Обсуждение работы ПРИМЕНЕНИЕ ДИАГРАММЫ ИСИКАВЫ ДЛЯ АНАЛИЗА ПОСЕЩАЕМОСТИ ЗАНЯТИЙ В ВУЗЕ - Студенческий научный форум

VI Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2014

Личный портфель

Обсуждение работы ПРИМЕНЕНИЕ ДИАГРАММЫ ИСИКАВЫ ДЛЯ АНАЛИЗА ПОСЕЩАЕМОСТИ ЗАНЯТИЙ В ВУЗЕ

Могила В.В. 1, Боровская Л.В. 1, Шабалина С.Г. 1
1Кубанский Государственный Технологический Университет
  • Елисеев Сергей 15.02.14 в 18:17 #
    довольно интересное применение данного метода на практике)
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Могила Виктория Владимировна 15.02.14 в 18:27 #
    Спасибо. Надеюсь,что проведенные мной исследования каким-то образом помогут ВУЗам улучшить посещаемость занятий.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Кудряшова Аня 15.02.14 в 18:57 #
    Затронута актуальная тема.очень хочеться, чтобы нашлось ей приминение.очень интересный подход.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Могила Виктория Владимировна 17.02.14 в 17:43 #
      Будем надеяться.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Горбань Анютка 15.02.14 в 19:08 #
    Очень интересная работа. Надеюсь, что в дальнейшем это поможет ВУЗам, уменьшив пропуски занятий.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Могила Виктория Владимировна 17.02.14 в 19:02 #
      Спасибо. Нам важно Ваше мнение.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Могила Алина 15.02.14 в 19:41 #
    Виктория Владимировна, мне ваша работа довольно-таки понравилась.Надеюсь, что она поможет ВУЗам.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Могила Виктория Владимировна 15.02.14 в 19:53 #
    Благодарю за комментарии.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Сонина (Могила) Наталья 15.02.14 в 20:05 #
    В данной работе затронута очень актуальная тема, поскольку уровень посещаемости оказывает огромное влияние на качество получаемых знаний, и в дальнейшем на качество выпускаемых специалистов.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Могила Виктория Владимировна 15.02.14 в 20:11 #
      Я с вами согласна. Видя,более или менее, вполне ясную картину можно нейтрализовать негативные последствия пропусков занятий и в дальнейшем не допустить их повторения.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Христодулиди Алешка 15.02.14 в 21:25 #
    Данная работа мне очень понравилась.Надеюсь на её дальнейшее развитие и внедрение.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Могила Виктория Владимировна 17.02.14 в 19:01 #
      Спасибо.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Лейба Русланчик 15.02.14 в 21:31 #
    Довольно интересная работа. С удовольствием посмотрел бы ее в действии.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Христодулиди Александр 15.02.14 в 23:06 #
    Работа действительно интересна
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Могила Виктория Владимировна 17.02.14 в 17:44 #
      Благодарю за комментарии.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Скрипник Маргарита Сергеевна 16.02.14 в 02:14 #
    Актуальная на сегодняшний день тема изложена очень содержательно. Считаю, что применение изложенного материала на практике, даст определённые положительные результаты.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Могила Виктория Владимировна 16.02.14 в 09:50 #
      Спасибо. Считаю, что пропуски занятий должны быть только по уважительной причине. В противном случае,было бы разумно студенту пройти данную дисциплину повторно.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Евстигнеева Наталия Анатольевна 16.02.14 в 18:02 #
    Авторы пишут: "Так как мы в исследовании опрашиваем только специальность «Управление качеством» второго курса (количество 13 человек)". 1. На 2-м курсе всего 13 студентов обучаются данной специальности? 2. Ваши выводы относятся только к изученной выборке обучающихся. Было бы интересно узнать и ответы других студентов.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Могила Виктория Владимировна 17.02.14 в 17:22 #
      К великому сожалению,да. Спустя 2 года учебы, 30% студентов нашей группы было отчислено. По поводу второго вопроса: считаю,что мнения навряд ли разошлись в связи с тем,что студенты специальности "УК" такие же,как и в других группах: с такими же потребностями, проблемами и стимулами.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Евстигнеева Наталия Анатольевна 16.02.14 в 18:08 #
