XI Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2019

Введение.

Одной из основных форм информационно-воспитательной работы является военно-политическая подготовка (ВПП) всех категорий военнослужащих и гражданского персонала Вооружённых Сил РФ.

Военно-политическая подготовка как организованная форма обучения и воспитания личного состава ВС РФ была введена в 90-е гг. XX в., но её истоки уходят ко временам создания регулярной Красной Армии. И с тех пор, меняя своё название, формы проведения и содержание продолжает являться важнейшей формой воспитания военнослужащих и гражданского персонала Вооруженных Сил Российской Федерации. Подобные формы воспитания применяются во всех армиях мира.

Поэтому важно знать требования к организации и методике проведения занятий и умело их реализовывать в практической деятельности офицера. Особенно, если эти занятия организуются для военнослужащих подразделений и служб МТО.

Наиболее интересными мероприятиями в плане ВПП являются занятия по изучению исторических традиций и боевого пути воинской части, в которой военнослужащий проходит службу, построенные на краеведческом материале.

Опираясь на эти положения, была выбрана тема для военно-научной работы (ВНР) «Методическая разработка. Использование материалов занятия по ВПП с личным составом подразделения МТО ВМФ на тему “Боевой путь Вольской Красной речной флотилии”».

Ее целью было на основе военно-исторического краеведческого материала разработать примерный учебно-методический комплекс к занятию по ВПП с личным составом подразделения МТО ВМФ об особенностях боевого пути Вольской Красной речной флотилии.

Задачами военно-научной работы является:

1) изучение психолого-педагогической сущности, содержания и основ организация занятий по ВПП с личным составом подразделений;

2) разработка примерного учебно-методического комплекса к занятию по ВПП с личным составом подразделения МТО ВМФ, посвященного боевому пути Вольской Красной речной флотилии.

Методологической и источниковой основой для их решения послужили печатные работы по исследуемой проблематике.

Понимание психолого-педагогической сущности военно-политической работы с военнослужащими было достигнуто посредством изданий об этом виде работы в ВС РФ – практическое издание «Справочник командира» [14], учебное пособие «Проблемы воспитательной работы в подразделениях тыла» [13], учебно-методическое пособие «Практикум по воспитательной работе в подразделениях материально-технического обеспечения» [12].

Военно-историческую и краеведческую основу данной работы составили:

1) труды Г.А. Аммона, В.И. Ачкасова, А.В. Басова, С.С. Бережнойго, Г.К. Старка, А.И. Сумина, А.Б. Широкорада и др. по истории Военно-Морского Флота РФ, его исторических и боевых традиций [1; 2; 3; 15; 24];

2) исследования по истории г. Вольска, Вольской Красной речной флотилии и Гражданской войны в Поволжье, которые можно найти в Большой советской энциклопедии, в книгах «Гражданская война в России: Борьба за Поволжье» и «Флот в Белой борьбе» [4; 7; 19] и в работах А.А. Горнова, А.В. Дорофеева, А. Кузнецова, В.Б. Кузьмичева, П.Г. Кутырева, Г.А. Малинина, С.В. Маркушиной, А.А. Михайлова, А.А. Петрова, С.В. Постникова, Г.И. Сухарева, А. Федорова, А.Г. Чулкова, О.И. Шавыкиной, М.М. Шмуккера, В.З. Шмырова и др. [5; 6; 8; 9; 10; 11; 16; 22; 23, 25; 26; 28]. Были также использованы материалы фондов филиала ОГУ «Государственный архив Саратовской области» в г. Вольске, Научного архива Вольского краеведческого музея [17; 18; 26; 27] и газеты «Цемент» [20; 21; 28].

Весомую источниковую составляющую и частичную реализацию результатов исследования по теме ВНР составили публикации ее авторов и их научного руководителя. Среди них научные статьи:

1) Бурбин С.А., Постников В.С., Постников С.В. Боевой путь Вольской речной флотилии // Х МСЭНК «Студенческий научный форум 2018», г. Москва [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://scienceforum.ru/2018/article/2018002365, свободный.

2) Бурбин С.А., Постников С.В. «Я думаю, и мы должны принять участие в формировании Красной флотилии для защиты нашей советской власти от контрреволюции…» (к 100-летию создания Вольской Красной речной флотилии) // Сб. реф. деп. рукописей. Сер. Б. Вып. 123. Справка о депонировании № 19485. Дата деп. 05.04.2018, инв. № В8004. – М.: ЦСИФ МО РФ, 2018.

3) Бурбин С.А., Постников С.В. Вольская речная флотилия // Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук: специальный выпуск, посвященный IV Мальцевским краеведческим чтениям «100-летие Октябрьской революции: уроки и современность». Международная научная конференция, 25 октября 2017 г., г. Балаково / под общ. ред. канд. филос. наук Л.Р. Миролюбовой. – Вольск: Тип. ВВИМО, 2017.

Доклады:

1) Бурбин С.А. Вольская речная флотилия – на XΙI Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук» 19-20 апреля 2018 г. в ВВИМО, г. Вольск;

2) Бурбин С.А. Вольская речная флотилия в годы Гражданской войны – на военно-исторической научной конференции «Есть такая профессия – Родину защищать!» 15 апреля 2018 г. в ВВИМО, г. Вольск.

В целях реализации ВНР, авторами в 2018 г. был разработан сценарный план для съемки короткометражного фильма по содержанию методической разработки (см. приложение Д), вошедшего в ее состав.

Материалы ВНР были использованы в качестве отчета по конкурсу «Домашнее задание» во Всеармейской олимпиаде по военной истории.

Основными методами были анализ военной психолого-педагогической литературы по организации ВПП и военно-исторический поиск. Дополнительными методами – сравнительный, исторический и диалектический, кластерный анализ, а также синтез понятий.

Научная новизна и теоретическая значимость исследования заключается в том, что в нем военно-педагогическая проблема рассмотрена с опорой на исторические факты, близкие военнослужащим конкретного военно-морского соединения, составляющие часть его истории. Оно может стать основой для организации подобных занятий в системе ВПП ВС РФ.

Практическая значимость. Современная педагогическая практика в вооруженных силах должна опираться на исторические факты, учитывать их причины и уметь использовать в условиях Вооруженных Сил Российской Федерации. Данная методическая разработка отвечает этим требованиям и может стать хорошим подспорьем в организации ВПП в подразделениях МТО.

Организация занятий по ВПП с личным составом подразделений: психолого-педагогическая сущность и особенности.

Военно-политическая подготовка (ВПП) является неотъемлемой составной частью боевой подготовки войск (сил), средством поддержания высокого морально-психологического состояния личного состава, важнейшей формой воспитания военнослужащих и гражданского персонала ВС РФ [14]; одним из основных и обязательных предметов боевой (командирской) подготовки во всех видах учебно-боевой деятельности, средством поддержания морально-психологического состояния личного состава и важнейшей формой государственно-патриотического, воинского, нравственного, правового и эстетического воспитания [13].

Цель ВПП–разъяснение в войсках (силах) государственной политики в области обороны страны, формирование у личного состава готовности к защите Отечества, верности воинскому долгу, дисциплинированности, гордости и ответственности за принадлежность к ВС РФ, своему виду (роду) войск, соединению, части (кораблю), а также совершенствование психолого-педагогических и правовых знаний военных кадров [13; 14].

Задачами ВПП являются [13]:

а) в области обучения личного состава:

- вооружать военнослужащих знаниями об истории Отечества, о традициях его вооруженной защиты, актуальных проблемах государственного и военного строительства, о правовых нормах и морально-психологических основах военно-служебных отношений;

- формировать у военнослужащих умения и навыки анализа и оценки военной истории событий международной жизни и российской действительности, причин и характера воин и вооружённых конфликтов;

- совершенствовать психолого-педагогические и правовые знания, навыки и умения командиров (начальников), необходимые в практической деятельности по руководству воинскими коллективами;

б) в области воспитания военнослужащих:

- формировать у личного состава государственно-патриотического сознания, любовь и верность своему Отечеству, его национальным, культурным и духовным ценностям на основе героической истории России боевых традиций её ВС;

- воспитывать у военнослужащих уважение к Конституции и законам Российской Федерации, сознательное отношение к исполнению воинского долга, требований военной присяги и общевоинских уставов, приказов командиров и начальников, личную ответственность за поддержание высокой боевой готовности и крепкой воинской дисциплины, выполнение поставленных задач;

- развивать у воинов стремление к добросовестному освоению воинских специальностей, качественному выполнению учебно-боевых задач, повышению профессионального мастерства, формировать морально-психологическую готовность к решительным действиям в боевой обстановке;

- формировать у командиров и начальников осознанную потребность в совершенствовании знаний, навыков и умений организации и проведении воспитательной работы с подчинёнными;

- обеспечение устойчивости личного состава по отношению к деструктивным информационным воздействиям.

Главная функция военно-политической подготовки – воспитательная. А сама военно-политическая подготовка – форма воспитания, которая, отвечая и оперативно реагируя на текущие актуальные проблемы, сориентирована на перспективу, на конечный результат.

В ходе занятий по ВПП основное внимание уделяется изучению [13]:

- вопросов отечественной истории, традиций армии и флота;

- проблем государственного и военного строительства;

- вопросов психологии и педагогики, законодательства РФ, норм международного гуманитарного права, практики обучения и воспитания личного состава.

Организация ВПП включает несколько основных элементов [14]:

- планирование;

- формирование учебных групп, подбор, назначение и обучение руководителей групп и их помощников;

- определение места и времени проведения занятий во всех группах;

- организация учебно-методического обеспечения, создание и совершенствование ее учебно-материальной базы;

- организация проведения занятий в учебных группах;

- организация контроля за состоянием и ходом ВПП.

Типовые учебные планы ВПП разрабатываются Главным управлением воспитательной работы ВС РФ на каждый учебный год. В них определяются темы, обязательные для изучения всеми категориями военнослужащих, а также время и формы проведения занятий.

Дополнение и уточнение типовых учебных планов производится путем частичного использования предусмотренного резерва учебного времени за счет:

- включения дополнительных тем;

- внесения необходимых дополнений (или уточнений) в установленные темы занятий;

- перераспределения рекомендуемых учебных часов между темами и формами занятий;

- изменения рекомендуемых форм и методов проведения занятий.

В соответствии с установленным на год (период обучения) объемом учебных часов в полку (на корабле) составляются календарные учебные планы, которые включаются отдельным разделом в планы боевой (командирской) подготовки.

Занятия проводятся командирами (начальниками), должностными лицами воспитательных структур и руководителями учебных групп, назначаемыми из числа наиболее подготовленных военнослужащих, имеющих склонность к информационно-воспитательной работе.

Система методической подготовки руководителей групп ВПП предполагает 2-дневные учебно-методические сборы перед началом каждого периода обучения, инструкторско-методические занятия, проводимые не реже 1 раза в месяц, а также самостоятельную подготовку, для которой руководителю должно быть предоставлено не менее 4 часов служебного времени в неделю.

Руководители групп перед каждым занятием составляют план-конспект проведения занятий, который утверждают у своего непосредственного начальника.

Основными методами проведения занятий по ВПП являются лекции, рассказ-беседа, семинар, самостоятельная работа. Активно используются вспомогательные методы проведения занятий: диспут, «круглый стол», «мозговая атака», анализ конкретных ситуаций, викторина.

