XVII Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2025

В последние десятилетия наблюдается стремительное развитие технологий, которые оказывают значительное влияние на различные сферы жизни, включая образование. Одной из наиболее заметных тенденций является внедрение искусственного интеллекта (ИИ) в учебный процесс. В частности, нейросети, такие как ChatGPT, становятся все более популярными инструментами в преподавании иностранных языков.

Современное образование стремительно адаптируется к вызовам цифровой эпохи, и обучение иностранным языкам не является исключением. В последние годы наблюдается стремительное развитие технологий ИИ, что открывает новые горизонты в области языкового обучения. Среди этих инноваций особое место занимает использование нейросети ChatGPT, разработанной компанией OpenAI. Эта система, основанная на глубоком обучении, способна генерировать связный текст, отвечая на запросы пользователей в режиме реального времени.

Актуальность исследования использования нейросетей в процессе обучения иностранным языкам обусловлена растущей потребностью в инновационных и адаптивных методах обучения, которые соответствуют вызовам современного общества. В эпоху цифровизации и глобальных коммуникаций эффективность изучения языков требует индивидуализированного подхода, способного учитывать уникальные особенности каждого обучающегося. Нейросети, как мощные инструменты анализа данных, могут значительно повысить результативность обучения, обеспечивая персонализированные рекомендации, автоматизированную обратную связь и адаптацию учебного материала в соответствии с темпом и стилем обучения студента.

Нейронная сеть — это математическая модель, состоящая из множества связанных между собой узлов (нейронов), которые организованы в виде слоев. Каждый нейрон принимает входные данные, обрабатывает их и передает результат следующему слою. Основной задачей нейросети является обработка входной информации и генерация корректного вывода на основе определенных правил и весовых коэффициентов [5].

ChatGPT, как современный инструмент ИИ, открывает новые горизонты в сфере образования, предлагая инновационные подходы к обучению и взаимодействию между студентами и преподавателями. Благодаря своим возможностям обработки естественного языка ChatGPT способствует формированию более динамичной и доступной среды обучения, где студенты могут легко получать необходимую информацию и развивать свои навыки критического мышления [3, 6].

ChatGPT — это одна из современных моделей обработки естественного языка (NLP), разработанная компанией OpenAI. Основанная на архитектуре трансформеров, ChatGPT представляет собой мощный инструмент, способный генерировать текст, отвечать на вопросы, вести диалоги и выполнять множество других задач, связанных с языком. Модель обучается на текстах из разных источников, включая книги, статьи и веб-страницы, что позволяет ей формировать обширные знания о мире, языке и различных темах. Это обучение включает в себя как наличие общей информации, так и способность к поиску и генерации ответов в зависимости от контекста [1, 7].

Использование ChatGPT на уроках иностранного языка может значительно обогатить учебный процесс и разнообразить методы преподавания [3]. Существует большое количество способов применения нейросети на уроках иностранного языка:

1. Практика разговорной речи;

2. Корректировка текста;

3. Создание диалогов;

4. Обогащение словарного запаса;

5. Культурный аспект;

6. Чтение и анализ текстов;

7. Изучение грамматики.

Современное обучение иностранным языкам требует подходов, которые способны адаптироваться к индивидуальным нуждам обучающихся. ChatGPT предоставляет такие возможности, персонализируя процесс обучения и подстраиваясь под уровень знаний и интересы учащихся. Это свойство нейросети позволяет фокусироваться на темах, которые могут быть сложными для конкретного обучающегося [5]. Доступ к различным образовательным ресурсам — еще одно преимущество ChatGPT. Ученики могут задавать вопросы о книгах, онлайн-курсах и материалах для самостоятельного изучения, что расширяет горизонты их обучения. ИИ способен не только предоставлять необходимую информацию, но и рекомендовать ресурсы исходя из личных предпочтений и целей учащегося, что значительно облегчает поиск нужных материалов [4, 6]. Показав практическое применение инструментов ИИ в образовании, учебные заведения могут заметить положительное влияние нейросетей на учебный процесс. Это может проявляться в повышении успеваемости, улучшении результатов тестирования и увеличении общего интереса к языкам среди обучающихся.

