешнего шума" можно приравнять к медитации.
              Ответить

              Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 22.02.13 в 15:23 #
    Искусство, как метод познания, основанный на интуиции, является сегодня идеальным инструментом изменений в организациях. Как вы думаете,почему? Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 22.02.13 в 15:37 #
      Спасибо за интересный вопрос! Потому, что: 1) Оно - экономично. За секунду одним образом (через «правое полушарие») можно передать тысячам людей то, что можно годами передавать словами и фактами единицам (через «левое полушарие»).
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

      • Валиева Алина Тагировна 22.02.13 в 15:37 #
        2) Подлинное, оно эмоционально и красиво, а потому действенно и долгосрочно по эффекту (оставляет впечатление на всю жизнь).
        Ответить

        Обсуждение работ закрыто!

        • Валиева Алина Тагировна 22.02.13 в 15:38 #
          3) Оно не навязывает «как надо», а ставит вопросы и призывает зрителя к со-творчеству, развивая такие необходимые сегодня в бизнесе интуицию и воображение.
          Ответить

          Обсуждение работ закрыто!

  • Латышкова Полина 22.02.13 в 15:29 #
    Добрый день, Алина Тагировна!При перечитывании Вашей работы появляются все новые вопросы.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 22.02.13 в 15:44 #
      Добрый, Полина Андреевна! Я очень рада этому! С интересом отвечу на ваши вопросы!
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Латышкова Полина 22.02.13 в 15:31 #
    Скажите пожалуйста могут ли проявится творческие способности у человека в более сознательном возрасте ( 30-35 лет), о которых он ранее даже не подозревал?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 22.02.13 в 15:46 #
      Спасибо за вопрос! Думаю,что у человека в более сознательном возрасте, могут проявится творческие способности.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Латышкова Полина 22.02.13 в 15:35 #
    Наверняка вы знакомы с точкой зрения о том, что существует тонкая грань между гениальностью и сумасшествием...Как,по вашему мнению, эту грань не переступить?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 22.02.13 в 15:54 #
      Спасибо за вопрос! Да знакома! При написании работы я сталкивалась с этим... с интересом изучала. Согласно результатам нового исследования, проведенного шведским Каролинским институтом, от гениальности до сумасшествия — один шаг. Работа ученых проводилась на протяжении двух лет. К первым неожиданным выводам ученые пришли еще год назад: шизофрения и маниакально-депрессивный психоз (биполярное аффективное расстройство) чаще всего встречаются в семьях гениев и талантов всех мастей — художников, пис
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 22.02.13 в 15:39 #
    Как писал Дэниэль Пинк в книге «Целый новый ум. Людям с правополушарным мышлением принадлежит будущее». Согласны ли вы с этим утверждением? Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 22.02.13 в 15:43 #
      Спасибо за вопрос. Все возможно))) Ведь правое полушарие специализируется на обработке информации, которая выражается не в словах, а в символах и образах, дает нам возможность мечтать и фантазировать. С помощью правого полушария мы можем сочинять различные истории. Правое полушарие отвечает также за способности к музыке и изобразительному искусству. Правое полушарие может одновременно обрабатывать много разнообразной информации. Оно способно рассматривать проблему в целом, не применяя анализа.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Латышкова Полина 22.02.13 в 16:23 #
    Что Вы думаете о Креативности?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 22.02.13 в 16:55 #
      Спасибо за вопрос! – это новые изобретения, свежая мысль; – это духовный подъем; – это вдохновение и новые идеи; – это Ваш шанс сдвинуть с места все привычные вещи и получить новую форму их развития; – это Ваш шанс ближе подойти к успеху, самореализации, гармонии!
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

      • Валиева Алина Тагировна 22.02.13 в 16:55 #
        Креативные люди всегда находят выход из любой ситуации, они сейчас очень востребованы рынком труда, они свободны в своем творчестве и профессии.
        Ответить

        Обсуждение работ закрыто!