В ходе контрольных занятий оцениваются как отдельные военнослужащие, так и воинские подразделения.

Оценка руководителя группы определяется с учетом уровня его знаний по программе ВПП общей оценки руководимой группы.

Эффективность ВПП во многом зависит от непосредственной организации и методики проведения занятий. В ВПП используются разнообразные формы и методы проведения занятий.

Совокупность используемых в системе ВПП форм и методов занятий и образует методику их проведения. Занятия по ВПП в ВС РФ проводятся двумя методами «лекционно-семинарский метод» и метод «рассказ-беседа».

Лекционно-семинарский метод используется при проведении занятий с офицерами и военнослужащими, имеющими достаточно высокую общеобразовательную подготовку. Он включает чтение лекций и проведение семинарских занятий. Метод «рассказ-беседа» используется в ходе проведения занятий с военнослужащими, стоящими на должностях сержантов, старшин, солдат и матросов.

Военно-политическая подготовка с личным составом (солдатами (матросами), сержантами (старшинами), проходящими службу по призыву) проводится, как правило, методом «рассказ-беседа».

Рассказ – одна из форм устного изложения материала; образное, эмоциональное и последовательное изложение профессиональных знаний в описательной или повествовательной форме. В нем есть элементы описания, рассуждения, показа. Рассказ может включать и диалог. Этот вид обучения применяется при первоначальном изучении новых тем, а также при низком образовательном уровне обучаемых.

Беседа – завершающий этап изучения темы. Это одна из форм группового обучения и воспитания, предлагающая творческое обсуждение вопросов темы. Цель беседы – помочь обучающимся глубже усвоить материал, сделать правильные выводы для своей практической деятельности, а также определить степень и качество усвоения материала и оценить их.

Опираясь на перечисленные принципы, было разработано занятие по ВПП с личным составом подразделения МТО ВМФ на тему «Боевой путь Вольской Красной речной флотилии».

Оно ориентировано на целевую аудиторию военнослужащих подразделений МТО, проходящих службу в составе Каспийской флотилии ВМФ России. Именно в состав флотилии в 1920-е гг. вошли как подразделения Вольская и Волжская речные флотилии. В годы Великой Отечественной войны речная флотилия была восстановлена и оказала значительную помощь в организации обороны г. Сталинграда. Сегодня это одна из страниц героической истории Каспийской флотилии и знание о ней должно использоваться в воспитательно-патриотических целях.

Занятие может быть проведено в рамках плана ВПП (организуемого в соответствии с приказом Минобороны РФ №170 и по специальной программе № 172/3/3513 от 9 августа 2011 г., разработанной заместителем Министра обороны РФ). С офицерами – в разделе II «Патриотическое воспитание, отечественная история», занятие № 9 «Боевой путь соединения, воинской части (корабля), героические подвиги однополчан в боях за Родину»; с военнослужащими, проходящими военную службу по контракту – в разделе V «Государственно-патриотическое воспитание», занятие № 31 «Боевой путь воинской части, соединения. Подвиги однополчан»; с военнослужащими, проходящими военную службу по призыву – в разделе II «Патриотическое воспитание, военная история России, традиции армии и флота, Дни воинской славы России», занятие за счет резерва учебного времени (см. приложение А).

Авторами разработан и предлагается для реализации комплекс учебно-методических материалов для проведения занятий по указанной тематике. Он включает в себя методические рекомендации по проведению занятия (о них пойдет речь во второй части ВНР), план его проведения (см. приложение Б), лекционный материал (см. приложение В), материал мультимедийной презентации к нему (см. приложение Г), видеоматериалы для демонстрации во время проведения занятия (см. приложение Д).

Предлагаемый метод проведения – метод «рассказ-беседа». Он состоит из материалов рассказа о боевом пути флотилии, вопросов и ответов на них, викторины как блока для закрепления изученного материала.

2 Методические рекомендации по проведению занятия по ВПП с личным составом подразделения МТО ВМФ на тему «Боевой путь Вольской Красной речной флотилии».

Общие организационно-методические указания.

Руководителю занятия следует:

а) На подготовительном этапе:

- провести в учебной группе консультацию;

- во время самостоятельной подготовки организовать изучение теоретического материала, изложенного на предыдущих занятиях, его доработку;

- подготовить текстуальные материалы, выставку литературы, презентационный материал, карту, технические средства обучения, необходимые для проведения занятия;

- проинструктировать лиц, ответственных за получение литературы о своевременном и полном обеспечении личного состава необходимыми учебными пособиями.

б) В ходе занятия:

- принять учебную группу, проверить наличие личного состава, его внешний вид, готовность к занятию;

- провести вступительное слово, объявить тему, цели и задачи занятия;

- обосновать его актуальность, определить порядок работы на занятии;

- раскрыть содержание учебных вопросов, провести закрепление изученного материала;

- по завершении каждого учебного блока подвести итоги.

в) На заключительном этапе:

- сделать выводы по теме;

- ответить на возникшие вопросы обучающихся;

- дать задание на самостоятельную подготовку;

- организовать подготовку аудитории к сдаче.

Методические указания при организации вступления к занятию. Организатору занятия необходимо:

а) Увязать тему изучаемого материала с предыдущей темой. При этом опросить несколько человек по пройденному учебному материалу. Примерные вопросы: 1) Назовите тему предыдущего занятия. 2) Какова главная мысль изученного? 3) Есть ли среди воинских частей, с чьим боевым путем мы познакомились, связанные с г. Вольском?

б) Назвать тему, цели и задачи занятия. Название темы дать под запись (использовать слайд).

в) Объявить учебные вопросы занятия. Их названия записать (использовать слайд).

г) Представить учебную литературу. Записать 2-3 наименования (использовать слайд).

д) Обратить внимание обучающихся на важность изучения темы. Охарактеризовать ее актуальность. Использовать музыкальное оформление военно-морской тематики (ролик № 1).

Методические указания при изложении содержания учебных вопросов:

а) Учебный вопрос «Вольская Красная речная флотилия: начало боевого пути».

- В начале изложения учебного вопроса и рассказа о 100-летнем юбилее двух русских революций и начала гражданской войны в России и о создании Российской Рабоче-крестьянской Красной Армии 23 февраля 1918 г. можно использовать нарезку из подготовленных видеосюжетов о революции и гражданской войне (лучше включить сюжеты без звука, чтобы не напрягать голос; ролик № 2).

- Провести с обучающимися беседу о переломном характере событий 100-летней давности. Предложить им ответить на вопросы. Примерные вопросы: 1) Какие изменения в России произошли в результате революции 1917 г.? (выход из Первой мировой войны, свержение императора, создание государства нового типа). 2) Кто участвовал и за что велась гражданская война? (Красная и Белая армии вели борьбу за власть в России). 3) Какую роль сыграло создание РККА? (Красная армия, созданная в феврале 1918 г., сыграла решающую роль в победе большевиков).

- Рассказать о революционных событиях в г. Вольске и Вольском уезде; о создании Вольской Красной речной флотилии; о ее командном и личном составе. Использовать презентационный материал. Особое внимание при этом обратить на подлинные фотоматериалы, оставшиеся с тех лет.

Начиная рассказ о Вольской речной флотилии необходимо обучающихся сориентировать записывать основные даты и места, связанные с ее историей указав, что это им пригодится не только для самостоятельной подготовки по теме, но и для участия в викторине и виртуальном путешествии, которые будут проходить в конце занятия.

- Рассказать о первых сражениях матросов Вольской речной флотилии за Саратов, Балаково, Вольск. Особый акцент сделать на конфликте между бойцами продовольственного отряда и заволжскими крестьянами, закончившимся похоронами 25 продармейцев. Использовать презентационный материал и подготовленный членами команды курсантов ВВИМО видефрагмент (ролик № 3).

- Описать боевые действия Вольской речной флотилии против Вольской народной армии Комуча, рассказать о взятии г. Вольска и усилении флотилии. Использовать слайд презентации.

- Провести сравнение сил в первых сражениях двух речных флотилий (красной и белой). Подвести к закономерности в победе Вольской красной флотилии на воде.

- Рассказать о втором взятии г. Вольска Народной армией Комуча; о проведении Вольской речной флотилией комплексной водно-наземной операции; о решительные действия морского десанта; об освобождении десантниками заключенных; о взятии г. Вольска, овладении обозом и артиллерией противника. Использовать презентационный материал и подготовленные членами команды курсантов ВВИМО видефрагменты (ролики №№ 4 и 5).

- Рассказать о дальнейших водных победах флотилии; о боях за г. Балаково и Хвалынск; о выходе из Вольской базы квартирования и начале активных действий на реках Волге, Каме, Белой, Уфе; о сражении у Сызранского моста; о взятии г. Сызрани; об участии во взятии г. Самары, Ставрополя (Тольятти) и Симбирска. Весь рассказ сопровождать показом по карте. Кроме настенной карты можно использовать карту в презентации.

- Рассказ завершить кратким выводом.

б) Учебный вопрос «Материально-техническое состояние Вольской Красной речной флотилии».

- Рассказать о составе Вольской Красной речной флотилии; показать фотографий и макетов основных судов, действовавших в составе флотилии; раскрыть технические особенности речных колесных пароходов. Во время рассказа использовать возможности презентации и переходы по гиперссылкам к фотографиям кораблей и их макетов. Это позволит более предметно представить учебный материал.

Работа с данными слайдами: во время рассказа, когда заходит речь о конкретном пароходе, руководитель занятия нажимает на стрелку «показать». Открывается (через гиперссылку) нужный слайд. Чтобы вернуться к списку, руководитель занятия нажимает на стрелку «назад».

- Обсудить материально-техническую базу и базу артиллерийского вооружения судов; снабжение и медицинское обеспечение экипажей; сложности установки на судах дополнительного вооружения и связанные с этим риски. При этом можно вновь просмотреть фотографии некоторых судов.

- Обратить внимание, что состав судов флотилии постоянно увеличивался, в его число входили плавсредства, отбитые у Народной армии Комуча.

- Рассказать об усилении централизованного командование военно-речными силами; об объединении Вольской речной флотилии со 2-м отрядом Волжской флотилии под командованием А.В. Сабурова. Использовать слайд презентации.

- Используя карту показать боевые действия на реках Каме, Белой и Уфе, взятие г. Чистополя и Сарапула. Обратить внимание на то, что именно к этому периоду относится максимально усиление флотилии за всю ее историю.

- Констатировать факт прекращения самостоятельного существования Вольской Красной речной флотилии и вхождение в состав Волжско-Каспийской военной флотилии.

- В конце рассказать о возрождении (2-м формировании) Вольской речной флотилии в составе РККА во время боев за Сталинград в октябре 1941 г.; ее действиях на р. Волге во время Сталинградской битвы. Закончить следует просмотром двух роликов видеохроники о действиях флотилии под Сталинградом во время Великой Отечественной войны (ролики №№ 6 и 7).

- После просмотра сюжетов сделать выводы по учебному вопросу.

в) Закрепление пройденного материала; обсуждение изученного, которое следует провести в игровой форме.

Проведение викторины «Вольская речная флотилия: вехи истории» и виртуального путешествия по местам боевой славы флотилии.

Во время проведения викторины руководитель занятия называет вопрос, связанный со шкалой времени на слайде. Получив ответ, нажимает на стрелку под значением на шкале и по гиперссылке переходит к нужному слайду с ответом, подтверждая или опровергая правильность ответа. Для возвращения к слайду со шкалой нужно нажать стрелку «назад».

