Обсуждение работы РОМАНТИЧЕСКОЕ ВОСПЕВАНИЕ ПРИХОДА ВЕСНЫ В СТИХОТВОРЕНИИ В. А ЖУКОВСКОГО «ЖАВОРОНОК» - Студенческий научный форум

V Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2013

Личный портфель

Обсуждение работы РОМАНТИЧЕСКОЕ ВОСПЕВАНИЕ ПРИХОДА ВЕСНЫ В СТИХОТВОРЕНИИ В. А ЖУКОВСКОГО «ЖАВОРОНОК»

Муратшина А.Н. 1
1Магнитогорский Государственный Университет
  • Савельева Оксана Васильевна 15.02.13 в 12:05 #
    На мой взгляд автор статьи справился со своей задачей:хорошая вступительная часть,информация достаточно интересная и полезная;четко приведены примеры;что касается расшифровки строф,я считаю автору удалось раскрыть и передать все чувства и эмоции вложенные в данное произведение Жуковским. Меня особо заинтересовал "словарь настроений"я уверена он будет отличным помошником для учителя и увлекательным занятием для детей. Есть также ряд недочетов,нет ссылок,мало словарной работы,хотелось бы больше уз
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Шишиморова Екатерина Петровна 16.02.13 в 15:51 #
    Данная работа мне очень понравилась. Автор работы ознакомил нас с творчеством В. А. Жуковского, так же раскрыл и передал эмоции самого стихотворения. Большое спасибо вам за эту чудесную статью!
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Низамова Мадина Аблайхановна 17.02.13 в 18:50 #
    Отзыв на статью А.Н. Муратшиной РОМАНТИЧЕСКОЕ ВОСПЕВАНИЕ ПРИХОДА ВЕСНЫ В СТИХОТВОРЕНИИ В. А ЖУКОВСКОГО «ЖАВОРОНОК» Спасибо автору за интересную работу.В своей статье автор рассказывает о творчестве В.А.Жуковского,проанализировал каждую строку стихотворения,провел опрос и объединил слова в группы,что помогло нам понять где говорится о природе,где о герое и где о жаворонке.Статья очень интересная и передает эмоциональную характеристику самого стихотворения
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Васильева Анастасия Ивановна 22.02.13 в 09:17 #
    Спасибо автору статьи за проделанную работу. Очень интересным и познавательным для меня оказалась информация об авторе, о его творчестве, об особенностях его произведений и идей. Четко прослеживается использование автором историко-генетического принципа изучения художественного произведения, что очень важно при анализе. Глубокий и увлекательный построчный анализ, который можно использовать на уроках в начальной школе, позволит сделать урок насыщенным и понятным для детей. Автору удалось донести
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

Обсуждение работ закрыто!