        • Валиева Алина Тагировна 22.02.13 в 16:55 #
          Слово "креативность" образовано от слова создавать - создавать образы, новое видение, новые идеи. Это не только творчество, но и технологии, открытия, идеи.
          Ответить

          Обсуждение работ закрыто!

  • Латышкова Полина 22.02.13 в 16:23 #
    Считаете ли Вы Креативное Мышление важным для Вас?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 22.02.13 в 17:08 #
      Спасибо за вопрос! Креативное (творческое) мышление очень нужно и важно.Творческое мышление играет важную роль - мы можем мыслить творчески, а не ждать, когда придет вдохновение. Необходимо развивать способность к креативному мышлению у себя.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Латышкова Полина 22.02.13 в 16:23 #
    Думаете ли Вы, что креативными могут быть только дизайнеры, художники, режиссеры, писатели?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 22.02.13 в 17:12 #
      Спасибо за вопрос, Полина Андреевна! Креативный человек - творческая личность)
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

      • Валиева Алина Тагировна 22.02.13 в 17:13 #
        Если у человека хорошо развит творческий потенциал, воображение. В основном, как я полагаю, это дизайнеры, пиарщики, рекламщики, то есть те, кто умеет что-то представить не так, как другие. Если следовать определению, то и художники, и писатели - креативные люди, особенно те, кто имеет неординарное мышление. Хотя и продавец может быть креативен, если с фантазией подойдет к своему делу. А там, глядишь, станет директором.
        Ответить

        Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 22.02.13 в 19:34 #
    Добрый вечер! Существуют ли творческие и нетворческие типы мышления и как они между собой взаимодействуют у отдельного человека (если такое возможно)? Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 22.02.13 в 19:41 #
      Добрый вечер! Спасибо за интересный вопрос! Таких сочетаний масса: гениальный актер запросто может быть посредственным режиссером; великая актриса не может самостоятельно включить телевизор; классный шахматист не усваивает порядок пользования вилками в ресторане; блестящая гимнастка впадает в шок при попытке ехать за рулем; замечательный писатель оказывается втянутым в грязную политику...Обычно человек, имеющий творческий тип мышления, проявляет его достаточно всесторонне, как, например, хороши
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 22.02.13 в 19:34 #
    В чем проявляются творческие способности у человека?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 22.02.13 в 19:42 #
      Спасибо за вопрос! Творческие способности проявляются в смелости быть непохожим на других, создании чего-то индивидуального, экспериментального, либо эпатитрующего, либо человечествоспасительного, иногда просто гениального без объяснимой цели (можно сказать - тупо гениального?) - это выброс свободной вселенской энергии. Необходимо наличие внутренней подбрасывающей силы - эту силу можно в себе аккумулировать.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 22.02.13 в 19:35 #
    Здравствуйте! Как вы думаете, творческие способности врожденные или приобретенные? И почему? Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 22.02.13 в 19:44 #
      Добрый вечер! Спасибо за вопрос! Творческие способности сами по себе различны (по определению). Это могут быть врожденные способности, когда человек еще не осознает, что такое творчество, а уже творит (Моцарт, Алехин, Блок...). И приобретенные - под воздействием позитивного творческого окружения (например, дети творческих людей) или ряда шагов, ведущих к творчеству - чтение книг, обучение рисованию, интерес к науке, природе, конструированию, технике, шитью, кино, театру, врачеванию и т.д. Большо
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 24.02.13 в 23:34 #
    Здравствуйте! Как проявляется креативность на бытовом уровне? Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 24.02.13 в 23:56 #
      Спасибо за вопрос. На бытовом уровне креативность проявляется как смекалка — способность достигать цели, находить выход из кажущейся безвыходной ситуации используя обстановку, предметы и обстоятельства необычным образом.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 24.02.13 в 23:35 #
    По мнению Элиса Пола Торренса, что включает в себя креативность Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 24.02.13 в 23:56 #
      Спасибо. По мнению Элиса Пола Торренса, креативность включает в себя повышенную чувствительность к проблемам, к дефициту или противоречивости знаний, действия по определению этих проблем, по поиску их решений на основе выдвижения гипотез, по проверке и изменению гипотез, по формулированию результата решения.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 24.02.13 в 23:35 #
    Существуют психологические инструменты измерения творческого (креативного) мышления; какой тест самый известный в мировой психологической практике? Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 24.02.13 в 23:57 #
      Спасибо за вопрос. Самый известный в мировой психологической практике — Тест Пола Торренса.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 24.02.13 в 23:36 #
    И что этот тест позволяет оценить? Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:02 #
      Этот тест позволяет оценить: -вербальную креативность -образную креативность
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

      • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:03 #
        -отдельные креативные способности: -беглость — этот количественный показатель, в тестах чаще всего это количество выполненных заданий. -гибкость — этот показатель оценивает разнообразие идей и стратегий, способность переходить от одного аспекта к другому. -оригинальность — этот показатель характеризует способность выдвигать идеи, отличающиеся от очевидных, общеизвестных, общепринятых, банальных или твердо установленных. -способность видеть суть проблемы. -способность сопротивляться стереотипам.
        Ответить

        Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 24.02.13 в 23:38 #
    Здравствуйте! Какие критерии креативности выделяют? Спасибо!
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:07 #
      Здравствуйте! Выделяют следующие критерии креативности: -беглость — количество идей, возникающих в единицу времени;
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

      • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:07 #
        оригинальность — способность производить необычные идеи, отличающиеся от общепринятых;
        Ответить

        Обсуждение работ закрыто!

        • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:08 #
          гибкость
          Ответить

          Обсуждение работ закрыто!

          • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:08 #
            восприимчивость — чувствительность к необычным деталям, противоречиям и неопределенности, готовность быстро переключаться с одной идеи на другую;
            Ответить

            Обсуждение работ закрыто!

            • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:08 #
              метафоричность — готовность работать в совершенно необычном контексте, склонность к символическому, ассоциативному мышлению, умение увидеть в простом сложное, а в сложном — простое.
              Ответить

              Обсуждение работ закрыто!

              • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:08 #
                удовлетворенность — итог проявления креативности. При негативном результате теряется смысл и дальнейшее развитие чувства.
                Ответить

                Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 24.02.13 в 23:39 #
    Какие гипотезы происхождения креативности выделяют? Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:09 #
      Имеются несколько гипотез по возникновению креативных способностей.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 24.02.13 в 23:40 #
    Раскройте их пожалуйста поподробнее. Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:09 #
      Согласно первой считается, что творческие способности возникли у человека разумного постепенно, в течение длительного времени и явились следствием культурных и демографических изменений человечества, в частности, роста численности народонаселения, путём сложения способностей самых умных и одарённых особей в популяциях, с последующим закреплением данных свойств в потомстве.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

      • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:10 #
        По второй гипотезе, высказанной в 2002 году антропологом Ричардом Клайном (англ.)русск. из Стэнфордского университета, появление креативности носило скачкообразный характер. Она возникла вследствие внезапной генетической мутации около 50 тысяч лет назад.
        Ответить

        Обсуждение работ закрыто!

      • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:11 #
        По второй гипотезе, высказанной в 2002 году антропологом Ричардом Клайном (англ.)русск. из Стэнфордского университета, появление креативности носило скачкообразный характер. Она возникла вследствие внезапной генетической мутации около 50 тысяч лет назад.
        Ответить

        Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 24.02.13 в 23:48 #
    Здравствуйте, Алина Тагировна! Для повышения качества тестирования креативности необходимо соблюдение основных параметров креативной среды. Каких? Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:12 #
      Выделяют следующие основные параметры креативной среды: -отсутствие ограничения по времени;
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

      • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:13 #
        - минимизация мотивации достижения;
        Ответить

        Обсуждение работ закрыто!

        • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:13 #
          -отсутствие соревновательной мотивации и критики действий;
          Ответить

          Обсуждение работ закрыто!

          • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:13 #
            -отсутствие в тестовой инструкции жесткой установки на творчество.
            Ответить

            Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 24.02.13 в 23:51 #
    Для чего в первую очередь предназначены методики диагностики творческих способностей? Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:15 #
      Методики диагностики творческих способностей предназначены, в первую очередь, для фактического определения креативных личностей в конкретной выборке на момент тестирования.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Сеидов Шакир 24.02.13 в 23:55 #
    Здравствуйте! Скажите пожалуйста, условия проведения методики Е.Торренса? Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:17 #
      Здравствуйте! Спасибо за вопрос. Тест может проводиться в индивидуальном или групповом варианте. Для создания благоприятных условий тестирования руководителю необходимо минимизировать мотивацию достижения и сориентировать тестируемых на свободное проявление своих скрытых способностей. При этом лучше избегать открытого обсуждения предметной направленности методики, т.е. не нужно сообщать о том, что тестируются именно творческие способности (особенно творческое мышление).
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Сеидов Шакир 24.02.13 в 23:56 #
    Какие в тесте используются показатели креативности? Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:18 #
      В тесте используются следующие показатели креативности: Оригинальность (Ор), выявляющая степень непохожести созданного испытуемым изображения на изображения других испытуемых (статистическая редкость ответа).
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

      • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:18 #
        Уникальность (Ун), определяемая как сумма выполненных заданий, не имеющих аналогов в выборке (атласе рисунков).
        Ответить

        Обсуждение работ закрыто!

  • Сеидов Шакир 24.02.13 в 23:59 #
    Какому мышлению относятся творческие способности?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:19 #
      Творческие способности относятся к дивергентному мышлению, т.е. типу мышления, идущему в различных направлениях от проблемы, отталкиваясь от ее содержания.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Сеидов Шакир 25.02.13 в 00:01 #
    На какие источники вы опирались при написании работы? Спасибо!
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:20 #
      Спасибо за вопрос! При написании работы мы опирались на следующие источники: 1. Бердяев Н.А. Смысл творчества. Опыт оправдания человека. - М.: Фолио-Аст, 2002. 2. Выготский Л.С. Педагогическая психология // Психология: Классические труды. №3. - М., 1996. 3. Башунский А.В. Художественное творчество и воспитание. - М., 1975. 4. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. Учеб. пособие. - М.: Академия, 2002. 5. Боно Э.Серьёзное творческое мышление / Э. Боно // Пер. с англ. Д. Я. Онацкая.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

      • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:20 #
        7. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. — СПб: «Питер», 2000. 8. Диагностика творческого мышления : креативные тесты // Елена Туник. -М. : Чистые пруды, 2006. 9. Дружинин В.Н. Психология общих способностей - Издательство “Наука”, 1994. 10. Ильницкая И.А. О готовности учителя к работе по выявлению и развитию творческого потенциала учащегося // Образование Омской области № 01 (08) 2006, январь. 11. Краткий психологический словарь // Под общ. ред. А.В Петровского, М.Г. Ярошевского. - Ростов
        Ответить

        Обсуждение работ закрыто!

        • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:21 #
          13. Основные современные концепции творчества и одаренности / Под ред. Д.Б. Богоявленской. - М.: Молодая гвардия, 1997. 14. Никитин Б. Ступеньки творчества, или Развивающие игры.—3-е изд., доп.— М.: Просвещение, 1990. 15. Рождественская Н.В. Проблемы и поиски в изучении художественных способностей // Художественное творчество. Сборник. - Л., 1983. 16. Рубинштейн С.Л. Проблема способностей и вопросы психологической теории.// Вопросы психологии. М., 1960. N 3. 17. Туник Е.Е. Модифицированные креат
          Ответить

          Обсуждение работ закрыто!