Примерные вопросы для проведения викторины:

а) Какое событие в истории Вольской Красной речной флотилии произошло 14 июля 1918 г.? (Создание флотилии).

б) Что происходило в г. Вольске 12 июля 1918 г.? (Освобождение города от сил Народной армии Комуча, в котором участвовали матросы флотилии).

в) Чем знаменательна дата 12 сентября в истории флотилии? (Силами Вольской флотилии была разгромлена Народная армия Комуча).

г) Что произошло 21 сентября 1918 г.? (Флотилия начала самостоятельные крупномасштабные действия в акватории р. Волги).

д) Какие действия осуществляла флотилия 3 октября 1918 г.? (Бой за Сызранский мост и взятие г. Сызрани).

е) А 7 октября 1918 г.? (Участвовала в боях за г. Самару).

ж) Каким событием отмечена история флотилии 28 октября 1918 г.? (Вхождение флотилии в состав Астрахано-Каспийской военной флотилии).

и) Что произошло с флотилией в июле 1919 г.? (Она вошла в состав Волжско-Каспийской военной флотилии и прекратила свое самостоятельное существование).

к) С чем связана дата «октябрь 1941 г.»? (Создание Вольской речной флотилии 2-го формирования и начало ее участия в боях за г. Сталинград).

Вопросы можно задавать как по порядку от 1 к 9, так и в беспорядочной форме. Выбор зависит от уровня подготовленности обучающихся.

Виртуальное путешествие связано с посещением мест боевой славы Вольской речной флотилии. Для того, чтобы отправиться в конкретное место, руководитель занятия просит обучающихся выбрать его и нажимает на нужную звездочку. По гиперссылке «путешественники» перемещаются в Вольск, Балаково, Хвалынск, Сызрань, Самару, Уфу, Волгоград. Для возвращения на карту нужно нажать на стрелку «назад».

Особого эффекта можно достичь, узнав заранее о том, что малой родиной обучающихся является тот или иной упомянутый в «путешествии» населенный пункт. Тогда небольшие комментарии о своей родине военнослужащие смогут дать самостоятельно.

Методические указания при организации заключительной части. В заключение организатору занятия необходимо:

а) Сделать выводы по материалу занятия. Охарактеризовать достижение или недостижение целей занятия, отметить наиболее активных участников.

б) Ответить на возникшие вопросы.

в) Дать под запись задание на самостоятельную подготовку. При этом обратить внимание на доработку конспектов с учебным материалом; вновь можно использовать слайд с литературой к занятию.

г) Попрощаться с учебной группой.

д) Организовать уборку в аудитории и принять ее от дежурного.

Заключение.

Проведенное исследование в рамках ВНР на тему «Методическая разработка. Использование материалов занятия по ВПП с личным составом подразделения МТО ВМФ на тему “Боевой путь Вольской Красной речной флотилии”» под шифром «Разработка», показало, что военно-политическая подготовка в ВС РФ должна быть организована особо тщательно, с учетом современных требований военной психолого-педагогической науки. Нормативно-правовая база, разработанная в Минобороны РФ, позволяет включать в ее план занятия, затрагивающие патриотические чувства военнослужащих на основе военно-исторических краеведческих знаний.

Авторы ВНР воспользовались этим и предлагают в качестве такого занятия организовать ознакомление со страницами истории и боевого пути Вольской Красной речной флотилии. По своей значимости занятие наиболее актуально для военнослужащих Каспийской военной флотилии. В нее еще в 1920-е гг. влилось это легендарное военно-морское соединение.

Формой проведения занятия был избран «рассказ-беседа», что, впрочем, не исключает использование материала при лекционно-семинарской организации занятия по ВПП.

Для методического обеспечения занятия был разработан примерный учебно-методический комплекс, включающий в себя все необходимые компоненты. Содержание 2-й главы ВНР и приложений Б-Д показывают их завершенность и практическое применение.

Частичная реализация положений ВНР была осуществлена в 3-х научных статьях, 2-х докладах, при разработке сценарного плана съемок короткометражного фильма и в качестве отчета по конкурсу «Домашнее задание» во Всеармейской олимпиаде по военной истории.

Таким образом, ВНР является завершенным исследованием, проводимым в течение двух лет.

Список использованных источников.

1. Аммон, Г.А. Морские памятные даты [Текст] / Г.А. Аммон. – М.: Воениздат, 1987.

2. Аммон, Г.А., Бережной, С.С. Героические корабли российского и советского Военно-Морского Флота [Текст] / Г.А. Аммон, С.С. Бережной. – М.: Воениздат, 1981.

3. Боевой путь Советского Военно-Морского Флота [Текст] / В.И. Ачкасов, А.В. Басов, А.И. Сумин и др. – М.: Воениздат, 1988.

4. Волжская военная флотилия [Текст] // Большая советская энциклопедия / гл. ред. О.Ю. Шмидт [1-е изд.]. Т. 13. Волчанка – Высшая. М.: Сов. энциклопедия, 1929.

5. Вольск. Памятники и памятные места [Текст] / сост. П.Г. Кутырев, В.З. Шмыров, А.Г. Чулков, А.В. Дорофеев. – Саратов: ПО «Полиграфист», 1989.

6. Горнов, А.А., Чулков, А.Г., Михайлов, А.А., Шавыкина, О.И. Вольск вчера, сегодня, завтра. Очерки краеведов [Текст] / А.А. Горнов, А.Г. Чулков, А.А. Михайлов, О.И. Шавыкина. – Саратов: Изд-во «Слово», 1995. – 144 с.

7. Гражданская война в России: Борьба за Поволжье [Текст]. – М.: ACT: Транзиткнига; СПб.: Terra Fantastica, 2005.

8. Кутырев, П., Чулков, А., Кузнецов, А., Алексеев, А. Город Вольск [Текст] / П. Кутырев, А. Чулков, А. Кузнецов, А. Алексеев. – Саратов: Приволж. кн. изд-во, 1975. – 152 с. – (Серия «Города Саратовской области»).

9. Кутырев, П.Г., Чулков, А.Г. Город Вольск [Текст] / П.Г. Кутырев, А.Г. Чулков. – Саратов: Приволж. кн. изд-во, 1985. – 143 с.

10. Малинин, Г.А.Памятники и памятные места Саратовской области [Текст] / Г.А. Малинин. Изд. 3-е, испр. и доп. – Саратов: Приволж. кн. изд-во, 1979.

11. Петров, А.А. История Вольской народной армии [Текст] / А.А. Петров // Военно-исторические исследования в Поволжье. Вып. 7. – Саратов, 2006. – С. 93-105.

12. Практикум по воспитательной работе в подразделениях материально-технического обеспечения: Учебно-методическое пособие [Текст] / Ганчар Г. М., Ефремов В. Я., Маркушина С. В., Постников С. В., Хациева И. А., Шестериков А. В. – Вольск: Типография ВВИТ, 2011. – 52 с.

13. Проблемы воспитательной работы в подразделениях тыла: Учебное пособие [Текст] / Г.М. Ганчар, В.Я. Ефремов, С.В. Постников, И.А. Хациева, А.В. Шестериков, Е.В. Шориков. Под общ. ред. канд. тех. наук, профессора генерал-майора М.М. Горбунова. – Вольск: Типография ВВИТ, 2010. – 209 с.

14. Справочник командира: Практическое издание [Текст] / Серия «Право в Вооруженных Силах – консультант». – М.: «За права военнослужащих», 2006. – Вып. 69. – 448 с.

15. Старк, Г.К. Моя жизнь [Текст] / Г.К. Старк // Альманах «Цитадель». – 1998.

16. Сухарев, Г.И. За власть Советов. Воспоминания участников революционных событий 1917–1918 гг. [Текст] / Г.И. Сухарев. – Саратов, 1957.

17. Филиал ОГУ «Государственный архив Саратовской области» в г. Вольске. Ф. Р-633. Оп. 2. Д. 51.

18. Филиал ОГУ «Государственный архив Саратовской области» в г. Вольске. Ф. Р-633. Оп. 2. Д. 62.

19. Флот в Белой борьбе [Текст]. – Москва: Центрполиграф, 2002.

20. Цемент, № 5 [Текст]. – 1967.

21. Цемент, № 44 [Текст]. – 1967. – 3 марта.

22. Чиновники Вольского уезда Саратовской губернии: Биографический справочник [Текст] / С.В. Маркушина, [и др.]; под общ. ред. Постникова С.В. [Текст]. – Саратов: Амирит, 2016. – 364 с.

23. Чулков, А.Г., Михайлов, А.А., Кузьмичев, В.Б. Земли роднее нет... Записки краеведов [Текст] / А.Г. Чулков, А.А. Михайлов, В.Б. Кузьмичев. – Саратов: Издательство «Слово», 1996. – 176 с.

24. Широкорад, А.Б. Великая речная война. 1918–1920 годы [Текст] / А.Б. Широкорад. – М.: Вече, 2006.

25. Шмуккер, М.М. Город Вольск в прошлом и настоящем [Текст] / М.М. Шмуккер / Рукопись из фондов Вольской городской библиотеки. – Б.м. – Б.г.

26. Кутырев, П.Г. Материалы к истории Вольской организации КПСС. Рукопись [Текст] / П.Г. Кутырев // Филиал ОГУ «Государственный архив Саратовской области» в г. Вольске. Ф. Р-633. Оп. 2. Д. 8.

27. Копыский, С.В. Вольск, 1917–1920 [Рукопись] / С.В. Копыский // Научный архив Вольского краеведческого музея. Ф. 4. Д. 229.

28. Федорова, А. Народные комиссары [Текст] / А. Федорова // Цемент, газета (Вольского ГК КПСС). – 1966. – № 212 (12732). – 13 окт. – С. 3.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение А

УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ

военно-политической подготовки в ВС РФ на 2019 год

Приложение Б

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ

по военно-политической подготовке с личным составом

(солдатами (матросами), сержантами (старшинами),

проходящими службу по призыву)

ТЕМА: Боевой путь Вольской Красной речной флотилии.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

1. Познакомить личный состав с особенностями формирования и боевого пути одного из прославленных соединений Военно-Морского Флота времен гражданской войны в России (1918–1922 гг.) – Вольской Красной речной флотилии; подвигами ее личного состава; с особенностями материально-технического состояния судов.

2. Углубить знания по теме «Боевой путь соединений, воинских частей (кораблей), героические подвиги солдат и командиров в боях за Родину», предусмотренной тематикой занятий по военно-политической подготовке.

3. Формировать у личного состава чувства гордости за действия и сопричастности подвигам воинских (флотских) соединений, расположенных на территории их воинской части.

ВОПРОСЫ:

1. Вольская Красная речная флотилия: начало боевого пути.

2. Материально-техническое состояние Вольской Красной речной флотилии.

МЕТОД: рассказ-беседа

ВРЕМЯ: 100 минут (2 часа)

МЕСТО: учебный класс

МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: оборудование для мультимедийного сопровождения занятия, физическая карта Российской Федерации (Европейской части России), указка.

ЛИТЕРАТУРА:

Аммон, Г.А. Морские памятные даты [Текст] / Г.А. Аммон. – Москва: Воениздат, 1987.

