Согласно полученным данным авторского исследования, 29% детей относятся к своему полу негативно, причем это касается исключительно мальчиков. Проблематика исследования, таким образом, видится в организации социально-педагогических условий жизни мальчиков, где отцы слабо участвуют в воспитании, а материнский, да и собственно педагогический (тоже в основном - женский)арсенал воздействий может оказываться несостоятельным в гендерном аспекте. Очевидно, что традиционные формы педагогической среды ок
Ответить
Обсуждение работ закрыто!
Ответить
Обсуждение работ закрыто!