XIII Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2021

Общие сведения о мероприятии: Соревнование по математики среди 10-х классов приуроченное к мероприятию «Неделя математики».

ФИО: Сергина В.Н.

Предмет: математика

Класс: 10

Тема: Неделя математики

Форма: Соревнование (очное)

Цель: формирование повышенного интереса к математике у школьников

Задачи:

Развитие творческих способностей обучающихся.

Расширение кругозора учащихся в математике и информатике.

Развитие коммуникативных навыков учащихся и умения работать в команде.

Создание условий для приобретения первоначального опыта математического моделирования.

Обобщение и систематизация знаний и умений, приобретенных учащимися на уроках математики (алгебры и геометрии).

Формирование и развитие познавательного интереса к изучению математики.

Планируемые результаты:

1. Личностные УУД:

- формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности;

- развитие познавательных интересов, учебных мотивов;

- формирование готовности к сотрудничеству, оказанию помощи.

2. Регулятивные УУД и виды деятельности:

- способность к организации своей деятельности (самостоятельное составление планавыполнения заданий);

- умение действовать по плану (решение задачи, вычисление выражений в два и более действия);

- умение контролировать процесс и результаты своей деятельности;

- готовность к преодолению трудностей (решение нестандартных задач, поиск новых способов решения).

3. Познавательные УУД :

- поиск и выделение необходимой информации (анализ задачи, нахождение заданной информации, проектная деятельность)

- знаково-символическое моделирование (построение чертежей, схем, создание краткой записи к задаче, выведение и запись формул)

- умение осознанно строить речевые высказывания в устной и письменном виде (объяснять алгоритм вычисления, процесс решения задачи, записывать пояснения к действиям);

4. Познавательные (постановка и решение проблемы):

- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

5. Коммуникативные УУД:

- умение оформлять свою мысль в устной и письменной форме (доказывать свою точку зрения, объяснять процесс решения, записывать решение);

- умение вступать в диалог (задавать вопросы учителю, одноклассникам, отвечать на вопросы);

- умение договариваться, находить общее решение (работа в парах, группах);

- понимание возможности различных позиций (выполнение задания разными способами, предположение ответов),

- уважение к другой точке зрения,

- умение доказывать свою позицию,

- согласование усилий по достижению общих целей (работа в группах, группах, проектная деятельность).

- организация поэтапной отработки УУД от совместно выполненных действий к самостоятельному выполнению.

Формы работы учащихся: комбинированная работа (групповая, индивидуальная)

Ход мероприятия:

Все учащиеся 10-х классов делятся на три команды по 5 человек. Оставшиеся, кто не попал в команды, назначаются болельщиками.

Приветствие команд:

Символы;

Название команды;

Девиз;

Разминка для команд «Ванька, встань ка!»

Задание и конкурсы командам:

«Память»;

«соберись!»;

«составь правильно предложение»;

Айвазовского;

Анаграмма ;

Крокодил ;

«собери из слова новые слова»;

«судоку»;

«Занимательная головоломка»;

Конкурс для капитанов;

Конкурсы для болельщиков :

Составьте самое длинное слово;

Терминологический словарь по математике;

Блиц-опрос;

Вопросы болельщиков - болельщикам.

Подведение итогов.

Приветствие команд.

1. Слово жюри.

Разминка для команд «Ванька, встань ка».(один вопрос – 10 секунд).

Вопрос 1.

Класс	Вопрос	Ответ
10-а	Как называется самое короткое расстояние от точки до прямой?	Перпендикуляр
10-б	Фигура, образованная двумя лучами с общим началом?	Угол
10-в	Сумма длин всех сторон прямоугольника?	Периметр
10-г	Как называются стороны прямоугольного треугольника?	Катеты и гипотенуза

Вопрос 2.

Класс	Вопрос	Ответ
10-а	Числа, расположенные правее нуля?	Положительные
10-б	Выражение, находящееся над дробной чертой?	Числитель
10-в	Не положительное и неотрицательное число?	Нуль
10-г	При делении обеих частей неравенства на отрицательное число знай неравенства?	Меняется

Вопрос 3.

Класс	Вопрос	Ответ
10-а	Линейные углы двугранных углов используются что бы?	Измерять двугранные углы
10-б	Взаимно перпендикулярные отрезки в трапеции?	Диагонали
10-в	Угол с вершиной в центре окружности?	Центральный
10-г	Часть пространства ограниченная двумя плоскостями с общей границей?	Двугранный угол

Конкурсы для команд.

1.Конкурс «Память»

Командам на 3 секунды показывается карточка, на которой изображены разноцветные фигуры с написанными на них числами:

Синий квадрат(33); фиолетовый круг(27); красная трапеция(45); желтый ромб(36).

Класс	Вопрос	Ответ
10-а	Какое число записано в квадрате?	33
10-б	Какого цвета круг?	Фиолетового
10-в	Какая фигура последняя?	Ромб
10-г	В какой фигуре число 45?	В трапеции

2.Конкурс «Соберись!»