Аммон, Г.А., Бережной, С.С. Героические корабли российского и советского Военно-Морского Флота [Текст] / Г.А. Аммон, С.С. Бережной. – Москва: Воениздат, 1981.

Боевой путь Советского Военно-Морского Флота [Текст] / В.И. Ачкасов, А.В. Басов, А.И. Сумин и др. – Москва: Воениздат, 1988.

Волжская военная флотилия [Текст] // Большая советская энциклопедия / гл. ред. О.Ю. Шмидт [1-е изд.]. Т. 13. Волчанка – Высшая. Москва: «Сов. энциклопедия», 1929.

Вольск. Памятники и памятные места [Текст] / сост. П.Г. Кутырев, В.З. Шмыров, А.Г. Чулков, А.В. Дорофеев. – Саратов: ПО «Полиграфист», 1989.

Горнов, А.А., Чулков, А.Г., Михайлов, А.А., Шавыкина, О.И. Вольск вчера, сегодня, завтра. Очерки краеведов [Текст] / А.А. Горнов, А.Г. Чулков, А.А. Михайлов, О.И. Шавыкина. – Саратов: Изд-во «Слово», 1995. – 144 с.

Гражданская война в России: Борьба за Поволжье [Текст]. – Москва: ACT: Транзиткнига; Санкт-Петербург: Terra Fantastica, 2005.

Приложение А (продолжение)

Кутырев, П., Чулков, А., Кузнецов, А., Алексеев, А. Город Вольск [Текст] / П. Кутырев, А. Чулков, А. Кузнецов, А. Алексеев. – Саратов: Приволж. кн. изд-во, 1975. – 152 с. – (Серия «Города Саратовской области»).

Кутырев, П.Г., Чулков, А.Г. Город Вольск [Текст] / П.Г. Кутырев, А.Г. Чулков. – Саратов: Приволж. кн. изд-во, 1985. – 143 с.

Малинин, Г.А. Памятники и памятные места Саратовской области [Текст] / Г.А. Малинин. Изд. 3-е, испр. и доп. – Саратов: Приволж. кн. изд-во, 1979.

Петров, А.А. История Вольской народной армии [Текст] / А.А. Петров // Военно-исторические исследования в Поволжье. Вып. 7. – Саратов, 2006. – С. 93-105.

Чулков, А.Г., Михайлов, А.А., Кузьмичев, В.Б. Земли роднее нет... Записки краеведов [Текст] / А.Г. Чулков, А.А. Михайлов, В.Б. Кузьмичев. – Саратов: Издательство «Слово», 1996. – 176 с.

Широкорад, А.Б. Великая речная война. 1918–1920 годы [Текст] / А.Б. Широкорад. – Москва: Вече, 2006.

№ п/п

Учебные вопросы и их содержание

Время (мин)

Методические приемы

1	2	3	4
I	Вступление	10
1.	Связь с предыдущей темой. На прошлом занятии мы рассматривали тему «Боевой путь соединений, воинских частей (кораблей), героические подвиги солдат и командиров в боях за Родину». Вы познакомились с примерами храбрости и преданности своей родине, идеалам народа, данной присяге со стороны многих поколений российских воинов. Вы узнали об особенностях истории боевого пути воинской части. А также познакомились с мерами по увековечению подвигов солдат и офицеров, предпринимаемыми нашим государством. Сегодня мы более подробно познакомимся с боевым путем одного из уникальнейших военных соединений, сформированном и действовавшем на территории г. Вольска и Вольского района (где располагается наша часть) – с историей Вольской Красной речной флотилии.	2	Опросить несколько человек по пройденному учебному материалу. Примерные вопросы: 1) Назовите тему предыдущего занятия. 2) Какова главная мысль изученного? 3) Есть ли среди воинских частей, с чьим боевым путем мы познакомились, связанные с г. Вольском.
2.	Тема занятия «Боевой путь Вольской Красной речной флотилии»	1	Название темы, учебных вопросов и основную учебную литературу дать под запись. Обратить внимание обучающихся на важность изучения темы. Охарактеризовать ее актуальность. Использовать музыкальное оформление военно-морской тематики.
3.	В ходе занятия мы рассмотрим два вопроса: 1. Вольская Красная речная флотилия: начало боевого пути. 2. Материально-техническое состояние Вольской Красной речной флотилии. Литературы для изучения темы: Аммон, Г.А. Морские памятные даты. – Москва: Воениздат, 1987. Боевой путь Советского Военно-Морского Флота. – Москва: Воениздат, 1988. Волжская военная флотилия // Большая советская энциклопедия – Москва: «Сов. энциклопедия», 1929. Вольск. Памятники и памятные места. – Саратов: ПО «Полиграфист», 1989. Гражданская война в России: Борьба за Поволжье. – Москва: ACT: Транзиткнига; Санкт-Петербург: Terra Fantastica, 2005. Малинин, Г.А. Памятники и памятные места Саратовской области. – Саратов: Приволж. кн. изд-во, 1979. Петров, А.А. История Вольской народной армии // Военно-исторические исследования в Поволжье. Вып. 7. – Саратов, 2006. – С. 93-105. Широкорад, А.Б. Великая речная война. 1918–1920 годы. – Москва: Вече, 2006. Актуальность (важность) темы определяется тем, что 100 лет назад в истории России произошли революционные события, потрясшие весь мир; общественное сознание человечества изменилось. Последовавшие события гражданской войны были не менее значимыми: была создана армия новой формации – РККА – предтеча современной Российской армии; начинается история многих современных воинских подразделений, овеянных легендарной славой. Одним из таких легендарных подразделений была Вольская Красная военная речная флотилия. Для нас важно знать об истории воинских подразделений, действовавших на территории, где располагается наша часть, всегда помнить о подвигах людей, живших здесь сто лет назад. Как писал великий русский поэт А.С. Пушкин: «Уважение к минувшему – вот черта, отличающая образованность от дикости». Поэтому и мы должны уважать свое прошлое.	7
II	Основная часть (учебные вопросы)	80
1.	Учебный вопрос. Вольская Красная речная флотилия: начало боевого пути Рассказ о 100-летнем юбилее двух русских революций и начала гражданской войны в России. Создание Российской Рабоче-крестьянской Красной Армии 23 февраля 1918 г. Беседа о переломном характере событий 100-летней давности. Примерные вопросы: 1) Какие изменения в России произошли в результате революции 1917 г.? (выход из Первой мировой войны, свержение императора, создание государства нового типа). 2) Кто участвовал и за что велась гражданская война? (Красная и Белая армии вели борьбу за власть в России). 3) Какую роль сыграло создание РККА? (Красная армия, созданная в феврале 1918 г., сыграла решающую роль в победе большевиков). Рассказ о революционных событиях в г. Вольске и Вольском уезде; создании Вольской Красной речной флотилии; ее командном и личном составе. Рассказ о первых сражениях матросов Вольской речной флотилии за Саратов, Балаково, Вольск. Похороны 25 продармейцев. Боевые действия против Вольской народной армии Комуча, взятие г. Вольска. Усиление Вольской речной флотилии. Первые сражения двух речных флотилий (красной и белой). Победы Вольской красной флотилии на воде. Рассказ о втором взятии г. Вольска Народной армией Комуча. Комплексная водно-наземная операция Вольской речной флотилии; решительные действия морского десанта; освобождение заключенных, взятие г. Вольска, овладение обозом и артиллерией противника. Рассказ о водных победах флотилии. Бои за г. Балаково и Хвалынск. Выход из Вольской базы квартирования и активные действия на реках Волге, Каме, Белой, Уфе. Сражение у Сызранского моста. Взятие г. Сызрани. Участие во взятии г. Самары, Ставрополя (Тольятти) и Симбирска.	40	Использовать видеокинохронику как фон для рассказа. Предложить обучающимся ответить на вопросы. Использовать презентационный материал. Сориентировать обучающихся записывать основные даты и места, связанные с историей Вольской речной флотилией. Это им пригодится не только для самостоятельной подготовки по теме, но и для участия в викторине и виртуальном путешествии, которые будут проходить в конце занятия
2.	Учебный вопрос. Материально-техническое состояние Вольской Красной речной флотилии Рассказ о составе Вольской Красной речной флотилии; показ фотографий и макетов основных судов, действовавших в составе флотилии. Особенности речных колесных пароходов. Обсуждение материально-технической базы и базы артиллерийского вооружения судов. Снабжение и медицинское обеспечение экипажей. Установка на судах дополнительного вооружения и связанные с этим риски. Обращается внимание, что этот состав постоянно увеличивался, в число судов флотилии входили плавсредства, отбитые у Народной армии Комуча под командованием адмирала Старка. Усиление централизованного командование военно-речными силами. Объединение Вольской речной флотилии со 2-м отрядом Волжской флотилии под командованием А. В. Сабурова. Боевые действия на реках Каме, Белой и Уфе, взятие г. Чистополя и Сарапула. Максимально усиление флотилии за всю ее историю. Прекращение самостоятельного существования Вольской Красной речной флотилии и ее вхождение в состав Волжско-Каспийской военной флотилии. Рассказ о возрождении (2-м формировании) Вольской речной флотилии в составе РККА во время боев за Сталинград в октябре 1941 г. Ее действия на р. Волге во время Сталинградской битвы.	20	Продолжить использование презентационного материала. Обратить внимание обучающихся на важность информации о материально-техническом состоянии судов флотилии. Это им пригодится и в ходе военно-профессиональной подготовки. Напомнить обучающимся о соответствующем Дне воинской славы (2 февраля).
3	Закрепление пройденного материала. Обсуждение изученного. Проведение викторины «Вольская речная флотилия: вехи истории» и виртуального путешествия по местам боевой славы флотилии.	20	Провести закрепление учебного материала в игровой форме.
III	Заключительная часть	10
1	Выводы по теме: а) Как мы убедились, в 1917–1918 гг. в г. Вольске, как и во всей стране, создалась революционная ситуация. Ее события сопровождались «кровавыми» ситуациями – убийствами, мародерством, массовыми репрессиями и реквизициями, принуждениями людей к службе, грабежами. В городе неоднократно сменялась власть. Каждая из них пыталась навести порядок, но предпринимаемые меры были различными: у Народной армии Комуча – административные перестановки, у Красной армии – централизация власти. б) Для установления сильной централизованной власти красными была сформирована Вольская Красная речная флотилия. Ее усилиями в течение полугода начала восстанавливаться экономика края, предотвращены попытки социально-политических беспорядков и свержения установленной власти; на улицах города налажена система патрулирования, охрана пристани и складов. После выполнения поставленной задачи в крае, флотилия приступила к наведению порядков новой власти в регионе. Она участвовала во всех значимых сражениях на реках Волга, Кама, Белая, от Самары до Уфы. в) Успехи в годы гражданской войны воодушевили командование РККА на воссоздание этого военно-речного соединения в годы Великой Отечественной войны в битве за Сталинград. г) Мы, современное поколение, должны быть достойны подвигов, совершенных в прошлом, 100 лет назад; должны всегда помнить о тех событиях и гордиться делами тех людей. Ответы на вопросы.	8	Подвести итог.
2	Задание на самостоятельную подготовку: Повторить материал беседы. Изучить литературу.	2	Задание дать под запись.

