XVI Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2024

Введение. Главным фактором влияния сети на людей состоит в постоянной информированности, которая растет каждым днем и вместе с приходом новых пользователей. Любой человек при наличии подключения к сети может найти практически любую информацию, выяснить важные для себя вопросы, воспользоваться различными услугами. Существует множество сайтов на самые разные темы, которые постоянно добавляются и обновляются.

Благодаря интернету можно очень подробно изучить интересные для вас материалы, однако, большая часть информации в нем представляет собой недокументированные, неподтвержденные сведения и различные спекуляции, слухи, и т.п. В такой «каше» найти действительно необходимую и важную информацию для неопытного пользователя может быть очень непросто.

Интернет – это мощный инструмент, который в настоящее время играет значительную роль в повседневной жизни людей. С развитием информационных технологий и всеобщим доступом к интернету, возникает необходимость изучения его влияния на сознание человека. В данном реферате мы рассмотрим различные аспекты влияния интернета на сознание, отметим позитивные и негативные последствия, а также обсудим возможные меры для максимизации пользы, минимизации рисков и развития цифровой грамотности.

Интернет повлиял практически на все стороны жизни людей, и вследствие этого различные медиа и экономические компании активно развиваются в области распространения своей деятельности по сети. Телевидение и кино, хотя и считается многими оторванными от интернета, на самом деле находится в плотной зависимости от него, так как в виду обширного круга зрителей и их постоянного общения они могут напрямую рекламировать, узнавать мнение пользователей, проводить различные акции и т.п.

Развитие информационных технологий и появление интернета. История интернета началась с разработки компьютеров и появления концепций глобальных вычислительных сетей в 1950-е гг. почти одновременно в разных странах, в первую очередь в научных и военных лабораториях в США, Великобритании и Франции. Аналогичные предложения существовали и в СССР, но были засекречены военными, а проект гражданской сети ОГАС (1959) не был реализован в силу бюрократизма советской системы. Тем не менее, в 1978 г. в СССР появляется совместимая с интернетом Академсеть.

Принципы, по которым строится интернет, впервые были применены в сети ARPANET, созданной в 1969 г. по заказу американского военного агентства DARPA и соединившей научные, а затем и государственные учреждения. Используя наработки ARPANET, в 1984 г. Национальный научный фонд США создал сеть NSFNET для связи между университетами и вычислительными центрами. В отличие от закрытой ARPANET подключение к NSFNET было достаточно свободным, и к 1992 г. к ней подключились более 7500 мелких сетей, включая 2500 за пределами США. С передачей опорной сети NSFNET в коммерческое использование появился современный интернет [1].

До 1980-х гг. компьютерные сети были доступны в основном сотрудникам специализированных учреждений, а в 1980-х гг. начинается распространение персональных компьютеров, в частности, домашних компьютеров, что породило массовый спрос на сети. Если специалисты в основном использовали сети для научно-производственных задач, то частные лица, прежде всего, проявили интерес к общению, новостям и обмену файлами. Первой популярной сетевой технологией, решавшей эти задачи, была Usenet, запущенная в 1980 г. и ставшая относительно массовой сетью обмена компьютерной информацией.

Развитие информационных технологий и появление интернета существенно изменили современный мир. В прошлом люди были ограничены географическими и социальными рамками, однако с приходом интернета возникло новое пространство, в котором информация, идеи и общение стали доступными всему миру.

Информационные технологии внесли революционные переменные в различные области человеческой жизни. В сфере коммуникаций телефонные разговоры и почта уступили место электронной почте, мгновенным сообщениям и видеозвонкам. Информация больше не ограничивается географическими преградами – мы можем общаться с людьми, находящимися на другом конце земли, и получать актуальные новости практически в режиме реального времени.

Сфера бизнеса также бесповоротно изменилась, ставки на электронную коммерцию привели к формированию мирового рынка, где маленькие компании могут конкурировать с крупными игроками. Появление интернет-магазинов позволило людям совершать покупки даже не выходя из дома. Возникает все больше возможностей для стартапов и инновационных проектов, которые могут достичь успеха благодаря доступу к информации и ресурсам.

Образование также сильно изменилось в результате развития информационных технологий и интернета. Традиционные методы обучения стали дополняться онлайн-курсами, видеолекциями и массовыми открытыми онлайн-курсами (MOOC) [2]. Это дало возможность тысячам людей получать знания и образование известных университетов и экспертов без физического присутствия.

