XIII Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2021

Согласно проведенным исследованиям, проблема руководства лидерства - это две равнозначные проблемы, связанные с социальной психологией. Также эти качества относятся к проблеме объединения групповой деятельности, и в психологии описывается конкретный человек этого объединения.

Цель данной работы – это разобрать, какие существуют проблемы руководства и лидерства, как в самой организации, так и как качество человека – либо приобретенное либо развитое.

Для достижения цели данной работы необходимо решить следующие задачи:

Рассмотреть проблемы руководства и лидерства.

Изучить формы распределения власти.

Итак, начнем с того, что проблемы лидерства и руководства еще недостаточно исследованы на данный момент, хотя проблемы стоят достаточно остро, и поэтому большое значение имеет изучение феномена лидерства и, как следствие, обеспечение эффективного руководства [1].

Ключевая фигура в команде – это обычный руководитель. Многое зависит от того, как руководитель ведет себя с людьми, как и во что он вмешивается или не вмешивается, что он делает для своих подчиненных. Именно по этим причинам и тому, что личность лидера, руководитель всегда вызывает у людей повышенный интерес, ученые, особенно психологи и социологи уделяют особое внимание этим вопросам.

Лидер - это человек в организации, в группе или в команде, который пользуется признанным авторитетом, имеет влияние на группу людей и он осуществляет управленческие действия.

Руководитель – это лицо, на которое возложены служебные функции по управлению группой лиц и организации ее деятельности.

Понятия лидера и руководителя схожи, но между ними есть различия, и каждого из этих качеств имеет как преимущества, так и недостатки. Кроме того, эти понятия присущи как самому человеку, его характеру, его личности, так и самой организации.

Лидер – управляет небольшой группой людей, где он является лидером.

Руководитель – управляет большой группой людей, он управляет более широкой социальной системой.

В социальной психологии специфика понятий лидерства отчетливо видна при анализе и сравнении двух качеств - "лидерства" и "руководства".

Это дополнительные различия между руководством и лидерством, но есть и общие черты:

Лидерство и руководство – это средства координации отношений членов социальной группы.

Лидерство и руководство – это оба явления, реализующие процессы социального влияния в коллективе.

Руководство, как и лидерство, характеризуется определенной субординацией отношений. В руководстве отношения четко определены и закреплены должностными инструкциями, а в лидерстве отношения никак не очерчены.

Нередко лидерство превращается в руководство, а руководство часто становится лидерством [2].

Таблица 1 – Матрица базовых стратегий

Руководство	Лидерство
Осуществляется регуляция официальных отношений группы как некоторой социальной организации	1. Осуществляется регуляция межличностных отношений в группе
Связано со всей системой общественных отношений и является элементом макросреды	2. Является элементом макросреды (так же, как сама малая группа)
Целенаправленный процесс, осуществляемый под контролем различных элементов социальной структуры	3. Возникает стихийно
Явление более стабильное	4. Явление менее стабильное и зависит в большей степени от настроения группы
Более определенная система различных санкций	5. Менее определенная система различных санкций
Процесс принятия решений значительно более сложен и опосредован множеством различных обстоятельств и соображений, не обязательно связанных с данной группой	6.Решения принимают непосредственно по групповой деятельности
Сфера действий руководителя шире, поскольку он представляет малую группу в более широкой социальной системе	7. Сфера деятельности лидера — в основном малая группа

Суть в том, что вопрос руководства и лидерства важен и актуален. Особое значение имеют проблемы форм распределения власти в организации и выбора стиля руководства, соответствующего ситуации и сферам деятельности организации [3].

Проблемы руководства и лидерства важны в условиях финансового кризиса, так как эффективным управлением должно быть устойчивость организации, и ее возможность конкурентоспособности.

Проблема руководства и лидерства - это проблема социальной психологии, оба эти качества относятся к проблеме интеграции групповой деятельности, а психологически описывают субъекта этой интеграции.

Рассматривая результаты проведенного исследования, актуальность изучения лидерства предопределяет современными подходами к лидерству, тем, что необходимо учитывать психологические и личностные особенности лидера и характера взаимоотношений, который во многом определяется, как способность лидера учитывать отношение подчиненного к нему.

