XV Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2023

Сила — самое важное физическое качество, необходимое сотрудникам и военнослужащим. В частности, физическая работа танкиста предполагает нагрузки следующего характера: аккумуляторы, дополнительные баки с топливом, смазочными материалами или водой, подносимые и устанавливаемые на танке, весят по 70100 кг; при ремонте танка приходится поднимать и устанавливать детали весом 150—300 кг; при откручивании гаек и болтов требуется приложить усилие, равное 80—135 кг, при чистке танкового орудия — 350—400 кг; для пробивания пыжа требуется 100—250 ударов кувалдой весом в 8 кг (это делают после каждой стрельбы не менее шести раз); для очистки гусеничных траков по каждому из них нужно ударить кувалдой 4—6 раз, для очистки обеих гусениц производят обычно 600— 800 ударов кувалдой; даже при оборудовании места маскировки для боевой машины пехоты или танка, необходимо выкопать колоссальный объём верхнего слоя почвы в кротчайшие сроки; на протяжении всей учебно-боевой подготовки и в реальных боевых действиях экипаж танка должен быть готов к длительным (статическим) силовым нагрузкам.[4]

Сила требуется и для выполнения военно-профессиональных приемов артиллеристами, моряками, ракетчиками и представителями других воинских специальностей. Профессиональная практика требует проявления различных видов силовых способностей: медленной (плавной), динамической (быстрой), взрывной, амортизационной, статической силы. Особенно к большому напряжению организма военнослужащего ведет работа статического характера, требующая проявления статической силы: большие статические напряжения, увеличивают давление в легких, затрудняют приток крови к сердцу и мышцам, ухудшают газообмен в легких и тканях, что приводит организм к состояниям запредельного торможения, делающим продолжение работы невозможным.

Профессиональные (рабочие) задачи сотрудников и армейцев обязывают иметь высокий уровень развития не только силы, но и быстроты — умения человека за определённое количество времени выполнить максимальное количество действий, например, посадка экипажа машины по местам. Если углубиться в термин быстроты, как профессионального качества сотрудников, то стоит упомянуть о постоянно меняющихся обстоятельствах и особенностях выполнения задач, начиная от погодных условий и рельефа до бронежилетов с разгрузками и необходимости в скрытности.

Опыт доказывает, что быстрота во всех её проявлениях, востребована практически на всех возможных должностях и специальностях, вне зависимости от звания: разведчикам, снайперам, пехотинцам, механикам-водителям, военным врачам, связистам и даже командирам крупных подразделений и соединений. [2]

Например, летчик при встречных скоростях более 4000 км/ч располагает менее чем 1 с до момента сближения с самолетом противника. За это время он должен не только среагировать на самолет врага, но и уничтожить его. Исследования показывают, что среагировать быстро и эффективно может лишь тот летчик, у которого хорошо развита скорость двигательной реакции, а уничтожить — тот, у кого скорость одиночного движения (нажатие на гашетку пулемета, пушки или пускового механизма ракеты) выше, чем у врага. В ходе всего боя от летчика требуется исключительно высокий темп выполнения профессиональных действий по управлению самолетом (штурвалом, педалями, различными кнопками, тумблерами и т. п.).

При исследовании уровня быстроты ответных действий у разных категорий летного состава была обнаружена прямая зависимость между мастерством летчиков и быстротой ответных действий. Так, на выполнение одинакового комплекса действий рычагами управления самолетом летчики разного класса затрачивают разное количество времени. Если затрачиваемое время летчиков 1-го класса принять за 100 %, то у летчиков 2—3-го классов оно составляет 115 %, а у курсантов, прошедших только первоначальный курс обучения, — 143 %.