Интернет также сыграл важную роль в сфере развлечений. Теперь мы можем смотреть фильмы и сериалы, слушать музыку и играть в компьютерные игры онлайн. Социальные сети позволяют людям общаться, делиться фотографиями и впечатлениями. Мы можем исследовать разные культуры и проникнуться их искусством, не выходя из дома.

Однако, помимо множества позитивных аспектов, развитие информационных технологий и интернета также представляет некоторые вызовы. Распространение фейковых новостей и информационных атак стало проблемой, требующей более глубокого понимания информационной грамотности. Также возникли опасения относительно конфиденциальности данных и угрозы киберпреступности.

В целом, развитие информационных технологий и появление интернета открыли новые горизонты для человечества. Они изменили наши способы коммуникации, образования, работы и отдыха. Это новая эпоха, которая продолжает развиваться и оказывает существенное влияние на нас и наше будущее.

Позитивное и негативное влияния интернета на сознание. Интернет – это один из самых значимых изобретений человечества, которое непрерывно влияет на нашу жизнь, особенно на наше сознание. Сегодня, когда общение и информирование через сеть стали неотъемлемой частью нашего повседневного бытия, важно осознать, какие позитивные изменения оно принесло в нашу жизнь.

В первую очередь, интернет открыл нам доступ к огромному количеству информации. Благодаря нему мы можем легко и быстро найти ответы на почти любой вопрос, обучиться новым навыкам, ознакомиться с различными культурами и мнениями [2]. Интернет позволяет нам быть не только потребителями информации, но и активными участниками создания и обмена знаниями.

Второй важным положительным аспектом интернета является его социализационное влияние. Он помогает нам находить единомышленников и создавать сообщества, в которых можно обсудить практически любую тему, поделиться опытом и найти поддержку. Независимо от расстояния, интернет сокращает границы и позволяет нам взаимодействовать и вести общение с людьми со всего мира.

Еще одно важное влияние интернета на наше сознание – это развитие критического мышления. Благодаря разнообразию источников информации, мы становимся более осведомленными и способными анализировать полученные данные. Мы учимся различать факты от мнений, проверять достоверность информации и сознательно формировать свое собственное мнение [3].

Неотъемлемой частью интернета стали различные платформы для самовыражения и творчества. Блоги, видеоблоги, социальные сети позволяют каждому найти свой голос и поделиться своими идеями с миром. Это позволяет нам развивать искусство самовыражения, повышать уверенность в своих способностях и проводить позитивное влияние на окружающих.

Однако необходимо помнить, что интернет является лишь инструментом, а его влияние на сознание зависит от нас. Мы должны быть внимательными потребителями информации, развивать медиа-грамотность и умение критически мыслить. Только так интернет может действительно принести нам позитивные изменения в сознании и в жизни в целом.

Безусловно, влияние интернета на сознание является позитивным. Он помогает нам осуществлять обучение, создавать сообщества и развивать критическое мышление. Но в то же время, мы должны помнить о ответственности за собственное сознание и быть активными и информированными участниками сети, чтобы воспользоваться его позитивными возможностями и избегать его отрицательных аспектов.

Интернет – это неотъемлемая часть современного общества, которая имеет множество положительных аспектов. Однако мы не можем игнорировать его отрицательное влияние на сознание человека. В нашей эпохе, где постоянное подключение к сети стало нормой, интернет оказывает значительное негативное воздействие на способность мышления, концентрацию и эмоциональную стабильность.

Прежде всего, интернет способствует развитию поверхностного мышления. Социальные сети, поисковые системы и новостные сайты предлагают огромное количество информации, доступной в считанные секунды. Это создает потребность в быстрой и моментальной информации, приводящей к тому, что люди перестают уметь анализировать и обрабатывать информацию в глубину. Вместо этого, мы просто «скользим» по поверхности, бездумно перелистывая страницы и поглощая безликую информацию.

Кроме того, интернет стимулирует кратковременное внимание и отвлекает нас от важных дел. Многочисленные цифровые развлечения, такие как видеоигры, стримы, социальные сети и онлайн-шопинг, предлагают мгновенное удовлетворение и заботятся о наших немедленных потребностях. Это ведет к тому, что мы неспособны долго сосредотачиваться на одной задаче или строить долгосрочные планы. Наш разум оказывается заполнен фрагментарными и несвязными мыслями, и это сказывается на нашей продуктивности и эффективности [6].