Ведущий: Вы умеете считать? А до скольких? До 250? Попросим посчитать одного участника из каждой команды вслух до 41. Сумеете? Но с одним условием. Вы не должны называть, числа, в название которых входит «четыре», например, 14; 24 и т.п. Вместо этих чисел вы должны говорить: «Соберись!»

3. Конкурс «Айвазовского».

Нарисовать поезд, используя только математические фигуры, символы, знаки, числа(учитывается количество использованных символов)

4. Конкурс «Анаграмма»

Ведущий: буквы в строках квадрата А – это анаграммы слов, которые надо вписать в строки квадрата Б.

Квадрат А (для 10-а,б)

Квадрат Б

Ответ

А

К

Л

У

А

А

К

У

Л

А

А

В

К

Т

Е

В

Е

Т

К

А

Т

Б

Е

Л

И

Б

И

Л

Е

Т

Г

Ь

З

Р

Я

Г

Р

Я

З

Ь

В

Д

О

О

Т

О

Т

В

О

Д

Квадрат А (для 10-б,в)

Квадрат Б

Ответ

П

С

Т

У

У

У

С

Т

У

П

Е

К

К

Л

Р

Л

А

Р

Е

К

А

Г

И

К

Н

К

Н

И

Г

А

Е

У

Б

С

Р

Р

Е

Б

У

С

А

К

О

Т

Ч

Т

О

Ч

К

А

5.Конкурс «Крокодил».

Изобразите:

10-а	Ёжик в тумане
10-б	Винни пух похудел
10-в	Ловец снов
10-г	Гордый пингвин

6. Конкурс «Собери из слова новые слова».

Ведущий: из слова «калькулятор» командам надо составить как можно больше новых слов, а болельщикам самое длинное слово.

7. Конкурс «Судоку».

Ведущий: головоломка судоку тренирует внимание, логику и память. Решается судоку следующим образом: нужно заполнить пустые клетки цифрами от 1 до 9, так, чтобы в любой строке, в любом столбце и в любом блоке три на три клетки не было одинаковых цифр.

Судоку										Ответ
4		3			2			5		4	6	3	1	8	2	9	7	5
5				6		1	2			5	8	7	4	6	9	1	2	3
9								4		9	2	1	3	5	7	8	6	4
		8		7			5			2	4	8	6	7	1	3	5	9
7			2		3			8		7	5	9	2	4	3	6	1	8
	3	6				7				1	3	6	5	9	8	7	4	2
	7		9	2				1		3	7	5	9	2	6	4	8	1
	1				5		9	6		8	1	4	7	3	5	2	9	6
	9		8		4	5				6	9	2	8	1	4	5	3	7

8. Конкурс «Занимательная головоломка».

Ведущий: В мешке имеется 9 кг сахара. Есть также и две гири о 50г и 200г. Подумайте, как за три взвешивания на чашечных весах отвесить 2кг сахара.

Ответ: Сперва необходимо на чашечных весах разделить содержимое мешка пополам на 4,5кг в каждой чашке. Далее одну чашу опустошаем, и снова 4,5кг делим пополам и получаем в каждой чаше весов по 2,25кг. В третье взвешивание уже нужно опустошить обе чаши, но из одной чаши 2,25кг сахара положить в отдельный мешок. И далее при помощи гирек в 200г и 50г (итого 250г) отвесить из пакета с 2,25кг ровно 250г. Тогда в пакете останется ровно кг.

5. Конкурс болельщиков.

1. Из слова «транспортир» составь самое длинное слово (2 балла).

2. Составьте «терминологический словарь по математике» на каждую букву алфавита.

3. Придумайте и задайте свои математические вопросы болельщикам других команд.

Конкурс капитанов.

Задания	Пояснения
Назовите, как можно больше математических терминов	Ответы капитаны дают по очереди. Остановившийся выбывает. За каждый правильно данный ответ присуждается 1 балл.
Назовите, как можно больше поговорок с числами

Подведение итогов.

№ п/п	Конкурс	Баллы	Классы
			10-а		10-б		10-в		10-г
1.	Символы; Название команды; Девиз;	6 макс. 3 1 2
2.	Разминка для команд «Ванька, встань ка!»	3 макс. (по 1 баллу за правильный ответ)
3.	Память	1
4.	«соберись!»	5
5.	составь правильно предложение	3
6.	Конкурс Айвозовского	3
7.	Крокодил	5
8.	Анаграмма	5
9.	собери из слова новые слова	По 1 за каждое слово
10.	судоку	7
11.	«Занимательная головоломка»;	6
12	Конкурс капитанов:	По 1 за каждое
13.	Конкурс болельщиков : Составь самое длинное слово; Математический словарь; Вопросы болельщиков - болельщикам.	3 1 слово – 1 балл 1 вопрос – 1 балл 1 ответ – 1 балл
Итого:

Провозглашение мест:

Место	Класс
1	10-
2	10-
3	10-
4	10-

Код для цитирования: Скопировать