Обсуждение работы УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ СТУДЕНТОВ - Студенческий научный форум

VII Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2015

Личный портфель

Обсуждение работы УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ СТУДЕНТОВ

Царицын А.Ю. 1
1ФБГОУ ВПО Кубанский государственный технологический университет
  • Евстигнеева Наталия Анатольевна 24.02.15 в 22:08 #
    В работе отмечается, что "учет репрезентативных систем в педагогической практике повышает эффективность преподавания, студенты максимально воспринимают информацию, у преподавателя сокращается время на объяснение и закрепление материала". ========== Интересно, но хотелось бы поподробнее и с примерами. Спасибо.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Царицын Александр Юрьевич 28.02.15 в 18:45 #
    Уважаемая Наталия Анатольевна. Под репрезентативной системой подразумевается система восприятия кодирования информации, которую мы используем для репрезентации собственного опыта. Существует пять основных каналов получения информации или способов восприятия окружающего мира (иначе – модальностей). Это – зрение, слух, ощущения, вкус и запах. Из этих пяти в учебном процессе можно выделить три наиболее важных: визуальный (зрение), аудиальный (слух) и кинестетический (ощущения) каналы. Добавив к эт
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Кириллова Виктория Николаевна 28.02.15 в 19:00 #
    Скажите, вы написали "В целом внутренняя и внешняя мотивации на 1-5 курсах обучения практически не изменяются". По моему мнению, с курсом она должна увеличиваться. Зачастую первокурсники ещё не понимает всей важности своей профессия, 1-ый курс является переломный, когда студент понимает справиться он с выбранной профессией или нет.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Царицын Александр Юрьевич 12.03.15 в 21:22 #
    Виктория Николаевна! Когда я писал, что "В целом внутренняя и внешняя мотивации на 1-5 курсах обучения практически не изменяются", ссылка была на работу М.В. Овчинникова. А в работе Е.В.Крутых и Е.А.Васиной указывается, что меняется внутренняя мотивация.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

Обсуждение работ закрыто!