Мотострелок, танкист, артиллерист, ракетчик, штурмовик, снайпер и т.д. чтобы поразить противника или защитить себя от его превентивного нападения, также должен обладать хорошо развитой быстротой действий. Например, увидев вспышку ядерного взрыва, воин должен мгновенно залечь на местности, а при наличии в двух-трех шагах естественных укрытий, блиндажей или убежищ занять их не более чем за 3 с; надеть противогаз за 3 с, общевойсковой защитный комплект — за 3 мин. Посадка экипажа в танк должна проходить не более чем за 8 с, а перевод боевого отделения танка из походного положения в боевое — за 1 мин. У артиллеристов коэффициент корреляции между успешностью профессиональной деятельности и уровнем развития быстроты составляет в процессе учений +0,649. Различные воинские профессии и специальности могут требовать в разных ситуациях преимущественного проявления различных форм быстроты.[5]

Также профессия военного требует должного уровня развития такого физического качества как выносливость. Это способность организма к продолжительному выполнению какой-либо работы без заметного снижения работоспособности, а также его восстановлению. Уровень выносливости определяют временем, в течение которого человек может выполнять заданное физическое упражнение (разновидность двигательной деятельности). Важно знать, что и общая, и специальная выносливость бойца должны быть на высоком уровне, объясняется это огромным количеством возможных задач. Современный бой, несмотря на наличие новейшей боевой техники и транспортных средств, требует от личного состава Вооруженных сил крепкой физической закалки для совершения пеших переходов, преодоления участков местности с различными искусственными и естественными препятствиями. Успешно решить эти задачи способен лишь тот, кто хорошо развит физически и, прежде всего, очень вынослив. Специальные исследования и боевой опыт показывают, что более выносливые военнослужащие действуют значительно более успешно в многодневных тактических учениях и боевой обстановке. Они быстрее и точнее выполняют всевозможные боевые приемы, совершают маневр на поле боя, управляют боевой техникой, ведут огонь из различных видов оружия и, что самое главное, продолжительное время сохраняют и быстро восстанавливают высокий уровень работоспособности.[2]

Личный состав всех воинских специальностей должен обладать высоким уровнем общей выносливости, создающей предпосылки для осуществления напряженной боевой деятельности на протяжении длительного времени. Кроме этого, особенности воинского труда требуют развития различных видов специальной выносливости: статической, динамической, скоростной, скоростно-силовой, эмоциональной, умственной. Так, например, для военнослужащих мотострелковых подразделений важна выносливость к длительным передвижениям, а при передвижениях с полной выкладкой, в бронежилетах, вес которой доходит до 20 кг, наряду с общей выносливостью — силовая выносливость. Действия артиллеристов требуют проявления силовой динамической выносливости, так как при ведении огня, смене огневых позиций, погрузке, разгрузке и переноске боеприпасов, вес которых может достигать нескольких десятков килограммов, им приходится многократно прилагать средние и значительные усилия. Большой общей и силовой (статической) выносливости требуют действия водителей танков, которым во время учений и боевых действий часто приходится вести боевые машины в условиях пересеченной местности десятки и сотни километров. Выносливость к статическим усилиям имеет большое значение также для подводников, снайперов, операторов РЛС. Проявление общей и силовой выносливости требуется от летчиков, моряков-подводников, связистов.[3]

Исключительно важное значение в воинском деле имеет ловкость военнослужащих — способность находчиво, своевременно и рационально справиться с новой, неожиданно возникающей двигательной задачей.

От того, насколько искусно владеет военнослужащий собственным двигательным аппаратом, насколько хорошо у него развита ловкость, зависит быстрота, точность и своевременность выполнения боевых приемов, и эту взаимосвязь убедительно подтверждает ряд исследований, проведенных в свое время в войсках. Так, установлено, что моряки, у которых хорошо развита ловкость, быстрее и точнее действуют на боевых постах и в отсеках в стесненных условиях корабля (табл. 1).

