XIII Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2021

Аннотация. Рассматриваются причины и обстоятельства возникновения деформации сотрудников в пенитенциарной системе. Определение индивидуально-психологических характеристик , препятствующих возникновению профессиональной деформации и какова задача психологов в пенитенциарной системе в предотвращении деформации.
Ключевые слова. Исправительное учреждение, деформация, признаки деформации, психологическая работа, предупреждение деформации.

Одной из актуальных задач, стоящих перед пенитенциарными психологами является своевременная диагностика и предупреждение профессиональной деформации личного состава уголовно-исполнительной системы. Под профессиональной деформацией сотрудников уголовно-исполнительной системы понимается изменение их индивидуально-психологических качеств и поведения под влиянием негативных факторов внешней среды и условий служебной деятельности.
Существуют несколько видов профессиональной деформации:
1. Собственно-профессиональная деформация;
2. Должностная деформация;
3. Депривационная деформация;
4. Адаптационная деформация.
Собственно-профессиональная или служебная деформация обуславливается непосредственными контактами сотрудников с криминогенной средой, а также спецификой их профессиональной деятельности. Эта разновидность деформации проявляется в следующих признаках:
1. Использование нецензурных выражений, приклеивании обидных прозвищ в общении с коллегами и осужденными;
2. Проявлении грубости и агрессивности;
3. Моральном и физическом унижении человеческого достоинства окружающих;
4. Утрате чувства сопереживания и сочувствия.
Должностная деформация связана с использованием властных полномочий, которыми они наделены по отношению к объектам своего воздействия. В повседневной деятельности она выражается:
1. В чувстве вседозволенности и манипулировании окружающими;
2. Чрезмерном властолюбии и властности;
3.Нетерпимости к критическим замечаниям в свой адрес;
4.Нежелании признавать свои просчеты и исправлять их, поступаться своими амбициями.
Депривационная деформация связана с отсутствием адекватных возможностей и необходимых ресурсов для реализации актуализированных потребностей различного содержания. Неудовлетворенные потребности замещаются другими, осуществление которых представляется более доступным и привлекательным.
Адаптационная деформация сотрудников выражается в пассивном приспособлении к текущим социально-психологическим условиям среды, которое обычно не сопровождается мотивацией к изменению собственного поведения или разрешению ситуации в позитивном направлении.
Внутренне не принимая нормы и ценности, доминирующие в коллективе, сотрудник начинает внешне приспосабливаться к ним, чтобы не выглядеть «белой вороной», что способствует развитию скрытых негативных тенденций.
Психологам, в пенитенциарной системе, следует учитывать широту и глубину деформации, проявляющуюся в мотивационной, интеллектуальной, волевой, нравственной и эмоциональной сферах личности. Но в повседневной жизнедеятельности сотрудников ни одна из вышеперечисленных разновидностей этого явления не проявляется в чистом виде.
Существуют наиболее распространенные диагностические признаки, свидетельствующие о деформации сотрудников:
1. Решение возникающих проблем при помощи директивных методов воздействия на осужденных;
2. Появление негативных стереотипов поведения;
3. Ухудшение отношений с друзьями и близкими родственниками, резкое ограничение круга общения;
4.склонность к проявлению агрессивных действий;
5. Изменение привычного стиля поведения и манеры общения;
6.сверхнормативное пребывание на работе под любым предлогом, злоупотребление служебным положением, изменение привычных представлений о самом себе.