Руководитель занятия

___________________

Приложение В

ЛЕКЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ (10 минут)

На прошлом занятии мы рассматривали тему «Боевой путь соединений, воинских частей (кораблей), героические подвиги солдат и командиров в боях за Родину». Вы познакомились с примерами храбрости и преданности своей родине, идеалам народа, данной присяге со стороны многих поколений российских воинов. Вы узнали об особенностях истории боевого пути воинской части. А также познакомились с мерами по увековечению подвигов солдат и офицеров, предпринимаемыми нашим государством.

Сегодня мы более подробно познакомимся с боевым путем одного из уникальнейших военных соединений, сформированном и действовавшем на территории г. Вольска и Вольского района (где располагается наша часть) – с историей Вольской Красной речной флотилии.

Слайд

Тема занятия «Боевой путь Вольской Красной речной флотилии».

В ходе занятия мы рассмотрим два вопроса:

1. Вольская Красная речная флотилия: начало боевого пути.

2. Материально-техническое состояние Вольской Красной речной флотилии.

По их содержанию существует ряд литературных источников.

Слайд

Актуальность (важность) темы определяется тем, что 100 лет назад в истории России произошли революционные события, потрясшие весь мир; общественное сознание человечества изменилось. Последовавшие события гражданской войны были не менее значимыми: была создана армия новой формации – РККА – предтеча современной Российской армии; начинается история многих современных воинских подразделений, овеянных легендарной славой. Одним из таких легендарных подразделений была Вольская Красная военная речная флотилия. Для нас важно знать об истории воинских подразделений, действовавших на территории, где располагается наша часть, всегда помнить о подвигах людей, живших здесь сто лет назад.

Как писал великий русский поэт А.С. Пушкин: «Уважение к минувшему – вот черта, отличающая образованность от дикости». Поэтому и мы должны уважать свое прошлое.

Музыкальный ролик № 1

Учебные вопросы:

1. ВОЛЬСКАЯ КРАСНАЯ РЕЧНАЯ ФЛОТИЛИЯ: НАЧАЛО БОЕВОГО ПУТИ (Общее время – 40 минут).

Рассказ о 100-летнем юбилее двух русских революций и начала гражданской войны в России. Создание Российской Рабоче-крестьянской Красной Армии 23 февраля 1918 г. (3 минуты).

Как известно 23 февраля (8 марта по новому стилю) 1917 г. в г. Петрограде началась так называемая Февральская революция, был свергнут император Николай II, к власти пришло Временное правительство.

Всего через полгода после прихода к власти Временного правительства, 25 октября (7 ноября по новому стилю) 1917 г. оно было также свергнуто в результате Октябрьской революции. В стране начинает устанавливаться Советская власть и формироваться новое социалистическое государство. Процесс этот был сложный и повлек за собой многочисленные кровавые жертвы, положил начало Гражданской войне в России.

15 (28) января 1918 г. Совет народных комиссаров принял Декрет о создании Рабоче-крестьянской Красной армии (РККА). 29 января (11 февраля) был подписан Декрет о создании Рабоче-крестьянского Красного флота (РККФ). В феврале 1918 г. созданные красноармейские отряды оказали решительное сопротивление германским войскам под Псковом и Нарвой. В честь этих событий 23 февраля ежегодно отмечается всенародный праздник – День Красной (Советской) армии и Военно-Морского флота (позднее День защитника Отечества).

Видеохроника времен Гражданской войны № 2

Беседа о переломном характере событий 100-летней давности. Примерные вопросы: 1) Какие изменения в России произошли в результате революции 1917 г.? (выход из Первой мировой войны, свержение императора, создание государства нового типа). 2) Кто участвовал и за что велась гражданская война? (Красная и Белая армии вели борьбу за власть в России). 3) Какую роль сыграло создание РККА? (Красная армия, созданная в феврале 1918 г., сыграла решающую роль в победе большевиков) (3 минуты).

Рассказ о революционных событиях в г. Вольске и Вольском уезде; создании Вольской Красной речной флотилии; ее командном и личном составе (5 минут).

Слайды

До уездного г. Вольска революция «докатилась» лишь через два месяца, к январю 1918 г.

Советская власть здесь была установлена 8–10 января 1918 г. Но крестьяне в селах Вольского уезда еще долго выясняли, кто за Советы, кто за старую власть или за Учредительное собрание. Начали грабить покинутые помещичьи имения, резать племенной скот.

Для защиты новой Советской власти было создано первое воинское соединение Красном армии, возникшее на Волге и начавшее наступательные действия в важном районе Волжского бассейна (г. Вольск, Сызрань, Самара) – Вольская речная Красная флотилия.

Слайд

«Я, – говорил в то время на городском митинге один из инициаторов ее создания М. А. Невский, – думаю, и мы должны принять участие в формировании Красной флотилии для защиты нашей Советской власти от контрреволюции».

Слайды

Флотилия была создана на основе так называемого Революционного морского партизанского отряда, обосновавшегося в г. Вольске. 14 апреля 1918 г. состоялось собрание его личного состава, которое постановило переформировать отряд в Вольскую военную речную флотилию. Вышло постановление Вольского уездного исполнительного комитета Совета народных комиссаров (Вольского Совнаркома) о конфискации флота местных пароходовладельцев и образовании Вольской красной флотилии. В тот же день Совнарком направил в адрес командующего и комиссара Балтийского флота телеграмму, в которой говорилось: «14 апреля моряки военного флота, собравшиеся в городе Вольске в количестве 60 человек, организовали речную флотилию для интенсивной защиты Советской власти и поддержки революционного порядка на Волге».

Слайд

Далее в телеграмме говорилось о необходимости создания сильной флотилии Волжского бассейна, а также отмечалось, что Вольский Совнарком полностью поддерживает просьбу военных моряков о формировании такой флотилии и просит перевести на Волгу мелкие военные суда Балтийского флота вместе с командами.

Слайд

В местной газете было напечатано следующее обращение к морякам военного флота: «Товарищи моряки военного флота! В городе Вольске организовалась Красная флотилия, целью которой является защита Рабоче-крестьянского правительства Советов. Желающих примкнуть к авангарду революции просим обращаться в деловой совет Красной флотилии».

Слайд

Как понятно из телеграммы Совнаркома изначально флотилия имела в своем составе 60 человек.

Командующим флотилией был избран матрос С.С. Цыганков, комиссаром И.И. Семенов (апрель – август 1918 г.; в сентябре его сменил К.Я. Зедин, пробывший комиссаром до октября 1918 г.).

Активное участие в создании флотилии приняли мичман М.А. Невский, балтийские моряки И.И. Сарычев, С.Н. Коржевин, П.С. Волошенко. Они составили ядро созданной флотилии.

Для руководства ею был избран Деловой совет. В его ведение входили обязанности по охране города, пристани, грузов, обслуживание транспортных речных судов, приписанных к Вольскому речному порту.

В состав совета вошли:

1) Председатель – С.Н. Коржевин;

2) Комиссар – И.И. Семенов;

3) Члены совета – Н.В. Поляков, Н.А. Лоскутов, А.К. Антонов, В.И. Козин.

Командирами и комиссарами судов стали: П.С. Волошенко, С.С. Цыганков, Е.М. Задворнов.

Слайды

В конце апреля 1918 г. на набережной р. Волги в бывшей чайной «Биржа» был открыт «дом моряка», где продолжила формироваться Красная военная флотилия.

Слайды

К нач. мая 1918 г. флотилия выросла вдвое и собрала уже 120 моряков-добровольцев.

Рассказ о первых сражениях матросов Вольской речной флотилии за Саратов, Балаково, Вольск. Похороны 25 продармейцев (5 минут).

В городе продолжалось установление новой власти. Секретарем Вольского городского комитета РСДРП(б) в апреле – августе 1918 г. был И.И. Сарычев.

Слайд

9 мая 1918 г. состоялся 4-й съезд Советов, на котором был заслушан отчет комиссариатов о проделанной в городе работе; избран новый исполнительный комитет. Его председателем избран С.И. Чугунов. М.М. Струин избирается председателем Вольского Совнаркома, он же 8 июня становится главой Чрезвычайной комиссии по борьбе с контрреволюцией.

Создание Вольской ЧК было связано с сообщением о контрреволюционном мятеже в губернском г. Саратове.

Нужно сказать, что в течение весны и лета 1918 г. в Саратовском Поволжье постоянно нарастало недовольство мероприятиями Советской власти. Центром сопротивления большевикам стал соседний г. Балаково. Особые надежды противникам новой власти придали известия о выступлении Чехословацкого корпуса, захвате им г. Самары, об образовании там Комитета членов Учредительного собрания (Комуча) и формировании Народной армии.

Слайд

Балаково постоянно потрясают восстания крестьян. Недовольство усугубляется деятельностью продотрядов из г. Вольска, умирающего от голода. «Хлеб в Заволжье был, но его кулаки запрятали. – Вспоминал брат М.А. Невского А.А. Невский. – В марте 1918 г. перед вскрытием ото льда Волги, в Заволжье был направлен отряд продармейцев из числа рабочих цементных заводов для выявления спрятанного хлеба и его изъятия. В немецких селах «Колонках» на отряд налетела хорошо вооруженная кулацкая банда. Окружила продармейцев и зверски растерзала более половины отряда. Тут же, как стало известно о гибели товарищей, по следам был направлен отряд красногвардейцев, который рассеял мятежников и по последнему льду, давшего уже трещины, буквально на руках красногвардейцы перенесли останки зарубленных и истерзанных продармейцев до правого берега. На берегу тела погрузили на телеги и перевезли их на Соборную площадь. Я хорошо помню останки этих людей, их тела и лица до того были зверски изуродованы, что жены не могли опознать своих мужей, а матери своих сыновей. Это была страшная картина, первой тяжелой утраты товарищей от рук классового врага. Останки 25 трагически погибших борцов за власть Советов были похоронены в братской могиле здесь же на Соборной площади».

Видеофрагмент (№ 3)

Боевые действия против Вольской народной армии Комуча, взятие г. Вольска. Усиление Вольской речной флотилии (7 минут).

В 20-х числах июня в г. Балаково и богатых хлебом заволжских селах вспыхнуло очередное, уже третье, антибольшевистское восстание, и вольские коммунисты направляют большую часть своих вооруженных сил на его подавление. В подавлении восстания участвовал конный отряд В.И. Чапаева. В помощь ему из г. Вольска направлялись Красногвардейские отряды и матросы Вольской Красной флотилии.

По приказу Л.Д. Троцкого с Черного моря на Волгу для ее усиления в июне 1918 г. были переброшены четыре быстроходных моторных катера-истребителя. По железной дороге они прибыли до станции г. Царицына и вскоре включены в состав флотилии.

29 июня Вольская флотилия выступила к г. Балаково.

Отсутствием флотилии воспользовались противники советской власти в г. Вольске. В базарный день, 1 июля, на центральной площади собралась толпа, большинство которой составляли крестьяне, прибывшие из соседних деревень. Вскоре между нею и бойцами местной Красной гвардии завязались стычки, в ходе которых был захвачен склад с оружием, часть восставших вооружилась.

Узнав об этом, председатель исполкома М.М. Струин приказал красногвардейцам стрелять по толпе.

Разъяренная толпа на две недели захватила в городе власть, начались казни и разборки. В поисках секретаря вольского Укома ВКП(б) И.И. Сарычева белогвардейцы убили его девятилетнюю сестру.

