XVIII Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2026

Актуальность темы исследования обусловлена необходимостью психологической поддержки военнослужащих, возвращающихся из зоны проведения специальной военной операции (СВО). Условия ведения боевых действий оказывают мощное воздействие на психику человека, вызывая специфические реакции, которые могут сохраняться длительное время и препятствовать успешной социализации в мирной жизни. В отличие от стресса, с которым сталкиваются гражданские лица (обычно вызванного социальными, бытовыми или рабочими факторами), стресс участников боевых действий (боевой стресс) сопряжен с витальной угрозой, длительным физическим и психическим перенапряжением, необходимостью применять оружие и гибелью товарищей.

Масштаб проблемы подтверждается актуальными статистическими данными. Так, по оценке аналитиков департамента психологии НИУ ВШЭ, около 13% ветеранов переживают посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР). Востребованность психологической поддержки подтверждается и данными портала «Объясняем.рф»: по состоянию на 2025 год более 5,5 тысяч человек уже проходят реабилитацию в многопрофильных центрах, получая комплексную медицинскую и психологическую помощь.

Специалист, работающий с данной категорией клиентов, должен обладать не только базовыми компетенциями, но и глубокими знаниями в области кризисной психологии, пониманием механизмов ПТСР и умением работать с острыми эмоциональными состояниями.

Таким образом, разработка проекта психологической практики, направленной на оценку и снижение уровня стресса у участников СВО, отличается высокой актуальностью и имеет практическую значимость для системы медико-психологической реабилитации.

Для реализации поставленных задач и получения объективных данных о психоэмоциональном состоянии участников СВО в проекте предусмотрено использование Универсальной психодиагностической системы (УПС) «Мультипсихометр».

Для реализации поставленных целей и обеспечения комплексного подхода к реабилитации участников СВО в проекте используется сочетание объективной инструментальной диагностики (для выявления физиологических маркеров стресса) и глубинных проективных методик (для работы с вытесненными переживаниями).

Аппаратная психодиагностика (на базе УПС «Мультипсихометр»):

1. Опросник АПС «Определение уровня актуального психического состояния» (Л.В. Куликов). Направлен на диагностику психического тонуса, напряжения, раскованности и эмоциональной устойчивости. Позволяет выявить дисбаланс в активационных компонентах психики и скрытое истощение.

2. Методика САН (Экспресс-оценка самочувствия, активности, настроения). Используется для оперативного мониторинга состояния клиента «здесь и сейчас». Позволяет отследить разницу между субъективной оценкой «у меня все нормально» и реальными показателями активности.

3. Тест цветовых выборов (модификация теста М. Люшера). Проективная методика, реализованная в цифровом формате. Выявляет неосознаваемые источники стресса, наличие внутриличностных конфликтов, уровень тревоги и компенсаторные механизмы поведения.

4. Шкала оценки влияния травматического события (IES-R) (М. Горовиц, Д. Вейс). Скрининговая методика для определения тяжести посттравматических симптомов. Позволяет дифференцировать реакции «Вторжения» (навязчивые воспоминания), «Избегания» (уход от травмирующего опыта) и «Физиологической возбудимости».

5. Миссисипская шкала для оценки посттравматических реакций. Инструмент для оценки степени выраженности ПТСР, включая сопутствующие симптомы: депрессию, чувство вины, суицидальные тенденции и проблемы в межличностном общении.

Проективные методики:

1. «Человек под дождем» (Е.В. Романова, Т.И. Сытько). Диагностика адаптивных возможностей личности в неблагоприятных условиях. Анализ рисунка позволяет понять, воспринимает ли ветеран окружающую среду как враждебную и обладает ли он ресурсами для защиты.

2. «Несуществующее животное» (М.З. Дукаревич). Исследование самооценки, уровня невротической тревоги и наличие скрытой или явной агрессии.

Методы работы с пространством и воображением:

1. Песочная терапия. Создание «свободного и защищенного пространства», где клиент может моделировать свой травматический опыт и находить выходы из кризиса через взаимодействие с фигурами в песочнице.

2. Методика «Линия времени». Техника восстановления временной перспективы. Помогает преодолеть фиксацию на травматическом опыте и интегрировать боевой опыт в общую линию жизни и выстроить образ будущего.

3. Психорегуляционные методы:

1. Релаксационный психометрический сеанс (на базе УПС «Мультипсихометр»). Процедуры с использованием аудиовизуальной стимуляции (AVS) для снятия мышечного напряжения и нормализации ритмов головного мозга.

Целью данной работы является разработка проекта психологической практики по исследованию психоэмоционального состояния и снижению уровня стресса у участников СВО с целью выделить эффективной методики борьбы с боевым стрессом.

Задачи:

1. Провести теоретико-методологический анализ с целью определения проблемного поля психологической практики.