Зависимость от интернета также негативно влияет на наше эмоциональное здоровье. Бесконечный поток информации, комментариев и виртуальных взаимодействий могут вызывать стресс, тревогу и депрессию. Социальные сети стимулируют сравнение себя с другими, что приводит к низкой самооценке и ощущению неудовлетворенности. К тому же, интернет часто становится платформой для распространения негативных эмоций, ведь анонимность позволяет людям выражать свою злобу и ненависть безнаказанно.

Очевидно, что негативное влияние интернета на сознание человека набирает обороты. Мы сталкиваемся с утратой глубокого мышления, недостатком концентрации и эмоциональными проблемами из-за постоянного подключения к сети. Важно осознать этот негативный фактор и активно работать над ограничением времени в интернете, развивая глубокие мыслительные навыки и заботясь о своей эмоциональной стабильности. Иначе мы рискуем терять не только наше сознание, но и наше человеческое существование.

Психологическая нагрузка и эмоциональное состояние при использовании интернета. Интернет сегодня играет невероятно важную роль в нашей жизни. Мы используем его для общения, поиска информации, развлечений и многого другого. Однако, за всей его полезностью и доступностью, пользование интернетом может иметь значительное психологическое влияние и оказывать эмоциональное воздействие на нас.

Психологическая нагрузка, связанная с использованием интернета, может проявляться в разных формах. Во-первых, постоянное присутствие виртуального мира может вызывать чувство зависимости. Многие люди испытывают сильное желание постоянно проверять свои социальные сети, почту, новости и другие онлайн-ресурсы. Это может привести к дефициту времени для других дел и создать дополнительное давление, которое оказывает влияние на психическое состояние.

Более того, использование интернета может стать источником стресса. Виртуальное пространство предлагает нам огромное количество информации, но иногда оно может быть противоречивым или даже ложным. Постоянная необходимость фильтровать и анализировать информацию может вызывать усталость и сомнения [5]. Кроме того, в сети могут возникать конфликты и неприятные ситуации, которые также вносят свою лепту в психологическую нагрузку.

Эмоциональное состояние, вызванное использованием интернета, также может быть сложным. С одной стороны, социальные сети и онлайн-общение могут помочь нам расширить круг общения и почувствовать себя ближе к другим людям. Однако, это также может вызывать чувство одиночества и невнимания, особенно если мы сравниваем свою жизнь с жизнями других, представленных в идеализированном образе в интернете.

Бесконечный поток информации из интернета также может стать источником тревоги и беспокойства. Мы постоянно сталкиваемся с новостями о проблемах, конфликтах и катастрофах во всем мире. Это может вызывать у нас чувство безысходности, страха или беспокойства за будущее. Эмоциональное состояние может быть также нарушено из-за негативных комментариев или кибербуллинга, с которыми мы может столкнуться в сети.

В целом, пользование интернетом несет за собой психологическую нагрузку и оказывает эмоциональное воздействие на нас. Важно находить баланс и сознательно контролировать время, проводимое в виртуальном пространстве. Регулярные перерывы и ограничения помогут уменьшить психологическую нагрузку и сохранить хорошее эмоциональное состояние.

В современном информационном обществе интернет играет ключевую роль в повседневной жизни людей. Он стал мощным инструментом, способным влиять на различные аспекты человеческой деятельности, включая когнитивные процессы. Когнитивные процессы – это набор ментальных операций, которые включают в себя восприятие, внимание, память, мышление, обучение, решение проблем и принятие решений. В данном тексте будет рассмотрено влияние интернета на эти процессы.

Одним из ключевых способов, которыми интернет влияет на когнитивные процессы, является доступ к огромному объему информации. С появлением интернета количество информации, которое доступно человеку, стало в разы больше. Интернет предоставляет возможность получать информацию практически обо всем, начиная от истории человечества до актуальных новостей [4]. Доступ к такому огромному объему информации может способствовать развитию когнитивных процессов, таких как мышление и обучение. Люди становятся более информированными и могут лучше анализировать и синтезировать полученную информацию.

Однако, существует и обратная сторона медали. Все больший объем информации, который предлагает интернет, приводит к информационной перегрузке. Люди часто сталкиваются с проблемой фильтрации информации и определения ее достоверности. Фейковые новости, манипулятивные статьи и некачественный контент становятся все более распространенными. В результате, когнитивные процессы, такие как восприятие и внимание, могут быть затруднены из-за избытка информации и сложности отделения истинной информации от ложной.