    В выводах авторы пишут: "Для тех, кто напротив пропускает занятия очень редко, или вообще не пропускает, необходимо придумать систему поощрений в виде дополнительных баллов, преимуществ при сдаче зачета или экзамена и т.д.". Если студент посещает занятия практически без пропусков и активно участвует в образовательном процессе, то он и сам успешно сдаст зачеты и экзамены без каких-либо дополнительных поощрений. А если он приходит и отсиживает занятия в основном в погоне за дополнительными баллам
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Могила Виктория Владимировна 17.02.14 в 17:35 #
      С одной стороны, вы, конечно же, правы - это, прежде всего, нужно студентам (для этого они и поступают в ВУЗ - чтобы стать отличными специалистами), но с другой - стимул играет не мало важную роль. Одни будут прилагать больше усилий для более углубленного познания предмета, другим же,будет вполне хватать того уровня знаний, который они получают на занятиях. Считаю, что будет несправедливым равнять их.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Мосиенко Александр Анатольевич 17.02.14 в 18:36 #
    Виктория, полностью Вас поддерживаю. очень интересное применение данного метода, думаю на практике он действительно покажет свои результаты
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Могила Виктория Владимировна 17.02.14 в 18:43 #
      Спасибо,Александр. Приятно,что вас заинтересовала данная работа.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Кеттлберг Михаил Иосифович 18.02.14 в 23:02 #
    На мой взгляд работа не доработана, предлагаю авторам развить ее, применив аналитические или экспертные методы квалиметрии, которые сейчас стали очень популярны и используются для разного рода действий и процессов. Если вы примените их к Вашей работе, то она действительно будет иметь академический интерес. Еще один момент, как Вы считаете, можно ли называть выборку из 13 человек репрезентативной? На мой взгляд нет. Поэтому, считаю что нужно увеличить количество респондентов, только так можно ув
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Могила Виктория Владимировна 20.02.14 в 18:32 #
      Спасибо,за проявленный интерес к нашей работе. Согласна, что в ней имеются недочеты, которые действительно можно устранить, как вы сказали, с помощью взятия нескольких укрупненных выборок и проверить их на репрезентативность, т.к. наша выборка таковой не является. Но, хочу отметить, что это наш первый опыт в решении данной проблемы. В будущем, постараемся устранить имеющиеся недочеты.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Рагимова Лейла Элчиновна 20.02.14 в 21:53 #
    Тема данной работы была актуальна всегда. Радует, что автор предлагает адекватную систему мотивации студентов, стимулирующую рост посещаемости ВУЗов. Схема достойна внедрения, пусть, на первых порах, даже в тестовом режиме и на небольшой группе студентов, результат может оказаться весьма достойным, как следствие, подобная система мотивации могла бы найти применение в бОльших масштабах, а при тщательной ее проработке смогла бы повысить не только посещаемость но и дисциплину в целом.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Могила Виктория Владимировна 24.02.14 в 18:59 #
      Спасибо за комментарии. Как говорят: с чего-то нужно начинать.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Рагимова Лейла Элчиновна 20.02.14 в 23:37 #
    Кроме того, хочу заметить, что выборка из 13 опрошенных студентов, вполне может считаться репрезентативной, ибо данное количество можно считать классическим для проведения исследований методом фокус-группы.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Могила Виктория Владимировна 24.02.14 в 19:02 #
      Согласна с вами. Наша выборка является примером фокус-группы. В виду того,что это наш первый опыт в решении поставленной проблемы мы выбрали этот метод исследования, т.к фокус-группы легче анализировать.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

  • Прокошин Виталий 21.02.14 в 23:18 #
    Тема актуальная, возможность стимулировать рост посещаемости имеется. Интеграция системы в ВУЗы достойна внимания.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

    • Могила Виктория Владимировна 24.02.14 в 19:07 #
      Благодарю,за оказанное внимание к этой работе.
      Ответить

      Обсуждение работ закрыто!

Обсуждение работ закрыто!