Работа посвящена межпредметным связям школьных курсов физики и математики. Реализация таких связей способствует интеграции учебных предметов и позволяет их рассматривать не как отдельные обособленные дисциплины, а как части единого целого. В статье рассмотрен отдельный аспект данной проблемы, приводится конкретный пример.
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Обсуждение работ закрыто!
Мы используем файлы cookies для улучшения работы сайта. Оставаясь на нашем сайте, вы соглашаетесь с условиями
использования файлов cookies. Чтобы ознакомиться с нашей Политикой использования файлов cookie,
нажмите здесь.
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!