Вот как описывает разыгравшиеся а г. Вольске события их участник И.Т. Черкасов: «Восставшие контрреволюционеры по колокольному звону бросились группами на уничтожение коммунистов и красногвардейцев. Убив часовых, они захватили склад с оружием и начали теснить небольшие разрозненные отряды Красной гвардии. Начальник штаба Красной гвардии Алешкин вывел отряд к пристани... После этого он пробрался в Исполком Совета, где находился председатель Исполкома М.М. Струин. Алешкин настаивал, чтобы Струин ушел из здания Исполкома и присоединился и красногвардейцам, но Струин отказался. Выставив из окна два пулемета, он стрелял по белогвардейцам, наседавшим на Исполком. У него испортились оба пулемета. Мятежники ворвались в Исполком и буквально растерзали Струина. Были убиты товарищи А.Е. Львов, К.А. Балтицкий, Г.К. Казанлов, Шатров, М. Зайд, Е.С. Ларионов и др. Город был захвачен восставшими. В здании почты и телеграфа был убит комиссар связи С.В. Сенотов. Небольшие части красногвардейцев были вынуждены выйти из города и вызвать из г. Баронска (ныне г. Маркс) основные силы красногвардейского отряда во главе с Дмитрием Понятовским. Но тот, под предлогом недостаточности сил, отказался от попытки освобождения города от мятежников, которые в это время значительно укрепились».

Слайд

Из оставшихся в городе моряков флотилии было создано несколько боевых групп, которые вели уличные бои с восставшими. На помощь краснофлотцам из г. Саранска подошел вооруженный ледокол «Ермак» (в г. Саранске его вооружили двумя 76-мм пушками образца 1902 г. и двумя 122-мм гаубицами) и стал вести интенсивный обстрел г. Вольска. Однако подавить восстание удалось только 13 июля.

Слайды

К вечеру город был в руках антибольшевистских сил, объявивших себя частью Комуча. Начали формироваться местные органы власти и свои вооруженные силы. Была объявлена и спешно проведена мобилизация молодежи в городе и уезде, собравшая 4 полка мобилизованных. Местные вооруженные силы получили название «Вольская народная армия Учредительного собрания». Восставшим эти действия казались единственно возможным решением, поскольку город представлял собою некий белый анклав, окруженный со всех сторон красными территориями.

Первый приказ по штабу Вольской народной армии был выпущен 4 июля. В документе, подписанным командующим полковником Кузьминым и его начальником штаба – штабс-капитаном артиллерии В. Соколовым, объявлялся личный состав штаба. Руководство восставших начало формирование своих вооруженных сил именно со штаба, а на фронте действовали пока лишь разрозненные отряды. На их содержание командующий «Армией» полковник Кузьмин взял из местного казначейства 40 000 рублей.

5 июля вторым приказом по Штабу народной армии начато формирования Санитарного отдела.

Приказом 3 от 8 июля предписывалось генералу Н.Н. Забелло приступить к исполнению обязанностей заведующего снабжением армии.

9 июля состоялся четвертый приказ о назначении начальника Саперной роты (Разумов) и его помощника (А.А. Малинычев).

10 июля пятым приказом при штабе был создан Автомобильно-мотоциклетный отдел, шестым приказом – объявлялось о назначении командующим Вольской народной армией Учредительного собрания штабс-капитана артиллерии В. Соколова.

Седьмым приказом от 11 июля объявлялось об оставлении г. Вольска.

Вольская народная армия отступила вверх по Волге для соединения с чехословацким корпусом, части которого приближались к г. Хвалынску.

Таким образом, перипетии боевых действий с красными, практически не нашли отражения в приказах по Штабу народной армии. Отслеживаются лишь назначения и перемещения чинов, а также появление новых формирований.

В. Соколов в своем последнем приказе, подписанном в г. Вольске, пишет: «В виду упорного наступления противника на г. Вольск с двух сторон: со стороны Причернавской по линии железной дороги на ст. «Привольск» и со стороны Саратова пехотным отрядом по Плетневской дороге и по Волге пароходами во главе с вооруженным артиллерией пароходом «Ледокол» и, принимая во внимание небоеспособность наших отрядов, которые таяли, уходя домой, а также учитывая невозможность маневрирования с этими отрядами, мною в целях сохранения живой силы и лошадей для Народной Армии и спасения города от разрушения приблизившейся к Привольску артиллерией, было решено не принимать уличного боя, который с подходом «Ледокола» мог лишить Народную Армию этой живой силы и, когда всякая связь была порвана, когда фронт в значительной части оголился, и когда поступило донесение о движении «Ледокола» к Вольску, – я отдал приказ об очищении города и посадке на пароходы штаба и учреждений и вооруженных людей, находящихся в городе, остаткам же отрядов, находящихся на позиции, а также и кавалерии предписано отойти к с. Терса для посадки на назначенные мною для следования в г. Балаково суда, о чем и объявляю.

Остатки флота Народной армии бежали в г. Сызрань. Вот как описал этот момент в своих мемуарах первый командующий белым речным боевым флотом Г.А. Мейрер:

«Как Давид против Голиафа, вышли «Милютин» и «Вульф» навстречу этой дымящей и несущейся на них армаде. Подпустив головной корабль версты на две, мичман М. приказал выстрелить ему под нос. Все напряженно всматривались вперед, ожидая ответного залпа. После нескольких мучительных минут ожидания армада вдруг сбавила ход, и лишь один передовой продолжал идти полным ходом навстречу. Медленно приближающуюся армаду остановили вторым выстрелом под нос. Передовой корабль, подойдя на разговорную дистанцию, сообщил, что в Вольске было неудачное восстание белых, в результате чего им пришлось бежать на пароходах на соединение с Самарской армией, о приближении которой к Сызрани они уже слышали. Радости не было пределов.

Мичман Д., командовавший армадой, был принят на флотилию с распростертыми объятиями и сразу же назначен командовать третьим кораблем флотилии, выбранным из пароходов, им самим приведенных из Вольска. Среди ценного груза на вольских пароходах было различное военное снаряжение и, что особенно всех порадовало, несколько трехдюймовых зенитных орудий. Немедленно же по одному из них установили на корму «Вульфа» и «Милютина» и два на корабль мичмана Д. Вольские беженцы состояли главным образом из женщин и детей, но оказалось достаточно и мужчин для укомплектования флотилии и Народной Армии. Кадеты Вольского корпуса, конечно, все как один изъявили желание воевать, но по малолетству большинство было оставлено с матерями».

Разгром Народной армии осуществлялся прибившими из г. Пензы, Петровска и Саратова отрядами Красной гвардии. Активное участие в этом приняли вольские большевики и моряки Вольской флотилии К.Д. Любимов, С.С. Савельев, С.С. Цыганков, С.Н. Коржевин, И.И. Семенов, П.С. Волошенко, И.И. Сарычев, Н.П. Токин и др.

Первые сражения двух речных флотилий (красной и белой). Победы Вольской красной флотилии на воде (3 минуты).

12 июля в городе установилась Советская власть. Она перешла в руки чрезвычайного штаба обороны, который стал восстанавливать революционный порядок. Продолжилось формирование и Вольской речной флотилии.

К концу июля оно в основном закончилось. Приказом главнокомандующего Восточным фронтом флотилия была подчинена 4-й армии. Основной задачей этого подразделения было содействие частям армии в ее наступательных операциях против чехословацкого корпуса и белогвардейцев.

Белые, осенью 1918 г. стремясь отвлечь войска Красной армии от присоединения г. Казани, вновь предприняли наступление на г. Вольск. 6 сентября они заняли пос. Широкий Буерак рядом с городом, а вечером – сам г. Вольск.

Главной боевой единицей Белой армии была все та же Вольская народная армия, которой командовал уже полковник Ф.Е. Махин. На фоне начавшихся по всему фронту неудач, это был последний крупный успех Народной армии Комуча.

Войска Красной армии вновь оставили г. Вольск. При их отходе Вольская флотилия прикрывала караван судов и барж с эвакуируемым ценным имуществом. Последняя баржа с грузом была выведена из города уже под пулеметным огнем противника.

7 сентября Народная армия продвинулись по направлению к с. Воскресенскому. Новая власть вновь объявила в городе мобилизацию мужчин 1897 и 1898 года рождения, которую ей, впрочем, провести не удалось. Были арестованы и помещены в тюрьму оставшиеся в г. Вольске большевики, красногвардейцы и местные жители, поддержавшие советскую власть, числом свыше 700 человек.

Противостояние продолжалось. Особо упорными были бои у с. Меровки, Селитьбы, Новой Яблонки, послабее – возле с. Алексеевки и Чернавки.

Уже 9 сентября части Красной армии при поддержке судов Вольской флотилии стали наступать на с. Рыбное Вольского уезда, которое обороняли около 1500 белогвардейцев, и ударом по правому флангу и в тыл обходным маневром при одновременной атаке кораблей со стороны реки отбросили противника к г. Вольску. На следующий день корабли Вольской флотилии, став на огневую позицию примерно в 12 км от с. Рыбное, обстреляли г. Вольск.

Генеральный бой с флотилией Народной армии адмирала Г.К. Старка произошел 11 сентября на пространстве между г. Вольском и с. Рыбным. В задачу Вольской флотилии входил прорыв к городу и уничтожение пехотных частей белых, расположенных в береговой полосе.

Рассказ о втором взятии г. Вольска Народной армией Комуча. Комплексная водно-наземная операция Вольской речной флотилии; решительные действия морского десанта; освобождение заключенных, взятие г. Вольска, овладение обозом и артиллерией противника (7 минут).

12 сентября началось наступление на г. Вольск. Белая армия располагала укрепленными позициями, войска Красной армии действовали на открытой местности. Атаке пехоты способствовали успешные действия флотилии, которая вела непрерывный огонь по позициям Народной армии. Она неоднократно пыталась установить на холме артиллерию, но непрерывный обстрел холма кораблями Вольской флотилии не давал противнику возможности закрепиться на нем.

Огромное значение имела поддержка корабельной артиллерии. Если артиллерия полков, участвовавших в штурме города, состояла из четырнадцати 76-мм полевых пушек, двух 122-мм и одной 152-мм гаубицы, то на кораблях, обстреливавших город, было 16 орудий среднего калибра (76-мм пушек). Таким образом, корабельная артиллерия увеличивала артиллерийскую мощь частей Красной армии примерно вдвое.

Оказывая огневую поддержку частям, атаковавшим г. Вольск, корабли одновременно вели бой с судами противника, стремившимися помешать обстрелу города с реки. Против отряда из шести вооруженных пароходов и двух катеров-истребителей Вольской флотилии (на тот момент она состояла из судов «Андрей Ляхов», «Михаил Крутов», «Свобода», «Революция», «Москва», «Казанка» и двух катеров-истребителей), действовали шесть судов флотилии белых (она состояла из вооруженных пароходов «София», «Грозный», «Чеченец», «Горец», «Могучий» и «Вандал»). Суда обеих сторон выстроились в боевую линию, временами давая задний ход, и около часа держались в зоне взаимного обстрела.

По воспоминаниям очевидцев: «И.Т. Черкасов стоял у орудия на пароходе «Михаил Крутов» и получил задание потопить пароход белых «Горец». Но береговая артиллерия белых, расположившаяся на пригорке у опушки леса, повыше цементного завода «Ассерин», не замеченная ранее, открыла огонь и временно помешала операции. Батарея была обнаружена, по ней открыли огонь с ряда судов флотилии и она вынуждена была замолчать…

Внезапно «Горец» загорелся от попавшего в него снаряда. Со сбитыми бортами, окутанный дымом, он все же еще держался на воде и шел. Черкасов дал по нему еще выстрел, а затем, сблизившись с другим пароходом, прикрывавшим отход «Горца», стал стрелять по нему.

