XVIII Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2026

Введение. Табакокурение остается одной из ведущих причин предотвратимой смертности в мире. Оно часто выступает не просто как вредная привычка, а как копинг-стратегия - способ совладания со стрессом.

Цель: Изучить распространённость курения как механизма преодоления академического стресса среди студентов-медиков.

Материалы и методы исследования: Использован метод анкетирования с применением специально разработанной валеологической анкеты и получением добровольного согласия. В опросе приняли участие студенты Гродненского государственного медицинского университета (44 человека).

Результаты исследования. При анализе предпочтений в выборе никотинсодержащих продуктов выявилась отчетливая тенденция: наиболее популярными среди студентов являются электронные сигареты (вейпы). Традиционные сигареты занимают второе место, их предпочитает менее половины курящих студентов. Анализ интенсивности потребления показал, что большинство студентов, употребляющих никотин, относятся к категории «легких» курильщиков. Среди курящих сигареты и потребителей стиков преобладают те, кто используют не более пяти в день, среди пользователей вейпов большинство используют меньше одного картриджа в день. Студенты в наибольшей степени согласны с тем, что во время сессии они курят чаще, чем в обычные дни, считая, что это помогает успокоиться и снять напряжение после сложной пары или зачета. Анализ полученных результатов показал, что основная функция курения для студентов — эмоциональная регуляция (снятие стресса), а не когнитивная (улучшение мыслительных процессов).

Выводы.Полученные данные имеют важное практическое значение. Они показывают, что профилактика курения должна быть неразрывно связана с формированием у студентов навыков использования здоровых копинг-стратегий. Недостаточно просто информировать о вреде никотина — необходимо предлагать конкретные, доступные альтернативы.

Литература:

1. Киселева, Е. В. Стресс у студентов в процессе учебно-профессиональной подготовки: причины и последствия / Е. В. Киселева, С. П. Акутина. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2017. — № 6 (140). — С. 417-419. — URL: https://moluch.ru/archive/140/39480.