Крайними формами профессиональной деформации является совершение различных делинквентных поступков и нарушение законности. Исходя из наблюдений за служебной деятельностью сотрудников, выделяются факультативные признаки деформации в отношениях с осужденными:
- грубость и авторитарность общения;
- перенос негативных явлений субкультуры осужденных на свое ближайшее социальное окружение;
- занятие примиренческой позиции по отношению к нарушителям дисциплины и законности;
- наличие вредных привычек и зависимостей;
- установление внеслужебных связей;
- перерастание бдительности в подозрительность, а справедливости и требовательности в придирчивость;
- перенос стиля служебного общения на общение вне службы;
- проявление агрессивности.
Опираясь на анализ доступных литературных источников, а также результаты исследований, можно предложить следующую классификацию причин и обстоятельств, способствующих профессиональной деформации сотрудников уголовно-исполнительной системы.
А. Факторы, связанные с личностными особенностями сотрудников.
К ним относятся:
- недостаточный уровень профессиональной и психологической подготовленности;
- завышенные личностные ожидания от службы или же отсутствие ближайших и отдаленных перспектив продвижения по служебной лестнице;
- неуверенность в собственных силах и возможностях;
- недостаточный жизненный опыт и отсутствие необходимых коммуникационных качеств;
- разочарование вследствие неправильного выбора вида профессиональной деятельности или места службы;
- зависимый или конформный стиль поведения;
- слабое развитие мотивационных и волевых качеств личности.
Б. Факторы, обусловленные спецификой служебной деятельности:
- наделение сотрудников чрезмерным объемом властных полномочий;
- психофизические перегрузки, связанные с неустойчивым графиком работы, длительным лишением сна, частыми дежурствами;
- низкое материальное и моральное стимулирование работы;
- повышенная ответственность при выполнении своих служебных обязанностей;
- экстремальные условия деятельности;
- резкое увеличение количества осужденных, имеющих различные психические отклонения и зависимости от употребления алкоголя и наркотиков.
В. Факторы, связанные с условиями службы и стилем руководства:
- неадекватный стиль руководства коллективом;
- напряженные, конфликтные отношения с коллегами по работе;
- острые ситуации в семейно-бытовой сфере;
- несправедливая оценка деятельности сотрудников со стороны руководства, вызывающая у них чувство бессилия и неполноценности.
Г. Факторы среды пенитенциарных учреждений:
- высокая степень закрытости и тотальности организации по сравнению с другими гражданскими учреждениями;
- строгая регламентированность деятельности сотрудников;
- постоянные контакты с представителями криминогенной среды;
- хроническая стрессогенность, напряженность повседневной среды;
-высокий уровень эмоциональной окрашенности и насыщенности общения.
Пенитенциарная практика и результаты психологических исследований показывают, что осуществление деятельности в таких условиях нередко приводит к появлению стойкой эмоциональной напряженности, затяжным конфликтам, стрессовым расстройствам, что в конечном итоге может привести к профессиональной деформации сотрудников.
Проанализировав основные факторы, которые способствуют деформации личности, можно выделить типичные ситуации, которые чаще всего запускают ее психологические механизмы. К ним относятся:
1. Ситуации рассогласования, когда принимаемые на службу лица не соответствуют требованиям, предъявляемым к сотрудникам уголовно-исполнительной системы;
2. Ситуации, связанные со слабой выраженностью у поступающих кандидатов на службу мотивации к данному виду деятельности;
3. Ситуации, сопряженные с постоянным копированием или подражанием действий опытным сотрудникам;
4. Ситуации выраженного некритического восприятия собственного поведения или искаженного представления о стиле и методах работы;
5. Ситуации принятия на службу сотрудников с низким интеллектуальным уровнем, приводящие к неадекватному принятию решений, неумению ориентироваться в сложных взаимоотношениях, затруднению адаптации к службе, низкой социальной ответственности и т.д.
Выделяются специфические особенности протекания этого явления, присуще сотрудникам, а также определяются индивидуально-психологические характеристики, препятствующие возникновению профессиональной деформации. В повседневной пенитенциарной деятельности деформация личности может проявляться в следующих формах:
- подозрительности и «застревании» на негативном опыте;
- притуплении чувства опасности при общении с осужденными;
- предвзятом отношение к другим- «все виновные»;
- чувстве враждебности или агрессивности;
- использование «тюремного жаргона»;
- снижении уровня самооценки и оценки окружающих;
- безынициативности.
В число предпосылок, блокирующих возникновение профессиональной деформации входят:
- повышение профессионального уровня сотрудника и развитие личностных способностей;
- широкий круг интересов и потребностей;
- хорошо развитые память и коммуникативные навыки;
- адекватная самооценка;
- бдительность во время выполнения служебных обязанностей;
- соблюдение законодательства;
- терпимость к недостаткам окружающих;
- внимательное отношение к другим людям, ощущение проявления заботы о реализации потребностей сотрудников со стороны руководства;
Изучение сотрудников, подверженных профессиональной деформации показывает, что со временем у них теряются надежные ориентиры при выборе приемлемых средств и способов воплощения своих целей. С этого момента такое поведение становится системой взглядов, мировоззрением и стилем их жизнедеятельности.
Основными задачи работы пенитенциарных психологов в данном направлении являются : повышение уровня социально-психологической компетентности сотрудников, активное обучение их приемам саморегуляции, своевременное выявление категорий сотрудников, которые в большей степени подвержены влиянию негативных факторов, проведение с ними психологических мероприятий профилактического и коррекционного характера.

Литература.

1. Социальная работа: теория и практика: Учеб. Пособие /Отв. ред. д.и.н., проф. Е. И. Холостова, д.и.н., А. С. Сорвина. М.: Инфра-М, 2002.

2. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации.

3. Профилактика профессиоанльной деформации сотрудников уголовно-исполнительной системы. Программа тренинга. МПЛ, УИН Минюста России по Владимирской области. Владимир, 2003.

4. Психологическая служба в пенитенциарных учреждениях ФРГ. Владимир, 2001.

5. Ушатиков А.И., Козак Б.Б. Основы пенитенциарной психологии. Рязань, 2001.

6. Такасаева К.Р. Морально-психологические проявления профессиональной деформации сотрудников ОВД. Дисс.канд.психол.наук. Академия управления МВД России. М., 2001.

7. Приказ Минюста России от 12.12.2005 «Инструкция об организации деятельности психологической службы УИС».