VI Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2014

Нестабильность социально- экономических и политических ситуаций в стране

обострила проблемы социального сиротства. В настоящее время

проблема сиротства особенно актуальна в связи с демографической

тенденцией уменьшения населения страны и снижения рождаемости. В таких

условиях каждый ребенок в нашем обществе, – это особая ценность.

В российском обществе существует такое явление как социальное сиротство

– это дети, оставшиеся без попечения при живых родителях. Это явление –

одна из самых острых и болезненных проблем современной России. По числу

детей-сирот, приходящихся на каждые 10 тысяч детского населения, Россия

занимает первое место в мире. По данным официальной статистики в России

число детей, оставшихся без опеки родителей, составляет от 800 тысяч до 2

миллионов; по неофициальным данным, их свыше 4 миллионов. Для сравне-

ния, после Второй мировой войны во всём СССР сирот было около 600 ты-

сяч [1].

Российское законодательство определяет: социальные сироты− это

дети, которые остались без попечения, единственного или обоих родителей в

связи с:

- лишением их родительских прав;

- признанием родителей безвестно отсутствующими или недееспо-

собными;

- объявлением их умершими;

- длительной болезнью родителей, препятствующей выполнению

ими родительских обязанностей;

- отбыванием наказания в местах заключения и нахождения их под

стражей в период следствия [2, ст.1].

Социальное сиротство имеет много причин . Основными причинами его в

России являются кризис современной российской семьи и снижение соци-

альной ценности материнства. Кризис семьи проявляется в ослаблении и кров-

но-родственных и родственных связей, увеличении числа проблемных семей,

семей групп риска. Снижение социальной ценности материнства, обуслов-

ленное повышением социальной привлекательности ценностей карьерного

роста и обогащения, выражается в ослаблении у женщин репродуктивного

периода стремления к родительству как осознанному желанию вырастить и

воспитать своего ребенка, что выступает основой отказа от полноценной

заботы о нем. Эта тенденция дополняется ростом числа случаев неподготов-

ленного родительства, когда рождаются дети, к воспитанию которых мать и

отец ни социально- психологически, ни экономически не готовы. Эту ситуа-

цию вызывает тенденция снижения возрастного порога рождаемости,

когда мать и отец настолько юны, что неспособны стать полноценными

родителями своему ребенку.

В настоящее время число детей-сирот в России значительно выросло

за счет увеличения числа детей – социальных сирот. Такая ситуация обуслав-

ливает необходимость привлечения внимания всего общества к проблеме

социального сиротства, к выявлению его источников в современной социаль-

ной ситуации, поиску средств воздействия на это негативное явление. Явле-

нию социального сиротства противостоят многие общественные структуры, в

том числе−теория и практика социальной работы. Наряду с оказанием детям –

социальным сиротам помощи в их устройстве и обеспечении, большое

внимание уделяется здесь профилактике социального сиротства. Это обу-

словлено тем, что социальное сиротство негативно влияет на ребенка в це-

лом, десоциализирует его, оставляет трудноустранимые последствия на дол-

гие годы. Поэтому деятельность по предотвращению социального сиротства

имеет столь большое значение в социальной работе с социальными сиротами.

Следует отметить, что социальная работа с детьми –сиротами не только

актуальна и значима, но и является сложной и трудной. Она требует высокой

квалификации личностной самоотдачи. Серьезные затруднения возникают

не только у специалистов по социальной работе, на практике осуществляю-

щих взаимодействие с детьми, лишившимися попечения живых родителей, и

у тех из них, кто занимается профилактикой социального сиротства. Каждый

случай социального сиротства неповторим, каждый− трагическая ситуация.

Работа с социальным сиротством требует в каждом случае профессионально-

го мастерства, в высокой степени индивидуального подхода, высокого уров-

ня самоотдачи, что сопряжено для человека, осуществляющего эту работу, с

высокими эмоционально-психологическими нагрузками.

В нашем обществе сегодня одной из актуальных и социально значи-

мых проблем является поиск способов снижения роста социального сиротст-

ва и повышения эффективности его профилактики. Социальное сиротство

наносит серьезный вред здоровью, психическому и социальному развитию

ребенка, который сказывается и долгие годы спустя. Минимизация социаль-

ного сиротства, поэтому должна, прежде всего, вестись через его предупреж-

дение, то есть профилактику.

Социальная работа предполагает активную профилактику всех нега-

тивных социальных явлений. Она направлена на предотвращение возможных

физических, психологических или социокультурных коллизий у отдельных

индивидов и «групп риска»; сохранение, поддержание и защиту нормального

уровня жизни и здоровья людей; содействие им в достижении поставленных

целей и раскрытии их внутренних потенциалов[3]. Профилактика

средствами социальной работы является комплексом мероприятий, который

называется социальной профилактикой. Социальная профилактика представляет

собой совокупность государственных, общественных, социально-

медицинских и организационно-воспитательных мероприятий, направленных

на предупреждение социальной проблемы, социального отклонения. Соци-

альная профилактика, в свою очередь, подразделяется на: первичную, вто-

ричную и третичную. Эффективность осуществления профилактики соци-

ального сиротства средствами социальной работы во многом определяется

комплексным характером профилактического воздействия и профессиона-

лизмом специалиста, его осуществляющего.

Список использованной литературы:

1. Международное Христианское Межконфессиональное Движение XXI

века [Электронный ресурс]. – http://www.iicm.ru/?p=1863

2. Российская Федерация. Президент. О дополнительных гарантиях по со-

циальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родите-

лей [Текст] : федер. закон : [принят. Гос. Думой 4 дек. 1996 г. : одобрен

Советом Федераций 10 дек. 1996 г.] // Собрание законодательства Россий-

ской Федерации. – 1996. – № 52. – С. 11226-11232.

3. Подросток на перекрестке эпох [Текст] / под ред. С. В. Кривцовой. – М. :

Генезис, 2004. – 388 с.

Код для цитирования: Скопировать