Еще одним аспектом влияния интернета на когнитивные процессы является изменение памяти. В прошлом люди полагались на свою собственную память и умения запоминать информацию. Однако с появлением интернета память перестала быть высокоценной – люди начали полагаться на поисковые системы и внешние устройства для хранения информации. Из-за этого когнитивные процессы, связанные со смысловым запоминанием информации могут ухудшаться, поскольку люди не тренируют свою память как раньше.

Кроме того, интернет способствует развитию новых когнитивных навыков. Обучение в онлайн формате, доступность приложений и сервисов для тренировки мозга и улучшения памяти – все это примеры того, как интернет помогает развитию когнитивных процессов. Людям становится доступно множество инструментов для тренировки и развития своего интеллекта, что может иметь положительное влияние на их когнитивные способности.

В итоге, интернет имеет сложное и многогранный влияние на когнитивные процессы. С одной стороны, он предоставляет доступ к большому объему информации и новым способам обучения, что может способствовать развитию когнитивных способностей. С другой стороны, информационная перегрузка и изменение восприятия памяти могут затруднить когнитивные процессы. Важно иметь баланс и уметь эффективно фильтровать информацию, которую мы получаем из интернета, чтобы использовать его потенциал в нашу пользу.

Приемы психологического воздействия в интернете. Манипулирование личностью, использование различных средств и технологий информационно-психологического воздействия на людей стало достаточно обычным явлением в повседневной жизни, экономической конкуренции и политической борьбе. Информационно-психологическое воздействие манипулятивного характера, осуществляемое в интересах человека или групп людей по отношению к другим, является специфической формой управления. Такая форма управления, носит опасный характер в случаях, когда оно осуществляется тайно, приносит односторонние выгоды его организаторам.

В интернете, по утверждению некоторых специалистов, возможно применение технологий NLP и различных форм гипноза (оказывается, что через экран монитора человека можно ввести в состояние повышенной чувствительности к внешнему внушению), воздействие на подсознание с помощью всевозможных технических средств и даже элементарный обман, основанный на искажении информации и необоснованных преувеличениях.

Эти приемы на самом деле действуют и приносят свои результаты, потому что человек, находясь в просторах глобальной сети, частично впадает в состояние иллюзорной реальности.

Виртуальная, или иллюзорная реальность (ложная реальность, ирреальность), если обратиться к психологическому словарю, есть продукт измененного сознания, работающего с внутренними телесными чувственными импульсами, это низшая реальность или, точнее, ирреальность. Она обедняет личность и, в конечном счете, ведет к ее разрушению. Но это, в крайнем случае, а в нашем случае она лишь помогает ввести человека в нужное состояние пониженной критичности сознания, т.е. заставить его принимать все за чистую монету.

Человек, как бы это пугающе не звучало, является объектом информационно-психологического воздействия интернета, и каким бы опытом выявления психологических манипуляций он не обладал, он все же не в состоянии организовывать и осуществлять в полном объеме встречное контрманипулятивное воздействие.

Это происходит, прежде всего, потому, что каналы средств массовой коммуникации (в т.ч. и интернет) являются односторонним инструментом информационно-психологического воздействия их владельцев на потребителей информации. Причем зачастую это воздействие осуществляется помимо воли адресата, например, когда информирование выступает в роли некоего фона на страничках различных сайтов и поисковых систем, где человек в то или иное время вынужден находится. Что бы по этим каналам не распространялось, человек не может повлиять на источник информационно-психологического воздействия и, таким образом, вынужден воспринимать информацию, в которую хитроумно вплетена специалистами паутина психологических манипуляций. Наиболее простой способ – это отключение от канала (то есть выход из сети), но при этом происходит отключение и от информационных потоков, без которых в современном мире зачастую невозможно обходиться.

Хотя, для того, чтобы у пользователя не возникало ощущения одностороннего воздействия и комплекса «безучастности адресата», в интернете широко практикуются психологические привязки к информационному каналу, т.е. способы, так называемой, обратной связи в различных формах: возможность высказать свое мнение в форуме, выбор варианта ответа на поставленный вопрос и др. Однако подобный внешний «камуфляж» зачастую является лишь способом формирования общественного мнения, а не его реальным отражением, разновидностью все той же манипуляции, построенной на возникновении у адресата воздействия иллюзии участия в информационном процессе.

