VIII Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2016

Вопросы реабилитации людей с различными отклонениями в состоянии здоровья в настоящее время являются очень актуальными. В связи с этим в данной статье мы хотели бы осветить возможности применения верховой езды с целью реабилитирующего воздействия на организм человека.

Еще во времена античности было известно о положительном влиянии на здоровье человека езды и общения с лошадью. Гиппократ утверждал о том, что: «раненые и больные поправляются быстрее и успешнее, если ездят верхом». Но только в конце ХIХ столетия началось научное изучение оздоравливающего воздействия верховой езды и её целенаправленное использование в лечебных целях в качестве дополнения к традиционной физиотерапии.

За последние 30-40 лет лечебная верховая езда (ЛВЕ) стала активно развиваться в Европе, сначала в Скандинавских странах, затем в Германии, Франции, Голландии, Швейцарии, Великобритании, Польше и др.

Первые стандартизированные программы по применению иппотерапии были разработаны и сформулированы в конце 1980-х годов группой канадских и американских терапевтов, специально приезжавших в Германию, чтобы перенять опыт и привезти знания об этом методе в Северную Америку. Вместе с созданием Американской Иппотерапевтической Ассоциацией в США, данный метод получил окончательное оформление в 1992 г.

В России начало использования иппотерапии как метода реабилитации принято связывать с 1991 годом, когда начал свою деятельность детский Экологический Центр «Живая Нить». Основная заслуга в становлении этого метода реабилитации, как в России, так и в странах ближнего зарубежья принадлежит этому центру

В настоящее время иппотерапия применяется для лечения пациентов с различными отклонениями в состоянии здоровья: неврологическими, сердечнососудистыми, желудочно-кишечными, опорно-двигательного аппарата и другими нарушениями. Наибольший интерес представляет возможность применения иппотерапевтического метода реабилитации при таких неврологических нарушениях как аутизм, церебральный паралич, рассеянный склероз, черепно-мозговая травма, травмы спинного мозга, поведенческие и психические расстройства. В отношении эффективности применения иппотерапии в лечении аутизма доказательств пока недостаточно. Хотя немногочисленные исследования, которые проводились, свидетельствуют о наличии улучшений по ряду показателей у детей с такими симптомами. Это обусловлено возможностью положительно воздействовать на равновесие и силу у данных групп людей. Метод используется также в случаях поражения слуха и зрения.

Количественные и качественные характеристики эффективности иппотерапии по многим показаниям до конца не ясны, поэтому дальнейшие исследования в этой области продолжаются.

Основной положительный эффект использования данного метода реабилитации связан с биомеханическим воздействием на организм человека посредством передачи всаднику двигательных импульсов от движения лошади, а также мягкого разогревающего и массирующего действия за счет движения мышц спины лошади. Таким образом, оказывая воздействие на мышцы ног и органы малого таза всадника, усиливая кровоток в конечностях. Кроме того чтобы сохранить правильную посадку во время верховой езды всадник должен удерживать равновесие, координировать и синхронизировать свои движения, при этом стимулируется развитие мелкой моторики, усидчивость, включаются в работу мышцы, находящиеся в бездействии в обычной жизни, например у пациентов с ДЦП.

Мы попытались рассмотреть, как проходят занятия по иппотерапии в местных конноспортивных клубах. В г. Кемерово занятия по иппотерапии проводятся в конноспортивном клубе «Амазонки», «Ритм», «Фелиция».

Конноспортивный клуб «Ритм» находится на окраине г. Кемерово в Рудничном районе около храма святой Блаженной Ксении Петербуржской, ул. Святой Источник 26. В клубе могут заниматься дети с 4-х лет. Сначала можно просто приходить общаться с лошадью (чтобы ребенок привыкал) — можно приносить лакомства (яблоко, морковка, рафинад).

Время работы конноспортивного клуба «Ритм»: вт.-вс. С 10–00 до 18–00 (летом), с 10–00 до 17–00 (зимой). Набор в бесплатную группу занятий по иппотерапии в порядке очереди. Для занятий нужна справка от врача об отсутствии противопоказаний для занятий на лошади.

Для занятий иппотерапией родитель должен предоставить стандартный пакет документов:

• копия свидетельства о рождении

• розовая справка (справка об инвалидности)

• паспорт родителя

• медицинский полис и справка из медицинского учреждения, что нет противопоказаний для иппотерапии.

И тогда для каждого ребёнка составляется индивидуальная программа занятий. Вне зависимости от того, что диагноз может быть один и тот же, у всех свои нюансы. Собирается консилиум: врач, иппотерапевт, психолог — и составляется программа для каждого ребёнка. Занятия по иппотерапии проводятся не меньше 1 раза в неделю, чтобы была система и какой-то результат. Одно занятие длится 30 минут.

Таким образом, рассмотрев возможности данного метода, можно с уверенностью сказать, что занятия по иппотерапии нужны и полезны для восстановления пациентов с различными видами заболеваний. Иппотерапия может использоваться в качестве очень эффективного инструмента, воздействующего на улучшение равновесия и силы у людей с ограниченными интеллектуальными возможностями, также иппотерапия улучшает состояние людей страдающих рассеянным склерозом. У людей улучшается настроение, походка, равновесие, снижается негативный настрой. Изменяются параметры качества жизни. Появляется интерес к активному стилю жизни и познанию нового опыта.

Список использованной литературы

1. ru.wikipedia.org/wiki/Иппотерапия

2. www.ritmclub.ru

3. med-info.ru/content/view/5700

4. http://www.medicalbrain.ru/lechenie/ippoterapiya.html

5. http://horsetimes.ru/posts/hipponews/v_kemerove_loshadi_lechat_detey_/

6. http://kuzbass-deti.ru/

7. «Лошадь в психотерапии, иппотерапии и лечебной педагогике» Учебные материалы и исследования Немецкого кураториума по терапевтической верховой езде (2 тома) МККИ, Москва 2003 — Deutsche Kuratorium für Therapeutisches Reiten

8. «Адаптивная (реабилитационная) верховая езда» Учебное пособие университета «Paris-Nord» МККИ, Москва 2003 г.

Код для цитирования: Скопировать