Важность постановки проблемы лидерства определяется следующими факторами:

Недостаточная база исследования во многих областях лидерства;

Крайне низкий уровень профессионализма современных руководителей, что приводит к низкой эффективности деятельности организации.

Каждый руководитель должен уметь определять средства, с помощью которых он будет достигать поставленных целей, и методы контроля в достижении поставленных целей, а также уметь ставить перед собой задачи. И от того, насколько эффективно руководитель способен управлять мнением команды, зависит его успешное руководство.

Вывод: проблемы руководства и лидерства в современной организации в настоящее время стоят достаточно остро, и поэтому необходимо уделять большое внимание изучению аспектов руководства и лидерства [4].

В государственных учреждениях считается, что постановка целей и принятие ответственности – это дело политиков, а не государственных служащих. Лидерство на государственной службе – это логическое несоответствие демократии.

Конечно, руководитель может стать лидером, но только тогда, когда абсолютно все члены команды будут ему доверять и, несомненно, выполнять все его указания, а главное – делать это без лишних сомнений. Такие руководители добьются своих целей и будут успешны в своем бизнесе.

Проблемы лидерства:

Противостояние между руководителем и лидером, то есть между неформальными и формальными лидерами.

Качества лидера в реальной жизни не соответствуют теоретической базе.

Деструктивные лидеры, лидеры-противники групп.

Идентификация лидеров – людей с естественными или сформированными лидерскими качествами.

Понимание индивидуальных целей лидера с целями группы.

Сочетание формального и неформального лидерства в деятельности руководителя.

Разностороннее развитие лидера – целенаправленное изучение и формирование качеств и умений, которыми обладает лидер.

Так же хочется привести пример, что в современных крупных организациях, функционирующих в условиях динамичного окружения, существуют три типа управленцев, различающихся как по своей позиции, так и по функциям в организации (Таблица 2).

Таблица 2 – Сравнение линейных руководителей, функциональных специалистов и менеджеров в организации

Критерий сравнения	Линейный руководитель	Функциональный специалист	Менеджер
Объект управления	Люди	Деятельность	Деятельность
Характеристика деятельности	Работа по правилам	Работа по правилам	Инновационная деятельность, поисковая
Отношение к текущей деятельности организации	Включен в текущую деятельность	Включен в текущую деятельность	Выключен из текущей деятельности, работает на перспективу
Общая ориентация	Ориентирован на достижение организационных целей непосредственно	Ориентирован на достижение организационных целей опосредованно – через поддержание функционирования организации	Ориентирован на развитие организации, то есть на оптимизацию функционирования для эффективного достижения организационных целей

Итог, существует огромное количество проблем лидерства в организации, наличие которых, влияют на эффективность организации. Поэтому эти проблемы требуют решения [5].

Что же касается проблемы лидерства и руководства, также хочется отметить, что проблема лидерства и руководства, зависит как от организации, так и от самого человека. Эту проблему нельзя игнорировать, так как сразу будет она видна, у этой проблемы вид открытый. И если эту проблему не решить, то компания будет обречена.

Список использованной литературы

Агарков, А.П. Теория организации. Организация производства: Интегрированное: Учебное пособие для бакалавров / А.П. Агарков, Р.С. Голов, А.М. Голиков. - М.: Дашков и К, 2015. - 272 c

Бай, Т.В. Теория и методика организации питания в туристской индустрии / Т.В. Бай, О.В. Котлярова. - М.: Русайнс, 2015. - 320 c.

Балашов, А.П. Теория организации и организационное поведение: Учебное пособие / А.П. Балашов. - М.: Вузовский учебник, 2018. - 112 c.

Балашов, А.П. Теория организации: Учебное пособие / А.П. Балашов. - М.: Вузовский учебник, 2018. - 192 c.

Третьякова, Е.П. Теория организации (для бакалавров) / Е.П. Третьякова. - М.: КноРус, 2018. - 95 c.

Код для цитирования: Скопировать