XI Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2019

 Проблема продвижения женщин по карьерной лестнице рассматривается довольно давно и относится к числу часто изучаемых в отечественной и зарубежной психологии.

В гуманитарной науке существуют различные определения «карьера». Человек хочет прийти к успеху, выгоде и статусному положению в обществе, а карьера является неким процессом достижения профессиональных целей. Гендерные различия в карьерных ориентациях проявляются уже в юношеском возрасте [1].

Традиционно выделяются социальные и психологические факторы, препятствующие построению карьеры женщины. Факторы окружающей среды (социальные) выражаются в процессе формирования личности и ее функционирования, как элемента социальной системы (общественные устои, религия, семья) [3, С. 65]. Психологические факторы – качества, носящие психологический характер, которые свойственны самой личности (например, интеллект, навыки, интересы).

Пачколина Е.Н. выделяет также социально-психологические факторы как взаимодействие психологических и социальных факторов, которые определяют содержание и направленность деятельности женщины по построению собственной карьеры [2, С. 2].

Существуют ограничения для женщин в престижной профессии и должности, например, отказ руководителя в продвижении, в процедуре найма и так далее. Ввиду этого встает вопрос о «стеклянном потолке», о наличии невидимого ограничения, из-за которого женщина не может продвинутся по карьерной лестнице. При этом еще возникают внутренние конфликты, связанные с собственным представлением о себе.

На успех в построении карьеры женщины влияет комплекс объективных и субъективных факторов, которые проявляются в виде социально-психологических барьеров, включая традиционные отношения общества, препятствующие женщине в построении карьеры (гендерные стереотипы, мнение окружающих, менталитет), а также психологические качества женщин, затрудняющие реализацию карьеры (интеллектуальный уровень, мотивация, заниженная самооценка). Они воздействуют на профессиональное развитие женщин и стоят на пути построения карьеры, процесса достижения поставленных целей в области трудовой деятельности.

Список литературы

1. Бубновская, О.В., Добрынина, М.С. Психологические особенности мотивационно-личностной сферы и карьерных ориентаций студенчества // Казанская наука, 2011. № 3. – С. 177-180.

2. Пачколина, Е.Н. Исследование социально-психологических барьеров, препятствующих построению карьеры современных женщин // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2013. № 2 (20). С. 173-181.

3. Соловей, А.П. Социальные и психологические факторы построения и реализации карьеры женщины в науке // Устойчивое развитие науки и образования. 2017. № 2. С. 64-70.