VIII Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2016

Ребенок создан для игры, в процессе которой он познает жизнь взрослых. Возможно, настоящую войну он тоже воспринимает как игру, но только игру, в которую играют взрослые. Естественно, что дети стремятся разделить правила игры вместе с ними, не отдавая себе отчет в не игровых последствиях любых около военных действий. 

Главный герой книги Д. Бойна «Мальчик в полосатой пижаме», Бруно, девятилетний немецкий мальчик, беззаботно живущий в Берлине,на время войны, вынужден переехать со своей семьей на новое место работы своего отца, коменданта концентрационного лагеря. Бруно видит, что за забором его нового дома«разгуливают» люди в одинаковых полосатых пижамах. Там в поисках товарища по играм он встретил своего нового друга, еврейского мальчика Шмуэля, сидящего по другую сторону ограды. Оказалось, что оба мальчика родились в один и тот же день, и, как казалось Бруно, у них много общего. Они регулярно встречались у ограды, но время шло и родители решили, что Бруно с мамой и сестрой должны уехать обратно в Берлин. Тогда он решил сходить попрощаться со своим другом. Именно в этот момент Бруно приходит в голову «безумная» мысль помочь Шмуэлю разыскать отца. Переодевшись в полосатую робу, он становится похожим на остальных узников, и в таком виде мальчик пролезает на ту сторону ограды.Спустя пару минут, когда мальчики побежали искать пропавшего отца Шмуэля, как вдруг, их, вместе с группой пленных повели в газовую камеру, перед этим заставив раздеться. Все, в том числе Бруно и Шмуэль, считают, что их ведут в душ. Но на самом делеБруно и Шмуэль погибают вместе с остальными узниками в газовой камере.Все заканчивается резко и неожиданно, такой грустный, пронзительный и в тоже время обычный для того времени финал. Друзья будут вместе до самого конца: "Бруно вдруг обнаружил, что до сих пор сжимает руку Шмуэля в своей руке, и теперь уже ничто на свете не заставит его разжать пальцы".

В мировом искусстве масса произведений, посвященных Второй мировой войне, в том числе и феномену концлагерей. Специфика данного произведения в том, что читатель видит мир глазами ребенка, главной ценностью которого является дружба, не омраченная нацизмом, политикой, ребенка, который не понимает и не может понять всего ужаса происходящего и погибает «за компанию» со своим другом.

Данное произведение ценно тем, что воспитывает в читателе настоящее человеколюбие: неприятие всего, что связано с войной, фашизмом, насилием. В нем подчеркивается, что настоящий гуманизм в противостоянии злу, искренней дружбе и любви, в стремлении к свету и добру.

В современном киноискусстве тема добра и зла рассматривается в киносаге «Звездные войны». В финальной части фильма «Звездные войны», Эпизод 7 происходит встреча генерала Хана Соло, сражающегося с Мировым злом, со своим сыном Беном, который является проводником и исполнителем Темной силы. Бен, отрекся от отца и Сил Добра, отныне его имя Кайло Рен, переживает внутриличностный конфликт. Он, спрашивает себя, способен ли он стать абсолютным злом, и устоит ли он перед Светлой силой, если ему придется встретиться лицом к лицу с отцом? Кайло Рен сделал выбор, он пронзил световым мечом своего отца, взывающего к его светлой части.

Как и в первом примере, герои погибают, пытаясь спасти одного человека, но тем самым, они помогают преодолеть страх другим и победить Зло во имя всеобщей справедливости и мира. Именно в этом и заключается парадоксальность гуманизма: человек, отдает свою жизнь как высшую ценность, когда больше он сам для спасения другого человека уже больше ничего не может сделать.