Таблица 1 - Выполнение боевых приемов и действий на корабле в зависимости от развития ловкости (по Б. А. Лампусову)

Действия личного состава на корабле	Время выполнения действий, с
	матросы с высоким уровнем ловкости	матросы с низким уровнем ловкости
Подъем из отсека на мостик	6,7	8,0
Спуск через люк в отсек	4,3	5,4
Преодоление узких проходов на корабле	13,7	14,6
Комплекс боевых приемов в отсеке (1)	12,6	13,4
Комплекс боевых приемов в отсеке (2)	13,8	15,3

Вывод: Даже в современных условиях активного научно-технического прогресса бойцы, например, мотострелковых подразделений и сотрудники силовых ведомств, вне зависимости от званий и военно-учетных специальностей, в обычных условиях, чья физическая подготовленность на высоком уровне, почти на 25% быстрее и качественнее выполняют поставленные задачи, чем менее подготовленный личный состав. В ходе наступления, под влиянием нагрузок и напряжения, отлично физически подготовленные солдаты либо не снижают показателей выполнения этих действий, либо ухудшают их незначительно. Слабо физически подготовленные солдаты и сотрудники в процессе выполнения боевых задач действуют гораздо медленнее, чем в обычных условиях. Поэтому в ходе наступления разница в выполнении действий, связанных с маневром на поле боя, между отлично и слабо физически подготовленными солдатами резко увеличивается и достигает 35 % и более.[4]

В обычных условиях (в неутомленном состоянии) различий в стрельбе из автомата у солдат, отлично и слабо физически подготовленных, как правило, не наблюдается. В наступлении под влиянием физических и нервно-психического напряжения меткость стрельбы у солдат, слабо физически подготовленных, существенно (на 20—25 %) снижается, тогда как у отлично физически подготовленных солдат она на протяжении многодневного наступления практически почти не изменяется.

За время, которое затрачивают слабо физически подготовленные орудийные расчеты для приведения орудия из походного положения в боевое, отлично физически подготовленные расчеты могут не только выполнить этот маневр, но и дополнительно произвести до трех прицельных выстрелов. При ведении огня на предельных режимах отлично физически подготовленные номера расчетов способны в среднем произвести до 20 % больше заряжаний, чем слабо физически подготовленные. Отлично физически подготовленные танкисты значительно быстрее, чем слабо физически подготовленные, выполняют приемы, связанные с ведением огня. При многодневных действиях в наступлении первые в основном сохраняют быстроту и точность ведения огня из танка, а вторые снижают свои показатели почти в два раза.[3]

Опираясь на опыт экспериментов можно сделать вывод о том, что водители боевых машин, автомобилей и танков, чьи физические качества хорошо развиты, не только лучше и быстрее выполняют техническое обслуживание своих и машин и иные задачи, но и более уверенно, оперативно и безопасно управляются с дорого в тяжелых условиях.

Высокий уровень физической подготовленности также укрепляет моральный и духовный стержень бойца, что в свою очередь является очень важным фактором как на поле боя, так и в обычный жизни. Повышается сопротивляемость организма к психологическим давлениям, происходит укрепление психофизических качеств человека. Хорошо физически подготовленный сотрудник и боец имеет более высокую степень устойчивости при нагрузках к гипоксии (недостатку кислорода), тяжелым погодным условиям, повышенной радиации, резким сменам климата и его максимальным и минимальным значениям. Именно поэтому необходимо знать и развивать данные физические качества не только действующим военнослужащим и работникам силовых структур, но и всему мужскому населению нашей страны.

ЛИТЕРАТУРА

1. Гачечеладзе Я.В., Орлов В.А. // Физическая подготовка стрелка. - М.: ФиС, 1986. – 384 с.

2. Ворожцов А.М., Ошурков Д.В. и др. // Развитие силовых способностей сотрудников органов внутренних дел, Иркутск: ВСИ МВД России, 2016. — 64 с.

3. Лямзин Евгений Николаевич, Саванин Илья Андреевич // Физическая и психологическая подготовка как факторы гармоничного развития личности военнослужащих // Психология и педагогика служебной деятельности. 2021.

4. Е.Н. Захаров, А.В. Карасёв, А.А.Сафонов // Энциклопедия физической подготовки. – М. , 1994. - 368 с.

5. Евгений Богачёв, Александр Арутюнов // Физическая подготовка военнослужащих и сотрудников силовых структур. – Москва 2019. – 109 с.

Код для цитирования: Скопировать