В настоящее время известно довольно много определенных методов воздействия на подсознание человека. При этом наиболее часто в глобальной сети встречаются: психологическая манипуляция, реформирование мышления, психологическое программирование и зомбирование.

Психологическая манипуляция – вид психологического воздействия, используемого для достижения одностороннего выигрыша посредством скрытого побуждения объекта манипулирования к совершению определенных действий. Получается, что именно скрытым характером воздействия психологическая манипуляция и отличается от иных видов психологического вторжения и принуждения. Как правило, сокрытию подвергаются не только цели, интересы или намерения манипулятора, но также и сам факт преследования им иных, кроме декларируемых, целей.

Реформирование мышления - предполагаемая совокупность специфических методов воздействия на личность таким образом, что в дальнейшем лицо, подвергнутое реформированию мышления, попадает в полную зависимость от воли и желаний реформаторов.

Психологическое программирование – это сознательное насильственное управление психикой и поведением, психологическое воздействие для достижения одностороннего выигрыша посредством скрытого побуждения другого человека к совершению определенных действий (в пользу манипулятора) с использованием насильственного или, якобы, ненасильственного внедрения убеждения или техники модификации поведения без информированного (осознанного) согласия или с индуцированного согласия того человека, к которому эту технику применяют.

Зомбирование – форсированная обработка подсознания человека, благодаря которой он теряет направляющий контакт со своим прошлым и программируется на безоговорочное, притом неосознаваемое подчинение приказам своего манипулятора. Известны «жесткое» и «мягкое» психопрограммирование. «Жесткого» зомби нередко удается определить по манере поведения (отрешенность на лице, не соответствующая выражаемым в словах эмоциям, вялые интонации голоса, неправильная речь, отсутствие способности сосредоточиться, замедленность реакций и провалы в памяти, нелепая стереотипность поведения). В то же время «мягкий» зомби по существу ничем не отличается от всех других людей [7].

А теперь подумаем, как часто мы забываем о цели нахождения в сети и оказываемся на совершенно незнакомых сайтах, совершаем ненужные покупки в интернет-магазинах, хотя всего лишь хотели узнать прогноз погоды? Дело в том, что, в силу особенностей человеческого сознания, виртуальные ситуации воспринимаются мозгом как реальные, и ответная реакция формируется как на реально происходящие процессы. При регулярном повторении провоцирующих ситуаций организм как бы обучается, запоминает свое состояние и при повторении ситуации реагирует все быстрее и эффективнее, то есть поступает именно так, как «запрограммирован». Опасность заключается в том, что все эти процессы неосознаваемы и неконтролируемы сознанием.

Но это глобальные методы, и по существу с чистым зомбированием в интернете вряд ли можно встретиться, но все эти манипулятивные методики реализуются с помощью более простых и распространенных приемов, особенно характерных для сети, таких, как:

1. Оперативность. Оперативность в подаче сообщений при освещении различных событий всегда считалась и считается достоинством функционирования СМИ. Но оперативность, или незамедлительность подачи информации может быть и средством для искажения ее достоверности, способствовать усилению манипулятивных возможностей информационной системы.

Источник информации, первым сообщающий о значимых событиях, становится более привлекательным для аудитории, чем другие. Это способствует формированию и закреплению предпочтения к данному источнику информации на будущее, по сравнению с теми, кто действует менее оперативно.

Таким образом, на первый взгляд технический вопрос о скорости передачи сообщения перерастает в стратегический при проведении психологических операций. В связи с этим глобальная сеть стремится не просто к оперативности, а к сверхоперативности.

2. Эффект присутствия. Другой психологический прием, используемый в интернете и эксплуатирующий сверхоперативность, ‒ это создание «эффекта присутствия». Прием основывается на создании иллюзии повсеместного наличия своих источников информации у конкретных пользователей.

Подобное достигается за счет быстрой передачи информации даже о незначительных событиях, происходящих в различных районах, заимствованием информации у коллег и конкурентов, использованием материалов из архивов, без соответствующего указания, или подменой сходным по внешнему виду материалом, пользуясь недостаточной компетентностью аудитории воздействия (на самом деле это чуть ли не самый главный метод «приручения» людей к сети).