  • Сеидов Шакир 25.02.13 в 00:02 #
    Сколько человек приняло участие в вашем исследовании? Спасибо
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:24 #
      В нашем исследовании приняло участие 44 человек.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Сеидов Шакир 25.02.13 в 00:07 #
    Какое определение понятия (творческие способности) предложил Фромм?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:26 #
      Американский психолог Фромм предложил следующее определение понятия: "Это способность удивляться и познавать, умение находить решение в нестандартных ситуациях, это нацеленность на открытие нового и способность к глубокому осознанию своего опыта".
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 25.02.13 в 00:31 #
    Какие вы знаете известные методики креативности? Спасибо!
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:34 #
      Мозговой штурм
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

      • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:34 #
        Теория решения изобретательских задач (Генрих Альтшулер)
        Ответить

        Обсуждение работ закрыто!

        • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:34 #
          Метод Дельфи
          Ответить

          Обсуждение работ закрыто!

          • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:35 #
            Синектика (Уильям Гордон)
            Ответить

            Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 25.02.13 в 00:32 #
    Здравствуйте. Какие выделяют задачи методик креативности. Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 25.02.13 в 00:39 #
      Здравствуйте! Спасибо за вопрос! Выделяют следующие задачи: -чётко сформулировать проблему -собрать исходные данные -выработать критерии для структурирования исходных данных -структурировать исходные данные -всесторонне изучить исходные данные -расширить отрасль проблематики -сформулировать несколько точек зрения на проблему -сформулировать максимальное число решений -выработать критерии отбора перспективных идей или решений -снимать ментальные блокады -ускорить процесс генерации идеи -отбират
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 30.03.13 в 16:16 #
    Здравствуйте! На какие источники вы опирались при написании работы? Спасибо!
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 30.03.13 в 16:29 #
      Добрый день! Спасибо за вопрос! При написании работы мы опирались на следующие источники: 1. Бердяев Н.А. Смысл творчества. Опыт оправдания человека. - М.: Фолио-Аст, 2002. 2. Выготский Л.С. Педагогическая психология // Психология: Классические труды. №3. - М., 1996. 3. Башунский А.В. Художественное творчество и воспитание. - М., 1975. 4. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. Учеб. пособие. - М.: Академия, 2002. 5. Боно Э.Серьёзное творческое мышление / Э. Боно // Пер. с англ. Д
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

      • Валиева Алина Тагировна 30.03.13 в 16:29 #
        7. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. — СПб: «Питер», 2000. 8. Диагностика творческого мышления : креативные тесты // Елена Туник. -М. : Чистые пруды, 2006. 9. Дружинин В.Н. Психология общих способностей - Издательство “Наука”, 1994. 10. Ильницкая И.А. О готовности учителя к работе по выявлению и развитию творческого потенциала учащегося // Образование Омской области № 01 (08) 2006, январь. 11. Краткий психологический словарь // Под общ. ред. А.В Петровского, М.Г. Ярошевского. - Ростов
        Ответить

        Обсуждение работ закрыто!

        • Валиева Алина Тагировна 30.03.13 в 16:29 #
          13. Основные современные концепции творчества и одаренности / Под ред. Д.Б. Богоявленской. - М.: Молодая гвардия, 1997. 14. Никитин Б. Ступеньки творчества, или Развивающие игры.—3-е изд., доп.— М.: Просвещение, 1990. 15. Рождественская Н.В. Проблемы и поиски в изучении художественных способностей // Художественное творчество. Сборник. - Л., 1983. 16. Рубинштейн С.Л. Проблема способностей и вопросы психологической теории.// Вопросы психологии. М., 1960. N 3. 17. Туник Е.Е. Модифицированные креат
          Ответить

          Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 30.03.13 в 16:16 #
    Здравствуйте! Скажите пожалуйста, условия проведения методики Е.Торренса? Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 30.03.13 в 16:30 #
      Спасибо за вопрос. Тест может проводиться в индивидуальном или групповом варианте. Для создания благоприятных условий тестирования руководителю необходимо минимизировать мотивацию достижения и сориентировать тестируемых на свободное проявление своих скрытых способностей. При этом лучше избегать открытого обсуждения предметной направленности методики, т.е. не нужно сообщать о том, что тестируются именно творческие способности (особенно творческое мышление).
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 30.03.13 в 16:16 #
    Как проявились творческие способности и креативность у обучающихся во время мероприятий в школе?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 30.03.13 в 16:32 #
      Спасибо за вопрос! Во время мероприятий ученики придумывали, создавали) Ярко проявлялось: театральные, музыкальные способности, художественно-оформительские способности.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 30.03.13 в 16:17 #
    Какие эмоции наблюдались у обучающихся во время выполнения методик?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 30.03.13 в 16:34 #
      Спасибо за вопрос! У обучающихся во время выполнения методик возникали только положительные эмоции!
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

      • Валиева Алина Тагировна 30.03.13 в 16:34 #
        Радость
        Ответить

        Обсуждение работ закрыто!

        • Валиева Алина Тагировна 30.03.13 в 16:35 #
          Веселье
          Ответить

          Обсуждение работ закрыто!

          • Валиева Алина Тагировна 30.03.13 в 16:35 #
            Интерес
            Ответить

            Обсуждение работ закрыто!

            • Валиева Алина Тагировна 30.03.13 в 16:36 #
              Умиротворенность
              Ответить

              Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 30.03.13 в 16:18 #
    Сколько времени заняла ваша работа в целом?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 30.03.13 в 16:36 #
      Спасибо за вопрос! Работа в целом заняла 3-4 месяца.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 30.03.13 в 16:18 #
    Здраствуйте! Скажите, пожалуйста, почему данная тема является актуальной? Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 30.03.13 в 16:38 #
      Спасибо за вопрос! Актуальность исследования определяется необходимостью разработки научно-психологического и технологического обеспечения развития и реализации творческого потенциала человека. Вскрыв существующие противоречия и определив социальный заказ общества на творческую личность. Современное общество, изменяясь и развиваясь, предъявляет к человеку всё более высокие требования. Для того, чтобы быть востребованным, необходимо привносить в него что-то новое своей деятельностью, т.е. быть не
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 30.03.13 в 16:19 #
    Интересная статья! А что понимаете под креативностью?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 30.03.13 в 16:39 #
      Спасибо за положительный отзыв и вопрос) В моем понимании креативность это способность человека генерировать идеи, создавать что-то новое и не стандартное. Креативность это способность к неординарному мышлению и применению этого мышления на практике.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 30.03.13 в 16:19 #
    Что для вас значит проявление творческих способностей?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 30.03.13 в 16:39 #
      Все мы обладаем большими природными возможностями, но каждый из нас пользуется ими по-своему. Если нам не удастся развить полное понимание человеческих возможностей с помощью образования и обучения, то некоторые из нас, — а возможно, большинство, — никогда не узнают, в чем их истинное предназначение. Без этого мы по-настоящему не поймем, кто мы и кем могли бы стать. И сейчас более чем когда-либо человеческое сообщество рассчитывает на живое присутствие разнообразных талантов, а не на единственно
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 30.03.13 в 16:20 #
    Скажите пожалуйста, где вы проводили ваше исследование? Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 30.03.13 в 16:40 #
      Здравствуйте! Исследование проводилось на базе школы №2 (ОУ) г.Елабуга.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Валиев Марат 30.03.13 в 16:20 #
    Какие сложности возникалии при написании данной работы?
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Валиева Алина Тагировна 30.03.13 в 16:41 #
      Спасибо за вопрос. Ничего сложного не возникало при написании данной работы.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

Обсуждение работ закрыто!