VIII Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2016
БАЗОВОЕ ДОВЕРИЕ, КАК КОНСТРУКТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
КомментарииПолная версия работы доступна во вкладке "Файлы работы" в формате PDF
Базовое доверие формируется в первые несколько лет жизни ребенка (разные исследователи по-разному определяют продолжительность этого периода – от года до 3-х), если нет "обрыва"в контакте с матерью и малыш чувствует её любовь [1].
Доверие человека к миру выступает как базовая, фундаментальная социальная установка личности, которая определяет дальнейшее развитие всех других видов отношений личности к миру, себе и другим (И.В. Антоненко, В.П. Зинченко, Р. Левицки, Д. Мак Аллистер и Р. Бис, Б.Ф. Поршнев, Т.П. Скрипкина и др.).
Многие современные исследователи акцентируют внимание на той роли, которую играет доверие в регуляции сознания и поведения личности, группы, общества. Доверие и недоверие выполняют широкий спектр значимых позитивных и негативных (деструктивных) функций в регуляции жизнедеятельности общества, социальных групп и отдельных людей.
Их позитивная роль в наиболее общем виде состоит в том, что доверие и недоверие способствуют интеграции и гармонизации отношений человека с самим собой, окружающими людьми и миром в целом, обеспечивают сосуществование и взаимодействие с ними, регулируют межличностные, внутригрупповые и межгрупповые отношения.
Анализируя негативные (деструктивные) функции доверия и недоверия в регуляции жизнедеятельности, следует отметить, что излишне высокое доверие может снижать безопасность субъекта, а излишне высокое недоверие – осложнять взаимодействие, познание мира и в конечном итоге замедлять развитие субъекта. Следовательно, важно соблюдать баланс доверия и недоверия. Не случайно некоторыми исследователями ставится задача анализа эффективности, функциональности и полезности недоверия.
Оптимальное соотношение доверия и недоверия, становясь нормой взаимодействия с окружающими, расширяет круг людей, организаций и социальных групп, с которыми субъект может вступать в контакт и чьей помощью он может воспользоваться.
Доверие и недоверие – относительно автономные феномены, имеющие как сходные, так и различные характеристики: признаки, условия возникновения, критерии и функции в регуляции жизнедеятельности субъекта. Основные функции доверия – социальное познание и обмен. Основные функции недоверия – самосохранение и обособление [2].
Таким образом, соблюдая баланс между доверием и недоверием, человек создает комфортные для его психологической безопасности условия.
К примеру, в наше время невозможно представить жизнь без социальных сетей. Практически все подростки зарегистрированы в одной, а то и в нескольких социальных сетях. Можно предположить, что виртуальная реальность стала своего рода альтернативой соблюдения баланса между доверием и недоверием к миру. Не секрет, что в юном возрасте трудно заводить знакомства, особенно с противоположным полом, так как присутствует неуверенность в себе, различные комплексы, страх, что отвергнут, не примут и т.д.
Общение в социальных сетях снижает степень недоверия и страха перед миром посредством того, что тут подросток может общаться, не раскрывая себя, например, через придуманное имя. Т.е. при общении в социальной сети подросток чувствует себя в психологической безопасности и раскрепощается, что позволяет ему без страха общаться с другими людьми, обсуждать различные интересующие его темы.
Однако есть и другая сторона медали. Излишнее доверие, как говорилось ранее, может снижать безопасность субъекта. Например, в силу того, что молодой человек чувствует себя в сети в безопасности и склонен доверять, то нередко именно такие подростки становятся жертвами мошенников и преступников.
Литература:
1. Асламова М.П. Базовое доверие к миру [Электронный ресурс]. URL: http://razv-irk.ru/stati/article_post/bazovoe-doverie-k-miru.
2. Доверие и не доверие в условиях развития гражданского общества / отв.ред. А.Б. Купрейченко, И.В. Мерсиянова. – М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2013. –564с.