Раскалившееся орудие не раз поливалось водой, а затем вновь стреляло. Белогвардейская флотилия отошла.

Пулеметчик, смотревший на приближающийся г. Вольск сказал Черкасову:

- Смотри-ка! Белые бегут из города!

Флотилия открыла огонь по бегущим белыми по району около тюрьмы».

Белые не выдержали огня Вольской флотилии и отошли вверх по реке. Из красных судов незначительные повреждения получили «Москва» и «Михаил Крутов».

В это время десантники Вольской флотилии высадились на берегу р. Волги (на месте, где высадился десант в г. Вольске установлен памятник, созданный саратовским скульптором Георгием Эповым и открытый в 1976 г.), решительными действиями пробились к зданию тюрьмы и освободили ожидавших расправы заключенных.

Видеофрагмент (№ 4)

В бою за г. Вольск особенно отличились Балаковский полк и речная флотилия, помешавшие белым вывести из города артиллерию и обоз. Ураганный огонь кораблей по артиллерийской колонне Народной армии заставил ее бросить две 6-дюймовые гаубицы и три 3-дюймовых орудия.

К вечеру отряд белых судов вторично предпринял атаку, но вблизи Вольских цементных заводов был встречен подошедшей снизу саратовской группой кораблей Красной армии во главе с вооруженным ледоколом «Саратовский». В завязавшемся артиллерийском бою белые суда получили повреждения и отступили. Когда они разворачивались на обратный курс, корабли Красной флотилии вели интенсивный огонь, в результате которого на одном из пароходов возник пожар.

Видеофрагмент (№ 5)

13 сентября г. Вольск почти без сопротивления был оставлен остатками Народной армии.

Вот как описывал это событие ее офицер Голеевский: «Белые отходили и по правому берегу Волги к Сызрани. Немного не доходя до нее, под деревней Ореховкой, полковник Махин, собрав все свои последние силы, сделал последнюю попытку и дал шедшим по его пятам красным бой, который продолжался три дня. Среди черных дней белых, на мгновение, блеснул яркий свет – красные были разбиты. Части полковника Махина перешли в наступление, и их разъезды были опять под Хвалынском, но было поздно и не нужно. Со стороны Сызрани и Самары шли дурные вести. Белые везде отступали. Этим городам, лежавшим в тылу у Махина, создавалась угроза быть в любой момент захваченными быстро наступавшими красными, а отряду Махина быть совершенно отрезанным от своих. Не взирая на так дорого доставшийся успех, пришлась спешно отходить к Сызрани. Все рушилось. Боевой дух отряда стал угасать».

Рассказ о водных победах флотилии. Бои за г. Балаково и Хвалынск. Выход из Вольской базы квартирования и активные действия на реках Волге, Каме, Белой, Уфе (3 минуты).

На плечах Народной армии красные овладевали всеми крупными городами Поволжья – Хвалынском, Сызранью, Самарой, Симбирском.

Работа с картой

По плану, разработанному командованием Красной армии еще в сер. сентября, для наступления на г. Сызрань намечалось использовать: с юга – Вольскую дивизию и бригаду 1-й Николаевской дивизии, с которыми должна была взаимодействовать Вольская флотилия; с севера – Симбирскую; с запада – Пензенскую и Инзенскую дивизии. Всего в этой группе было ок. 20 тыс. штыков, 1000 сабель, 140 орудий, 400 пулеметов и 10 вооруженных судов Вольской флотилии (6 пароходов и 4 катера-истребителя).

У белых в этом районе силы были значительно меньшие: 6480 штыков, 3300 сабель, 25–35 орудий, 100–150 пулеметов, 8 вооруженных пароходов.

Приказание о переходе в наступление Красной армии на г. Сызрань было отдано 21 сентября.

Еще 15 сентября все части, действовавшие на хвалынском направлении, были переданы в подчинение 1-й армии, а 21 сентября в ее подчинение перешла и Вольская флотилия.

С 22 сентября по 1 октября Пензенская дивизия 1-й армии с упорными боями прошла свыше 85 км, а Инзенская – ок. 65 км. После овладения г. Хвалынском быстро стала продвигаться Вольская дивизия, с которой взаимодействовала Вольская флотилия.

Сражение у Сызранского моста. Взятие г. Сызрани. Участие во взятии г. Самары, Ставрополя (Тольятти) и Симбирска (3 минуты).

3 октября Вольская флотилия участвовала в овладении г. Сызранью, 7 октября – г. Самарой.

У г. Сызрани белая флотилия поддерживала огнем сухопутные части и прикрывала их от возможного появления с юга судов Вольской флотилии.

3 октября корабли Вольской флотилии вступили в бой у Сызранского моста, взаимодействуя с сухопутными частями, они подавляли огнем своей артиллерии огневые точки белых и рассеивали их пехоту и этим обеспечили овладение г. Сызранью.

Вольская флотилия должна была, двигаясь вверх по р. Волге совместно с пехотными частями правого берега, обеспечить левый фланг 1-й армии.

Белые не стали дожидаться окружения г. Самары, а поспешно начали отход. Там же, в г. Самаре, был разоружен 2-й дивизион белой Волжской флотилии.

Утром 7 октября 1918 г. последние части белых оставили город, а в 17 часов туда вошли части 4-й армии, а еще через 3 часа – части 1-й армии.

8 октября после упорных боев части 5-й армии совместно с 3-й бригадой Симбирской дивизии взяли г. Ставрополь (ныне Тольятти). В боях под г. Ставрополем участвовал Симбирский отряд вооруженных судов. Вся Волга от Твери до Астрахани оказалась в руках большевиков. Взяв г. Самару, Красная Армия продолжала расширять фронт наступления.

Работа с картой

Выводы (1 минута):

В 1917–1918 гг. в г. Вольске, как и во всей стране, возникла революционная ситуация. В городе неоднократно сменялась власть. Каждая из них пыталась навести порядок, но предпринимаемые меры были различными: у Народной армии Комуча – административные перестановки, у Красной армии – централизация власти. Для установления сильной централизованной власти красными была сформирована Вольская речная флотилия. Ее усилиями в течение полугода начала восстанавливаться экономика края, предотвращены попытки социально-политических беспорядков и свержения установленной власти; на улицах города налажена система патрулирования, охрана пристани и складов. После выполнения поставленной задачи в крае, флотилия приступила к наведению порядков новой власти в регионе. Она участвовала во всех значимых сражениях на реках Волга, Кама, Белая, от Самары до Уфы.

2. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ВОЛЬСКОЙ КРАСНОЙ РЕЧНОЙ ФЛОТИЛИИ (Общее время – 20 минут).

Рассказ о составе Вольской Красной речной флотилии; показ фотографий и макетов основных судов, действовавших в составе флотилии. Особенности речных колесных пароходов (5 минут).

Слайды

(Работа с данными слайдами: во время рассказа, когда заходит речь о конкретном пароходе, руководитель занятия нажимает на стрелку «показать». Открывается (через гиперссылку) нужный слайд. Чтобы вернуться к списку, руководитель занятия нажимает на стрелку «назад»).

К этому времени в состав Вольской речной флотилии входило 32 судна:

1) Вооруженный колесный буксирный пароход «Михаил Крутов». Построен в 1899 г. Длина 44,8 м; ширина 13,5 м; осадка 0,9 м. Машина мощностью 240 л.с. Скорость 8 узлов. Вооружение: две 75/50-мм пушки Кане. В составе флотилии с июля 1918 г., участвовал в бою за г. Вольск 12 сентября 1918 г. Состоял в составе Северного речного отряда (1 ноября 1918 г.). 1 февраля 1919 г. разоружен и передан Обводу.

2) Вооруженный колесный буксирный пароход «Андрей Ляхов», построенный в 1905 г. Длина 43,8 м; ширина 14,6 м; осадка 1,0 м. Машина мощностью 140 л.с. Вооружение: две 76-мм пушки Лендера. В составе флотилии с июля 1918 г., участвовал в бою за г. Вольск 12 сентября 1918 г. Состоял в составе Северного речного отряда (1 ноября 1918 г.). 17 апреля 1919 г. разоружен и передан Обводу.

3) Вооруженный колесный буксирный пароход «Иосиф», с октября 1918 г. «Демагог». Построен в 1862 г. Длина 58,5 м; ширина 12,8 м; осадка 1,2 м. Машина мощностью 400 л.с. Вооружение: две 76-мм пушки Лендера. В составе флотилии с июля 1918 г. Состоял в составе Северного речного отряда (1 ноября 1918 г.). 17 апреля 1919 г. разоружен и передан Обводу.

4) Вооруженный колесный буксирный пароход «Коммерции Советник Любимов», с 28 января 1919 г. «Беднота». Построен в 1912 г. Длина 57,6 м; ширина 17,7 м; осадка 1,2 м. Машина мощностью 400 л.с. Скорость 11,5 узлов. Вооружение: две 75/50-мм пушки Кане, одна 37-мм пушка Гочкиса. В составе флотилии с июля 1918 г. Состоял в составе Северного речного отряда (1 ноября 1918 г.). 17 апреля 1919 г. разоружен и передан Обводу.

5) Вооруженный колесный буксирный пароход «Коновод». Состоял в составе Северного речного отряда (1 ноября 1918 г.).

6) Вооруженный колесный буксирный пароход «Казанка». Построен в 1912 г. Длина 43,8 м; ширина 15,0 м; осадка 1,2 м. Машина мощностью 320 л.с. Вооружение: две 76-мм пушки Лендера. В составе флотилии с июля 1918 г. Состоял в составе Северного речного отряда (1 ноября 1918 г.). 17 апреля 1919 г. разоружен и передан Обводу.

7) Вооруженный катер «Борец за свободу». Состоял в составе Северного речного отряда (1 ноября 1918 г.).

8) Вооруженная канонерка № 3.

9) Вооруженная канонерка № 6.

10) Вооруженная баржа-форт «Сережа».

11) Вооруженный буксирный паром «Красное знамя».

12) Буксирный теплоход «Петроний», с 18 июля 1919 г. «Альтфатер». Построен в 1913 г. Водоизмещение 747 т. Длина 64,1 м; ширина 10,05/19,91 м; осадка 1,3 м. Два дизеля общей мощностью 800 л.с. Скорость 9 узлов. Первоначальное вооружение: две 76-мм пушки. В составе флотилии с июля 1918 г. 22 октября 1918 г. разоружен и передан Обводу.

13) Буксирный пароход «Руслан».

14) Буксирный пароход «Виктор».

15) Буксирный пароход «Соперник».

16) Буксирный пароход «Георгий Морозов».

17) Буксирный пароход «Змей Горыныч».

18) Буксирный пароход «Мария».

19) Посыльный катер «Борис».

20) Посыльный катер «Сыновья».

21) Посыльный катер № 7.

22) Пассажирский пароход «Красная Латвия», база парового дивизиона катеров.

23) Пассажирский пароход «Владимир Короленко», штаб флотилии. В составе флотилии с июля 1918 г.