Тем не менее, следует обратить внимание на несколько недостатков применения нейросетей в процессе обучения иностранным языкам. Во-первых, программирование нейросетей представляет собой сложную задачу, требующую у преподавателей наличия специальных знаний и навыков [4]. Во-вторых, использование нейросети ChatGPT официально недоступно в России. Поэтому в качестве альтернативы можно использовать российские аналоги ChatGPT. Кроме того, нейросети не способны полностью заменить личные взаимодействия с носителями языка и традиционные методы обучения, которые помогают овладеть языком более полно и не только на начальном уровне. Однако, несмотря на эти ограничения, перспективы использования нейросетей в обучении иностранным языкам остаются многообещающими.

В последние годы в России наблюдается рост интереса к ИИ и его применению в образовании, включая изучение языков. Ниже представлен список некоторых российских аналогов ChatGPT, которые могут быть полезны для изучения языков:

1. Тесла — это AI-проект, который фокусируется на языковом обучении и предлагает интерактивные уроки, упражнения и задания.

2. Тема — российский чат-бот, разработанный для поддержки изучения языков. Он предлагает интерактивные диалоги, корректирует ошибки пользователей и предоставляет полезные советы по грамматике и словарному запасу.

3. E-Chat — это проект, который предлагает возможность общения с ботом на различные темы, включая изучение языков. Пользователи могут задавать вопросы, получать пояснения и практиковать речь.

Эти ресурсы представляют собой разнообразные подходы к обучению языкам с использованием технологий ИИ. Каждый из них имеет свои особенности и может быть полезен в зависимости от потребностей и предпочтений учащегося.

Примеры успешного применения ChatGPT в языковом обучении свидетельствуют о его высокой эффективности. Многие школы и языковые центры начали интегрировать этот инструмент в свои учебные программы, что позволяет им предложить современный и интерактивный подход к изучению языков. С помощью нейросети можно разработать увлекательные задания, которые мотивируют студентов учиться и исследовать иностранный язык и во внеучебное время. Применение нейросети способствует, также, и повышению уровня подготовки учебных материалов.

Интеграция ChatGPT в учебный процесс открывает новые горизонты для развития навыков критического мышления у детей и формирования у них способности к самостоятельному обучению. Учащиеся могут задавать вопросы, получать мгновенные ответы и расширять свои знания с помощью диалоговых форматов общения. Это создает атмосферу партнерства между учителем и учеником, где каждый становится активным участником процесса обучения.

Тем не менее, важно также учитывать ограничения ChatGPT в образовательном процессе. Одним из основных недостатков является то, что несмотря на высокую степень адаптивности, нейросеть не всегда может учитывать контекст и нюансы языка, что может привести к недопониманию или неправильной интерпретации. Эти ограничения подчеркивают необходимость комбинирования использования ChatGPT с традиционными методами обучения, чтобы обеспечить более сбалансированный и всесторонний подход к изучению языка.

Список литературы

1. Арзютова Т.Н. Использование ChatGPT в обучении английскому языку // Гуманитарные исследования. Педагогика и психология. 2023. № 16. С. 39-47.

2. Богатова С.М., Фрезе О.В. Дидактические возможности нейросетей в обучении иностранным языкам // Современное педагогическое образование. 2024. № 3. С. 187-192.

3. Ильиных Т.В. Преимущества использования нейросетей в обучении иностранного языка // Лучшая научная работа 2023: сборник статей X Международного научно-исследовательского конкурса. Пенза, 2023. С. 67-70.

4. Коровяковский ДГ, Синчугов МВ. Оценка уровня эффективности применения нейросети ChatGPT в развитии мотивации к изучению английского языка на уровне А2 у школьников // Журнал Управление образованием: теория и практика. 2024. Т. 14, №2-1 C. 99-113.

5. Ксенофонтов В. В. Нейронные сети // Проблемы науки. 2020. № 11(59). С. 28-29.

6. Haristiani, N. (2019). Artificial Intelligence (AI) Chatbot as Language Learning Medium: An inquiry. Journal of Physics: Conference Series, Volume 1387, pp. 13–16.

7. Huang, J., & Li, S. (2023). Opportunities and challenges in the application of ChatGPT in foreign language teaching. International Journal of Education and Social Science Research, 6(4), 75-89.