2. Разработать проектный инструментарий, включающий в себя интеллект-карту понятия, аффинную диаграмму, портрет персоны потенциального клиента, карту эмпатии.

3. Подобрать инструменты психологической диагностики.

4. Определить тематику и составить график консультационных встреч.

5. Выявить организационно-управленческие условия реализации практики.

Для погружения в проблемное поле психологической практики используется афинная диаграмма – инструмент, который служит для организации идей и данных путем сортировки идей по группам на основе их связей между собой (рисунок 1).

Рисунок 1. Афинная диаграмма проблемной области психологической практики

Из рисунка 1 видно, что аффинная диаграмма дает ответы на вопросы:

1. Кто находится в проблемном поле практики?

2. Что нам нужно знать, понять, уметь для того, чтобы реализовать практику как проект?

3. Почему это проблемное поле обладает важностью для нас (и других людей)?

4. Где наша ситуация разворачивается?

5. Как мы достигнем понимания нашей проблемы? Что нам для этого нужно сделать?

Ответы на эти вопросы подразумевают определение конкретных действий, которые нужно предпринять для разработки и реализации психологической практики.

Для глубокого понимания феномена необходимо структурировать информацию о боевом стрессе.

Для этого составим интеллект-карту понятия «Боевой стресс» (рисунок 2). Она позволяет визуализировать причины, проявления и последствия данного состояния.

Рисунок 2. Интеллект-карта понятия «Боевой стресс»

Далее составим эскиз персоны потенциального клиента. Эскиз персоны представляет собой набросок характеристик потенциального клиента, на удовлетворение нужд которого направлена психологическая практика. Данный инструмент позволяет увидеть поведение, эмоциональное состояние, повседневную деятельность, демографические характеристики, нужды и цели клиента.

Рисунок 3. Эскиз персоны потенциального клиента

Цели и предполагаемые результаты практики: снижение уровня боевого стресса и нормализация психоэмоционального состояния участников СВО посредством комплексной аппаратно-психологической программы.

Предполагаемые результаты это снижение показателей тревожности и напряжения (подтвержденное данными УПС «Мультипсихометр»), формирование навыков саморегуляции, интеграция травматического опыта и снижение частоты повторяющиеся навязчивые воспоминания о травматических событиях.

На основе задач практики составлен план-график тематических консультационных встреч (Таблица 1).

Таблица 1 –План-график проведения тематических консультационных встреч

Воспроизведение психологической практики возможно при следующих условиях:

Наличие клиента с запросом;

Квалифицированный психолог;

Организация среды взаимодействия: кабинет с звукоизоляцией, АПК «Мультипсихометр» (ПК, периферийные устройства, ПО), набор для проективных методик (бумага А4, пастель).

Сессия/практика проводится 1 раз в 3 недели, или по запросу клиента;

Продолжительность сессии/практики от 60 до 90 минут в зависимости от запроса клиента.

Предложенный проект психологической практики может быть использован в работе психологов реабилитационных центров, госпиталей и служб социальной поддержки.

Список источников

1. Как проходит реабилитация участников СВО [Электронный ресурс] // Объясняем.РФ: офиц. интернет-ресурс. – 2025. – URL: https://объясняем.рф/articles/useful/kak-prokhodit-reabilitatsiya-uchastnikov-svo/

2. Александровский Ю.А. Психогении в экстремальных условиях. М.: Медицина, 1991.

3. Караяни А.Г. Психология боевого стресса и стресс-менеджмента. М.: Изд-во Юрайт, 2023.

4. Тарабрина Н.В. Психология посттравматического стресса. М.: Изд-во Института психологии РАН, 2001.

5. Боевой стресс и посттравматические стрессовые расстройства: диагностика и реабилитация / Под ред. И.Б. Ушакова. М., 2020. И так далее).

6. Джеймс Т., Вудсмолл В. Технологии линии времени. Содействие личностному росту / Пер. с англ. — М.: Психотерапия, 2018. — 272 с.

7. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Грабенко Т.М. Чудеса на песке. Практикум по песочной терапии. — СПб.: Речь, 2016. — 340 с.

8. Калфф Д. Sandplay: Песочная терапия. — М.: Независимая фирма «Класс», 2002. — 120 с.

9. Ковалев С.В. Нейропрограммирование успешной судьбы. — М.: Центр психол. культуры, 2013. — 523 с.

10. Штейнхардт Л. Юнгианская песочная психотерапия. — СПб.: Питер, 2001. — 320 с.

11. Проективная методика «Несуществующее животное» (М.З. Дукаревич) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: https://psytests.org/projective/ animal.html

12. Рисуночный тест «Человек под дождем» (Е.В. Романова, Т.И. Сытько) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: https://psylist.net/promet/00021.htm