24) Пассажирский пароход «Зарубин», отдел снабжения

25) Пассажирский пароход «Власть Советов», канонерская база.

26) Пассажирский пароход «Харьков», база резервных частей.

27) Пассажирский пароход «Ревель», база дивизиона быстроходных истребителей. При нем были четыре быстроходных моторных катера-истребителя №№ 1, 2, 3 и 4 (до включения в состав флотилии они имели соответственно №№ 314, 345, 346 и 347). С 11 февраля 1919 г. катера получили имена собственные – «Смелый», «Счастливый», «Пылкий» и «Беспокойный» (в мае 1915 г. русское правительство выдало заказ на катера-истребители американской фирме «Гринпорт бэзин энд констракшн компани». Из США в г. Архангельск катера-истребители доставили на торговых судах, а затем по железной дороге на Черное море. Полное водоизмещение их составляло 14,5 г. Длина 18,3 м; ширина 3,05 м; осадка 0,9 м. Три бензиновых мотора общей мощностью 525 л.с. позволяли развивать скорость хода до 20 узлов. Первоначальное вооружение состояло из одной 47-мм и одной 37-мм одноствольных пушек Гочкиса. Однако в состав Царицынского Волжской флотилии отряда четыре истребителя вступили с иным вооружением. Катера №№ 1 и 2 имели по одной 76-мм горной пушке образца 1909 г. и по одной 47-мм пушке Гочкиса, а катера №№ 3 и 4 – по одной 47-мм пушке Гочкиса [21]).

28) Баржа № 7, склад огнестрельных припасов.

29) Баржа № 6, склад огнестрельных припасов.

30) Грузовая понтонная лодка.

31) Полулодок № 18 с каменным углем.

32) Моторная лодка «Рапитка».

Обсуждение материально-технической базы и базы артиллерийского вооружения судов. Снабжение и медицинское обеспечение экипажей. Установка на судах дополнительного вооружения и связанные с этим риски (2 минуты).

Обращается внимание, что этот состав постоянно увеличивался, в число судов флотилии входили плавсредства, отбитые у Народной армии Комуча под командованием адмирала Старка (3 минуты).

Этот состав несколько раз за историю флотилии менялся. Так, 12 сентября 1918 г. во время атаки на г. Вольск в состав флотилии также входили пароходы «Балаково», «Поселянин», «Москва», «Свобода», «Революция», вооруженные 13-ю зенитными орудиями, одним шестидюймовым (пароход «Москва»), четырьмя малокалиберными орудиями и несколькими пулеметами; на 1 ноября 1918 г. в составе Северного речного отряда помимо указанных судов были пароходы «Марк», «Матрос Матюш», «Стенька Разин», катера-истребители №№ 1 и 2, паровые катера №№ 1, 2, 3, 5, баржа артиллерийских снарядов и др.; к августу 1919 г. вместе с указанными судами числился вооруженный колесный буксирный пароход «Медвежонок» (построен в 1893 г., длина 64,0 м; ширина 17,4 м; осадка 1,6 м., машина мощностью 800 л.с., данные по вооружению неизвестны). Предположительно пароход был в составе флотилии с июля 1918 г., но в дальнейшем не указывался по причине изменения наименования или нахождения на ремонте.

Вооружение судов было для того времени довольно серьезным. Так, пароходы «Марк» и «Герой» имели по одному трехдюймовому орудию и по 4 станковых пулемета. На прочих судах вооружение было скромнее.

Основным ограничением было то, что «палубная конструкция большинства волжских пароходов не рассчитывалась на большие весовые и ударные нагрузки, а тем более установку боевых орудий», попытки установить на них излишнее снаряжение «приводило в ряде случаев к тяжелым катастрофическим казусам, когда после одного или двух выстрелов орудие срывалось и давило на своем пути пароходные конструкции или проламывало палубу». Чуть ли не единственным специалистом, способным рассчитать нагрузку палубы был моряк Черкасов. Однако еще весной 1918 г. он получил тяжелое ранение и выбыл из строя.

Усиление централизованного командование военно-речными силами. Объединение Вольской речной флотилии со 2-м отрядом Волжской флотилии под командованием А. В. Сабурова (2 минуты).

Слайд

В начале октября 1918 г. вскоре после занятия г. Самары основная часть судов Вольской флотилии была объединена со 2-м отрядом Волжской флотилии под командованием А.В. Сабурова. Вместе с ней в состав Волжской флотилии вошла Военно-Волжская флотилия (Царицынский отряд), действовавший на р. Волге с июня 1918 г. 28 октября этот объединенный отряд был оформлен приказом как Северный речной отряд Астрахано-Каспийской военной флотилии.

Вскоре корабли флотилии, вступив в бой с белой флотилией на р. Каме, нанесли ей серьезный урон, вынудив отказаться от дальнейших действий и спешно уйти на север.

Работа с картой

Боевые действия на реках Каме, Белой и Уфе, взятие г. Чистополя и Сарапула. Максимально усиление флотилии за всю ее историю. Прекращение самостоятельного существования Вольской Красной речной флотилии и ее вхождение в состав Волжско-Каспийской военной флотилии (2 минуты).

Весной и летом 1919 г. Волжская военная флотилия, действуя на рр. Каме, Белой и Уфе, поддерживала войска 2-й, 3-й и 5-й армий при обороне, а затем контрнаступлении против войск Колчака, участвовала в освобождении г. Чистополя (5 мая), Сарапула (2 июня), переправе советских войск через рр. Белую и Уфу. В это время Волжская военная флотилия состояла из 5 дивизионов (20 канонерских лодок, 6 сторожевых кораблей, 1 плавучая батарея, 9 самолётов, десантный отряд свыше 850 человек). В июле 1919 г. она вошла в состав Волжско-Каспийской военной флотилии.

Рассказ о возрождении (2-м формировании) Вольской речной флотилии в составе РККА во время боев за Сталинград в октябре 1941 г. Ее действия на р. Волге во время Сталинградской битвы (5 минут).

Просуществовав всего лишь один год и три месяца, Вольская Красная речная флотилия (речной отряд) показала поразительные военные результаты, участвовала в боях за все крупные волжско-камские города от Вольска до Уфы, прошла по рекам России более 1470 км. Главный ее результат – безусловное военное преимущество перед подобным речным отрядом – Белой речной флотилией. Этот успех был так показателен, что почти через четверть века, в октябре 1941 г. она была воссоздана в составе Волжской военной флотилии для отражения врага под г. Сталинградом в ходе Великой Отечественной войны.

Видеохроника Великой Отечественной войны (№ 6)

Видеохроника Великой Отечественной войны (№ 7)

Выводы (1 минута):

Материально-техническое состояние Вольской Красной речной флотилии в первые дни ее существования не было удовлетворительным. Командование флотилии использовало суда старого речного торгового флота для создания боевых единиц. Речные пароходы были переоборудованы и снабжены артиллерией. Понимая важность этого соединения правительство большевиков с первых дней усиливает флотилию боевыми катерами Черноморского флота, направляет в ее состав ледокольные суда из Саратова. Первые речные победы над флотилией Народной армии Комуча позволили Вольской флотилии пополнить свой состав за счет трофейных судов. Вскоре в составе флотилии уже были не только боевые единицы, но и суда вспомогательного состава, госпиталь, базы снабжения, штаб, базы катеров и т.д.

Все это способствовало усилению флотилии и сделало ее самой мощной военной силой на реках Волге, Каме, Уфе, Белой. Она участвовала во всех значительных битвах РККА в Поволжье.

Успешность ее действий сподвигла командование РККА на воссоздание подобного соединения в годы Великой Отечественной войны.

3. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА. ОБСУЖДЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО (Общее время – 20 минут).

Слайд

Проведение викторины «Вольская речная флотилия: вехи истории» (10 минут).

Слайд

(Во время проведения викторины руководитель занятия называет вопрос, связанный со шкалой времени на слайде. Получив ответ, нажимает на стрелку под значением на шкале и по гиперссылке переходит к нужному слайду с ответом, подтверждая или опровергая правильность ответа. Для возвращения к слайду со шкалой нужно нажать стрелку «назад»).

Примерные вопросы для проведения викторины:

1) Какое событие в истории Вольской Красной речной флотилии произошло 14 июля 1918 г.? (Создание флотилии).

2) Что происходило в г. Вольске 12 июля 1918 г.? (Освобождение города от сил Народной армии Комуча, в котором участвовали матросы флотилии).

3) Чем знаменательна дата 12 сентября в истории флотилии? (Силами Вольской флотилии была разгромлена Народная армия Комуча).

4) Что произошло 21 сентября 1918 г.? (Флотилия начала самостоятельные крупномасштабные действия в акватории р. Волги).

5) Какие действия осуществляла флотилия 3 октября 1918 г.? (Бой за Сызранский мост и взятие г. Сызрани).

6) А 7 октября 1918 г.? (Участвовала в боях за г. Самару).

7) Каким событием отмечена история флотилии 28 октября 1918 г.? (Вхождение флотилии в состав Астрахано-Каспийской военной флотилии).

8) Что произошло с флотилией в июле 1919 г.? (Она вошла в состав Волжско-Каспийской военной флотилии и прекратила свое самостоятельное существование).

9) С чем связана дата «октябрь 1941 г.»? (Создание Вольской речной флотилии 2-го формирования и начало ее участия в боях за г. Сталинград).

Проведение виртуального путешествия по местам боевой славы флотилии (10 минут).

Слайд

(Виртуальное путешествие связано с посещением мест боевой славы Вольской речной флотилии. Для того, чтобы отправиться в конкретное место, руководитель занятия просит обучающихся выбрать его и нажимает на нужную звездочку. По гиперссылке «путешественники» перемещаются в Вольск, Балаково, Хвалынск, Сызрань, Самару, Уфу, Волгоград. Для возвращения на карту нужно нажать на стрелку «назад»).

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ (10 минут)

Выводы по теме:

а) Как мы убедились, в 1917–1918 гг. в г. Вольске, как и во всей стране, создалась революционная ситуация. Ее события сопровождались «кровавыми» ситуациями – убийствами, мародерством, массовыми репрессиями и реквизициями, принуждениями людей к службе, грабежами. В городе неоднократно сменялась власть. Каждая из них пыталась навести порядок, но предпринимаемые меры были различными: у Народной армии Комуча – административные перестановки, у Красной армии – централизация власти.

б) Для установления сильной централизованной власти красными была сформирована Вольская Красная речная флотилия. Ее усилиями в течение полугода начала восстанавливаться экономика края, предотвращены попытки социально-политических беспорядков и свержения установленной власти; на улицах города налажена система патрулирования, охрана пристани и складов. После выполнения поставленной задачи в крае, флотилия приступила к наведению порядков новой власти в регионе. Она участвовала во всех значимых сражениях на реках Волга, Кама, Белая, от Самары до Уфы.

в) Успехи в годы гражданской войны воодушевили командование РККА на воссоздание этого военно-речного соединения в годы Великой Отечественной войны в битве за Сталинград.

г) Мы, современное поколение, должны быть достойны подвигов, совершенных в прошлом, 100 лет назад; должны всегда помнить о тех событиях и гордиться делами тех людей.

Приложение Г

МАТЕРИАЛЫ МУЛЬТИМЕДИЙНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ (СЛАЙДЫ)

Приложение Д

ВИДЕОМАТЕРИАЛ

Код для цитирования: Скопировать