3. Придание сообщению видимости сенсационности. Эффекту сверхоперативности сопутствует такой прием, как придание сообщению видимости сенсационности, то есть необычности, неординарности происходящего, причем даже в тех случаях, когда этого на самом деле нет. Манипулятором в значительную путем помещения ее перед другими сообщениями, внешнего антуража, других невербальных компонентов и паралингвистических средств.

4. Предсказание событий. Так как человек не может не беспокоиться относительно своего будущего (хотя бы неосознанно), среди приемов завоевания доверия заметное место занимает предсказание событий, то есть сообщения о тех событиях, которые могут случиться, и об этом извещают заранее.

Религиозные секты пугают концом света, а опытные манипуляторы сообщают о том, что точно знают наперед. Используя этот прием (иногда специалисты его обозначают как «голос пророка») можно существенно повысить степень доверия к источнику информации (а как известно, интернет не упрекнешь в отсутствии разнообразных прогнозов на все случаи жизни: от метеорологических до астрологических).

5. Мнимый выбор. Суть данной техники заключается в том, что пользователю сообщается несколько разных точек зрения по определенному вопросу, но так, чтобы незаметно представить в наиболее выгодном свете ту, которая нужна. Для этого обычно используется еще несколько дополнительных вербальных приемов:

Во-первых, включение в материалы так называемых «двусторонних сообщений», которые содержат аргументы за и против определенной позиции. «Двустороннее сообщение» как бы упреждают аргументы объекта убеждения и при умелой их критике способствуют созданию определенного иммунитета против них.

Во-вторых, дозируются положительные и отрицательные элементы. Для того, чтобы положительная оценка выглядела более правдоподобной, к описываемой точке зрения нужно добавить немного критики, а эффективность осуждающей позиции увеличивается в случае присутствия элементов похвалы.

В-третьих, осуществляется подбор фактов усиления или ослабления высказываний. Выводы не входят в текст приведенных сообщений. Их должны сделать те, для кого предназначена информация.

В-четвертых, происходит оперирование сравнительными материалами для усиления важности, демонстрации тенденций и масштабности событий, явлений.

Все используемые критические замечания, фактические данные, сравнительные материалы при этом подбираются таким образом, чтобы необходимое заключение было достаточно очевидным. Это далеко не все приемы, используемые в интернете для создания нужной реакции и построения нужного поведения объекта манипулирования.

Заключение. Интернет имеет значительное влияние на сознание человека. Он предлагает огромные возможности для получения информации, обучения и взаимодействия, однако, его негативные последствия также необходимо учитывать. Чтобы обеспечить максимальную пользу и минимизировать риски, необходимо развивать цифровую грамотность, балансировать время, проводимое в интернете, и осознанно использовать этот мощный инструмент.

Таким образом, постоянная информированность пользователей является краеугольным камнем сети: с одной стороны частый приток различных новостей и данных, общение с другими людьми и компьютерные игры являются хорошим подспорьем для времяпровождения в интернете, а с другой, возможность заражения компьютера, похищение личных данных, а также возможная пагубная зависимость от интернета не сулят пользователям ничего хорошего в их дальнейшей жизни без различных личностных ограничений.

Список использованной литературы

1. Бурдье П. О пользе интернета для развития человеческого сознания / П. Бурдье // Журнал социологии и социальной антропологии. – 2001. – №4. – С. 112-125.

2. Волков В.А. Интернет-технологии и их влияние на сознание человека / В.А. Волков, Н.В. Жукова // Вестник Санкт-Петербургского университета. – 2006. – Вып. 10. – С. 25-32.

3. Зимбардо Ф.Г. Влияние интернета на сознание: новые гипотезы и открытия / Ф.Г. Зимбардо // Психологический журнал. – 2012. – Т.33, №2. – С. 85-95.

4. Катречко С.Л. Специфика философского дискурса // Философия в современном мире: опыт философского дискурса. – М., 2021. – С. 23-25.

5. Левин О. Интернет и сознание: проблемы и перспективы / О. Левин, И. Мишин // Журнал философии и социологии. – 2011. – №3. – С. 67-79.

6. Маклюэн М.Ф. Сознание и интернет: новый масштаб коммуникации / М.Ф. Маклюэн // Информационные технологии и общество. – 2002. – №5. – С. 16-28.

7. Таненбаум. Э. Компьютерные сети. – 4-е изд. – Питер, 2008. – 991 с.